Il progetto Active Learning in the Building (ALB) ha rappresentato un investimento strategico per promuovere metodologie didattiche innovative e rafforzare la comunità educativa del Dipartimento. Tra le principali realizzazioni vi è il Laboratorio di Active Learning (LAL), uno spazio progettato per stimolare l’interazione tra studenti e favorire l’apprendimento attivo e collaborativo. Il LAL costituisce un’infrastruttura chiave per valorizzare le competenze già sviluppate dai docenti e potenziare le attività formative future. Parallelamente, è stato introdotto il programma dei Tutor d’Aula, figure di supporto alle lezioni incaricate di facilitare il confronto tra studenti e assistere nella realizzazione di progetti, stimolando la partecipazione attiva e l’utilizzo di pratiche collaborative. Un’ulteriore iniziativa ha riguardato la formazione del personale, con l’organizzazione di un corso sulla comunicazione rivolto a docenti e tecnico-amministrativi. Il percorso ha integrato tecniche di respirazione e meditazione per migliorare l’efficacia comunicativa e promuovere relazioni più consapevoli e inclusive.
Il progetto “Generare e applicare sapere nel dialogo”, sviluppato tra il 2023 e il 2024, ha promosso un apprendimento collaborativo e interdisciplinare attraverso attività laboratoriali in presenza e online con metodi innovativi come il peer-learning, l’autovalutazione, il lavoro di gruppo e la ricerca co-costruita. Lo studente è stato posto al centro di un percorso formativo significativo e flessibile. Sono stati realizzati laboratori su temi diversi riflettendo la varietà disciplinare del Dipartimento, come scienze politiche, diritti umani, emozioni nell'assistenza sociale, diritto economico, crescita sostenibile, economia internazionale. Laboratori innovativi come "Our Lab" di ricerca co-costruita e il clinico-legale "Nessuno si senta escluso" hanno sviluppato una visione interdisciplinare e inclusiva. È stato realizzato un ricco ventaglio di azioni laboratoriali e seminariali per favorire la crescita personale e professionale degli studenti. Le attività hanno preparato gli studenti ad affrontare sfide complesse con competenze trasversali solide e mentalità aperta e collaborativa.
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