Materiali e pubblicazioni T4L

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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

Decreto

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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

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Report del Gruppo di Monitoraggio

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I Massive Open Online Courses (MOOC) sono corsi online gratuiti, aperti a tutti e intesi per la formazione a distanza di un numero elevato di partecipanti, con background culturali molto differenziati e provenienti da diverse aree geografiche.
Sono corsi di livello universitario e preuniversitario, pensati però per un pubblico molto ampio. Offrono opportunità senza precedenti a chi studia ma anche al personale docente quale proposte per la didattica innovativa e per blended.
www.unipd.it/mooc

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I Massive Open Online Courses (MOOC) sono corsi online gratuiti, aperti a tutti e intesi per la formazione a distanza di un numero elevato di partecipanti, con background culturali molto differenziati e provenienti da diverse aree geografiche.
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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
Email: teaching4learning@unipd.it


Social network del Teaching4learning

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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

Via Venezia 16 - Padova
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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

Decreto

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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

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Sono corsi di livello universitario e preuniversitario, pensati però per un pubblico molto ampio. Offrono opportunità senza precedenti a chi studia ma anche al personale docente quale proposte per la didattica innovativa e per blended.
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I Massive Open Online Courses (MOOC) sono corsi online gratuiti, aperti a tutti e intesi per la formazione a distanza di un numero elevato di partecipanti, con background culturali molto differenziati e provenienti da diverse aree geografiche.
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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
Email: teaching4learning@unipd.it


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Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

Decreto

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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

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Report del Gruppo di Monitoraggio

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I Massive Open Online Courses (MOOC) sono corsi online gratuiti, aperti a tutti e intesi per la formazione a distanza di un numero elevato di partecipanti, con background culturali molto differenziati e provenienti da diverse aree geografiche.
Sono corsi di livello universitario e preuniversitario, pensati però per un pubblico molto ampio. Offrono opportunità senza precedenti a chi studia ma anche al personale docente quale proposte per la didattica innovativa e per blended.
www.unipd.it/mooc

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I Massive Open Online Courses (MOOC) sono corsi online gratuiti, aperti a tutti e intesi per la formazione a distanza di un numero elevato di partecipanti, con background culturali molto differenziati e provenienti da diverse aree geografiche.
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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

Decreto

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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

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I Massive Open Online Courses (MOOC) sono corsi online gratuiti, aperti a tutti e intesi per la formazione a distanza di un numero elevato di partecipanti, con background culturali molto differenziati e provenienti da diverse aree geografiche.
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Dal 2021, presso l’Ateneo di Padova è stato istituito il Gruppo di Monitoraggio T4L, nell’ambito delle azioni promosse dalla delega per la Didattica Innovativa, con l’obiettivo di indagare i processi di cambiamento derivanti dal progetto FD Teaching4Learning@Unipd. Il gruppo, denominato “Gruppo di supporto al monitoraggio dell’azione Didattica Innovativa”, ha il compito di analizzare i risultati delle attività di formazione, dei progetti di miglioramento della didattica e delle proposte derivate dall’implementazione di metodologie e strumenti didattici innovativi.

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I Massive Open Online Courses (MOOC) sono corsi online gratuiti, aperti a tutti e intesi per la formazione a distanza di un numero elevato di partecipanti, con background culturali molto differenziati e provenienti da diverse aree geografiche.
Sono corsi di livello universitario e preuniversitario, pensati però per un pubblico molto ampio. Offrono opportunità senza precedenti a chi studia ma anche al personale docente quale proposte per la didattica innovativa e per blended.
www.unipd.it/mooc

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I Massive Open Online Courses (MOOC) sono corsi online gratuiti, aperti a tutti e intesi per la formazione a distanza di un numero elevato di partecipanti, con background culturali molto differenziati e provenienti da diverse aree geografiche.
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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
Email: teaching4learning@unipd.it


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Change Agent di Ateneo

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I Change Agent T4L sono docenti motivati che, dopo aver seguito un percorso formativo volto ad apprendere e a saper diffondere pratiche didattiche efficaci (quali active learning, community building, leadership), si mettono a disposizione della comunità accademica e supportano i colleghi e le colleghe in percorsi di crescita professionale al fine di incentivare un costante processo di miglioramento e innovazione della didattica.

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I Change Agent T4L sono docenti motivati che, dopo aver seguito un percorso formativo volto ad apprendere e a saper diffondere pratiche didattiche efficaci (quali active learning, community building, leadership), si mettono a disposizione della comunità accademica e supportano i colleghi e le colleghe in percorsi di crescita professionale al fine di incentivare un costante processo di miglioramento e innovazione della didattica.

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Linea rossaCome diventare Change Agent?
Consulta la pagina del corso dedicata.Linea rossa

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Linea rossaCome diventare Change Agent?
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

Esperto in:
Case study, Simulazioni
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

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Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
Email: teaching4learning@unipd.it


Social network del Teaching4learning

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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

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Linea rossaCome diventare Change Agent?
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

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Paolo Carletti
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Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

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Peer assesment, Group learning
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Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

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Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

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Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
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Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

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Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
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Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

Esperto in:
Case study, Simulazioni
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

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Case study, Simulazioni
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

Esperto in:
Case study, Simulazioni
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

Esperto in:
Case study, Simulazioni
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

Esperto in:
Case study, Simulazioni
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

Esperto in:
Case study, Simulazioni
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I Change Agent T4L sono docenti motivati che, dopo aver seguito un percorso formativo volto ad apprendere e a saper diffondere pratiche didattiche efficaci (quali active learning, community building, leadership), si mettono a disposizione della comunità accademica e supportano i colleghi e le colleghe in percorsi di crescita professionale al fine di incentivare un costante processo di miglioramento e innovazione della didattica.

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Linea rossaCome diventare Change Agent?
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

Esperto in:
Case study, Simulazioni
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Scuola di Agraria e Medicina veterinaria

Stefania Balzan
Stefania Balzan

Stefania Balzan
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Team based learning
Barbara Cardazzo
Barbara Cardazzo

Barbara Cardazzo
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperta in:
Project Base Learning, Problem Based Learning, Team Based Learning
Paolo Carletti
Paolo Carletti

Paolo Carletti
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperto in:
Peer assesment, Group learning
Referente Arqus Didattica Innovativa
Flaviana Gottardo
Flaviana Gottardo

Flaviana Gottardo
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Lavori di Gruppo
Anna Perazzi
Anna Perazzi

Anna Perazzi
Dipartimento di Medicina animale, produzioni e salute - MAPS

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Peer observation, Wooclap, Padlet
Helen Poser
Helen Poser

Helen Poser
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Simulazioni con e senza uso di manichini, Role play, Problem based learning, Fedback e valutazione formativa
Giuseppe Radaelli
Giuseppe Radaelli

Giuseppe Radaelli
Dipartimento di Biomedicina comparata e alimentazione - BCA

Esperto in:
Wooclap, Lavori di gruppo, Case studies
Gianluca Tondi
Gianluca Tondi

Gianluca Tondi
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperto in:
Angela Trocino
Angela Trocino

Angela Trocino
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE

Esperta in:
Peer assessment, Case studies
Claudia Maria Tucciarone
Claudia Maria Tucciarone

Claudia Maria Tucciarone
Dipartimento di Medicina Animale, Produzioni e Salute - MAPS

Esperta in:
Case study, Lavori di Gruppo
Michela Zanetti
Michela Zanetti

Michela Zanetti
Dipartimento di Territorio e sistemi agro-forestali - TESAF

Esperta in:
Brainstorming, Case study, Lavori di Gruppo, Learning By doing

 

Scuola di Economia e Scienze politiche

Giovanni Cinà
Giovanni Cinà

Giovanni Cinà
Dipartimento Scienze Politiche e Giuridiche - SPGI

Esperto in:
Andrea Menini
Andrea Menini

Andrea Menini
Dipartimento di Scienze economiche e aziendali "Marco Fanno" - DSEA

Esperto in:
Moodle, Lavori di gruppo in aule numerose
Alessandra Tognazzo
Alessandra Tognazzo

Alessandra Tognazzo
Dipartimento DSEA

Esperta in:
Active learning (Debate, Role playing, Think-pair-share, Students' engagement, Reflective learning), Embodied and experiential pedagogy, Lavori di Gruppo, Project based learning

 

Scuola di Giurisprudenza

Claudia Sandei
Claudia Sandei

Claudia Sandei
Dipartimento di Diritto Privato e Critica del Diritto - DPCD

Esperta in:
Digital Tools, Learning by doing
Annalisa Volpato
Annalisa Volpato

Annalisa Volpato
Dipartimento di Diritto Pubblico, Internazionale e Comunitario - DiPIC

Esperta in:

 

Scuola di Ingegneria

Massimiliano Barolo
Massimiliano Barolo

Massimiliano Barolo
Dipartimento di Ingegneria Industriale - DII

Esperto in:
Active learning, Students' engagement, Peer observation
Ettore Bolisani
Ettore Bolisani

Ettore Bolisani
Dipartimento di Tecnica e gestione dei sistemi industriali - DTG

Esperto in:
Discussione di casi-studio, Problem-solving
Advisor progetto T4L
Stefano Ghidoni
Stefano Ghidoni

Stefano Ghidoni
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Think-pair-share
Giovanni Giacomello
Giovanni Giacomello

Giovanni Giacomello
Dipartimento ICEA

Esperto in:
Active learning, Problem Based Learning, Project based learning, Challenge-based learning, Team based learning, Students' engagement, Wooclap, Padlet,, Moodle, Wooflash
Maria Cristina Lavagnolo
Maria Cristina Lavagnolo

Maria Cristina Lavagnolo
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale - ICEA

Esperta in:
Quiz di moodle, padlet, wooclap, powtoon, Learning by doing, Problem solving, Outdoor training
Paolo Mocellin
Paolo Mocellin

Paolo Mocellin
Dipartimento di Ingegneria industriale - DII

Esperto in:
Giorgio Spiazzi
Giorgio Spiazzi

Giorgio Spiazzi
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
Damiano Varagnolo
Damiano Varagnolo

Damiano Varagnolo
Dipartimento di Ingegneria dell'informazione - DEI

Esperto in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Students' engagement, Think pair share

 

Scuola di Medicina e chirurgia

Mattia Albiero
Mattia Albiero

Mattia Albiero
Dipartimento di Scienze Chirurgiche Oncologiche e Gastroenterologiche - DiSCOG

Esperto in:
Wooclap
Annalisa Angelini
Annalisa Angelini

Annalisa Angelini
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Autopsie video-registrate, Wooclap, Padlet, Flipped classroom con peer-to-peer student evaluation
Simonetta Ausoni
Simonetta Ausoni

Simonetta Ausoni
Dipartimento di Scienze biomediche - DSB

Esperta in:
Problem based learning (PBL), Flipped classroom, Inquiry based learning e active learning in laboratorio biomedico, Organizzazione di corsi di communication skills in ambito biomedico
Francesca Battista
Francesca Battista

Francesca Battista
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Active learning, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Blended teaching with MOOC, Online e blended learning
Luca Bonadies
Luca Bonadies

Luca Bonadies
Dipartimento Salute della Donna e del Bambino - SDB

Esperto in:
Problem Based Learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina
Adriana Chilin
Adriana Chilin

Adriana Chilin
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Feedback ricorrente riguardo comprensione/apprendimento del programma tramite Wooclap/Kahoot, Case studies in itinere (esercitazioni in aula tramite Think-Pair-Share)
Daniela Gabbia
Daniela Gabbia

Daniela Gabbia
Dipartimento di Scienze del farmaco - DSF

Esperta in:
Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Problem solving, Wooclap, Padlet,, Annoto
Laura Iop
Laura Iop

Laura Iop
Dipartimento di Scienze cardio–toraco–vascolari e sanità pubblica

Esperta in:
Case analysis con supporto di teorie e lavoro di gruppo, Prediction activity, Problem-based learning, Didattica con tecnologia (Padlet)
Beatrice Mercorelli
Beatrice Mercorelli

Beatrice Mercorelli
Dipartimento di Medicina Molecolare - DMM

Esperta in:
Flipped classroom, Lavoro in piccoli gruppi
Giulia Mormando
Giulia Mormando

Giulia Mormando
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperta in:
Role playing, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Realtà virtuale
Tatiana Moro
Tatiana Moro

Tatiana Moro
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Daniel Neunhaeuserer
Daniel Neunhaeuserer

Daniel Neunhaeuserer
Dipartimento di Medicina - DIMED

Esperto in:
Blended teaching with MOOC, Problem-based interactive learning
Giorgia Saia
Giorgia Saia

Giorgia Saia
Dipartimento di Neuroscienze - DNS

Esperta in:
Simulazione, Learning by doing for technical, non-techincal, and communication skills
Regina Tavano
Regina Tavano

Regina Tavano
Dipartimento di Scienze Biomediche - DSB

Esperta in:
Didattica con le tecnologie (wooclap, padlet), Didattica di laboratorio biomedico, Flipped-classroom con peer-to-peer evaluation
Referente Podcast
Alberto Zanatta
Alberto Zanatta

Alberto Zanatta
Dipartimento di Scienze Cardio-Toraco-Vascolari e Sanita' Pubblica

Esperto in:
Active learning, Jigsaw, Flipped Classroom, Lavori di Gruppo, Gamification, Using videos for different activities, Peer Assessment

 

Scuola di Psicologia

Mario Dalmaso
Mario Dalmaso

Mario Dalmaso
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperto in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Learning By doing, Peer observation, Project based learning, Online e blended learning, Wooclap, Perusall, Padlet,, Moodle
Lucia Regolin
Lucia Regolin

Lucia Regolin
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG

Esperta in:
Active learning, Jigsaw, Lavori di Gruppo, Debate, Fedback e valutazione formativa, Padlet
Maja Roch
Maja Roch

Maja Roch
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS

Esperta in:

 

Scuola di Scienze

Claudia Agnini
Claudia Agnini

Claudia Agnini
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Peer observation (among lectures), Wooclap, Assessment strategies
Alessandro Alboresi
Alessandro Alboresi

Alessandro Alboresi
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperto in:
Marina Bertolini
Marina Bertolini

Marina Bertolini
Dipartimento di Scienze Statistiche

Esperta in: Active learning, Peer observation, Problem Based Learning, Team based learning
Alessandra Buratto
Alessandra Buratto

Alessandra Buratto
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperta in:
Active learning, Peer observation, Think-pair-share, Uso dell’iPad nella didattica, Moodle (compito, quiz)
Marta Carli
Marta Carli

Marta Carli
Dipartimento DFA

Esperta in:
Active learning, Lavori di Gruppo, Peer discussion in gruppi, Using Interviews for learning, Inquiry based learning, Simulazioni, Communication skills di disciplina, Online e blended learning, Wooclap, Padlet,, Moodle
Giulia Marina Licini
Giulia Marina Licini

Giulia Marina Licini
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Carlo Mariconda
Carlo Mariconda

Carlo Mariconda
Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM

Esperto in:
MOOC, Online e blended learning, Smart learning design, Utilizzo delle tecnologie AI nella didattica
Digital Advisor
Laura Orian
Laura Orian

Laura Orian
Dipartimento di Scienze Chimiche - DiSC

Esperta in:
Wooclap, Attività di gamification
Chiara Papetti
Chiara Papetti

Chiara Papetti
Dipartimento di Biologia - DiBio

Esperta in:
Peer observation, Using Interviews for learning
Gabriella Salviulo
Gabriella Salviulo

Gabriella Salviulo
Dipartimento di Geoscienze

Esperta in:
Coordinamento lavoro di gruppo, Valutazione tra pari

 

Scuola di Scienze Umane, sociali e del patrimonio culturale

Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro

Marnie Campagnaro
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
Case study, Debate, Small group discussion, Peer feedback, Project-based e challenge-based learning
Alejandra Chavarria Arnau
Alejandra Chavarria Arnau

Alejandra Chavarria Arnau
Dipartimento di Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica - DBC

Esperta in:
Didattica interattiva, Mooc
Valentina Gallo
Valentina Gallo

Valentina Gallo
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari - DISLL

Esperta in:
MOOC
Sara Mondini
Sara Mondini

Sara Mondini
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA

Esperta in:
MOOC, Single case discussions, small groups discussions, Flipped lessons, Using videos for different activities, Wooclap, Mentimeter
Andrea Savio
Andrea Savio

Andrea Savio
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità - DiSSGeA

Esperto in:
Case study, Simulazioni
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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
Email: teaching4learning@unipd.it


Social network del Teaching4learning

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Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
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Workshop

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Workshop e approfondimenti formativi

CalendarioCalendario workshop ed eventi (accesso riservato con account @unipd.it)

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Workshop e approfondimenti formativi

CalendarioCalendario workshop ed eventi (accesso riservato con account @unipd.it)

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I workshop del T4L sono aperti a tutta la comunità docente, ricercatrice e PTA dell'Ateneo di Padova.
Vengono erogati in italiano o in inglese e si tengono  in presenza o online (i limiti di disponibilità sono indicati nella descrizione di ciascun incontro).  


Per chi ha già frequentato un corso T4L NewFaculty&Base (T4L1), c'è anche la possibilità di conseguire l'Open Badge del Corso T4L Advanced (T4L2).

In presenza di overbooking, viene data priorità alle persone partecipanti al Corso T4L Advanced. 

 

freccia rossa Iscrizione attraverso l'apposito modulo di ogni workshop

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I workshop del T4L sono aperti a tutta la comunità docente, ricercatrice e PTA dell'Ateneo di Padova.
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Per chi ha già frequentato un corso T4L NewFaculty&Base (T4L1), c'è anche la possibilità di conseguire l'Open Badge del Corso T4L Advanced (T4L2).

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freccia rossa Iscrizione attraverso l'apposito modulo di ogni workshop

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Workshop Teaching4Learning 2025/2026

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Workshop Teaching4Learning 2025/2026

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Linea rossa
Archivio workshop 2023-2024-2025
Archivio workshop 2020-2021-2022
Linea rossa

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Archivio workshop 2023-2024-2025
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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
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Workshop e approfondimenti formativi

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Workshop e approfondimenti formativi

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Workshop e approfondimenti formativi

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I workshop del T4L sono aperti a tutta la comunità docente, ricercatrice e PTA dell'Ateneo di Padova.
Vengono erogati in italiano o in inglese e si tengono  in presenza o online (i limiti di disponibilità sono indicati nella descrizione di ciascun incontro).  


Per chi ha già frequentato un corso T4L NewFaculty&Base (T4L1), c'è anche la possibilità di conseguire l'Open Badge del Corso T4L Advanced (T4L2).

In presenza di overbooking, viene data priorità alle persone partecipanti al Corso T4L Advanced. 

 

freccia rossa Iscrizione attraverso l'apposito modulo di ogni workshop

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I workshop del T4L sono aperti a tutta la comunità docente, ricercatrice e PTA dell'Ateneo di Padova.
Vengono erogati in italiano o in inglese e si tengono  in presenza o online (i limiti di disponibilità sono indicati nella descrizione di ciascun incontro).  


Per chi ha già frequentato un corso T4L NewFaculty&Base (T4L1), c'è anche la possibilità di conseguire l'Open Badge del Corso T4L Advanced (T4L2).

In presenza di overbooking, viene data priorità alle persone partecipanti al Corso T4L Advanced. 

 

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Workshop Teaching4Learning 2025/2026

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Ufficio Offerta formativa 

Progetto Teaching4Learning

Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
Email: teaching4learning@unipd.it


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I workshop del T4L sono aperti a tutta la comunità docente, ricercatrice e PTA dell'Ateneo di Padova.
Vengono erogati in italiano o in inglese e si tengono  in presenza o online (i limiti di disponibilità sono indicati nella descrizione di ciascun incontro).  


Per chi ha già frequentato un corso T4L NewFaculty&Base (T4L1), c'è anche la possibilità di conseguire l'Open Badge del Corso T4L Advanced (T4L2).

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I workshop del T4L sono aperti a tutta la comunità docente, ricercatrice e PTA dell'Ateneo di Padova.
Vengono erogati in italiano o in inglese e si tengono  in presenza o online (i limiti di disponibilità sono indicati nella descrizione di ciascun incontro).  


Per chi ha già frequentato un corso T4L NewFaculty&Base (T4L1), c'è anche la possibilità di conseguire l'Open Badge del Corso T4L Advanced (T4L2).

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Workshop Teaching4Learning 2025/2026

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Workshop e approfondimenti formativi

CalendarioCalendario workshop ed eventi (accesso riservato con account @unipd.it)

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Percorsi formativi, Peer Observation e Badge T4L

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Corsi Teaching4Learning hanno la finalità di formare il personale docente dell’ateneo sulle metodologie e sulle strategie di insegnamento / apprendimento attivo in aula e online con livelli diversi di complessità. Si propongono di promuovere una riflessione e un uso consapevole delle pratiche di didattica interattiva e collaborativa in un’ottica learner centered.


Per i ricercatori RTDA e RTDB assunti a partire dal 1 settembre 2022 il Corso New Faculty + Base è obbligatorio e deve essere svolto entro i 18 mesi dalla data assunzione.


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Corsi Teaching4Learning hanno la finalità di formare il personale docente dell’ateneo sulle metodologie e sulle strategie di insegnamento / apprendimento attivo in aula e online con livelli diversi di complessità. Si propongono di promuovere una riflessione e un uso consapevole delle pratiche di didattica interattiva e collaborativa in un’ottica learner centered.


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Corsi Teaching4Learning hanno la finalità di formare il personale docente dell’ateneo sulle metodologie e sulle strategie di insegnamento / apprendimento attivo in aula e online con livelli diversi di complessità. Si propongono di promuovere una riflessione e un uso consapevole delle pratiche di didattica interattiva e collaborativa in un’ottica learner centered.


Per i ricercatori RTDA e RTDB assunti a partire dal 1 settembre 2022 il Corso New Faculty + Base è obbligatorio e deve essere svolto entro i 18 mesi dalla data assunzione.


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Corsi Teaching4Learning hanno la finalità di formare il personale docente dell’ateneo sulle metodologie e sulle strategie di insegnamento / apprendimento attivo in aula e online con livelli diversi di complessità. Si propongono di promuovere una riflessione e un uso consapevole delle pratiche di didattica interattiva e collaborativa in un’ottica learner centered.


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Teaching4Learning @ Unipd rappresenta un vero e proprio piano di sviluppo delle competenze didattiche e e-learning dei docenti dell’Università di Padova ed è un esempio concreto di modello trasformativo in ambito universitario.

Tra i primi nel panorama italiano, il T4L è il frutto di un percorso di ricerca continua realizzato nell’ambito della didattica nell’istruzione superiore (higher education) e in gruppi di ricerca internazionali, orientato a promuovere lo sviluppo di una cultura didattica ispirata all’apprendimento attivo (active learning) e basata sulla centralità di chi apprende (learner centred), oltre che alla costruzione di una comunità di docenti in apprendimento continuo che volontariamente si appassionano alla didattica innovativa ed entrano a far parte di una faculty learning community.

Questo programma risponde alle raccomandazioni della Commissione Europea (2011; 2013) che incoraggia il corpo docente universitario a sperimentare nuove strategie di insegnamento e apprendimento centrate sullo studente e sulla studentessa, promuovendo la de-privatizzazione dell’insegnamento e lo sviluppo di comunità di docenti capaci di riflettere sulle proprie pratiche didattiche e su temi chiave specifici.

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Teaching4Learning @ Unipd rappresenta un vero e proprio piano di sviluppo delle competenze didattiche e e-learning dei docenti dell’Università di Padova ed è un esempio concreto di modello trasformativo in ambito universitario.

Tra i primi nel panorama italiano, il T4L è il frutto di un percorso di ricerca continua realizzato nell’ambito della didattica nell’istruzione superiore (higher education) e in gruppi di ricerca internazionali, orientato a promuovere lo sviluppo di una cultura didattica ispirata all’apprendimento attivo (active learning) e basata sulla centralità di chi apprende (learner centred), oltre che alla costruzione di una comunità di docenti in apprendimento continuo che volontariamente si appassionano alla didattica innovativa ed entrano a far parte di una faculty learning community.

Questo programma risponde alle raccomandazioni della Commissione Europea (2011; 2013) che incoraggia il corpo docente universitario a sperimentare nuove strategie di insegnamento e apprendimento centrate sullo studente e sulla studentessa, promuovendo la de-privatizzazione dell’insegnamento e lo sviluppo di comunità di docenti capaci di riflettere sulle proprie pratiche didattiche e su temi chiave specifici.

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Linea rossa

Il Teaching4Learning dispone di una newsletter a cadenza bimensile in cui vengono promosse tutte le novità e le attività del progetto, oltre che l'apertura delle iscrizioni ai corsi, le scadenze di eventuali bandi e tutte le informazioni utili per restare sempre aggiornati. 

Per iscriverti alla newsletter del T4L, leggi l'informativa e compila il form

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Teaching4Learning @ Unipd rappresenta un vero e proprio piano di sviluppo delle competenze didattiche e e-learning dei docenti dell’Università di Padova ed è un esempio concreto di modello trasformativo in ambito universitario.

Tra i primi nel panorama italiano, il T4L è il frutto di un percorso di ricerca continua realizzato nell’ambito della didattica nell’istruzione superiore (higher education) e in gruppi di ricerca internazionali, orientato a promuovere lo sviluppo di una cultura didattica ispirata all’apprendimento attivo (active learning) e basata sulla centralità di chi apprende (learner centred), oltre che alla costruzione di una comunità di docenti in apprendimento continuo che volontariamente si appassionano alla didattica innovativa ed entrano a far parte di una faculty learning community.

Questo programma risponde alle raccomandazioni della Commissione Europea (2011; 2013) che incoraggia il corpo docente universitario a sperimentare nuove strategie di insegnamento e apprendimento centrate sullo studente e sulla studentessa, promuovendo la de-privatizzazione dell’insegnamento e lo sviluppo di comunità di docenti capaci di riflettere sulle proprie pratiche didattiche e su temi chiave specifici.

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Teaching4Learning @ Unipd rappresenta un vero e proprio piano di sviluppo delle competenze didattiche e e-learning dei docenti dell’Università di Padova ed è un esempio concreto di modello trasformativo in ambito universitario.

Tra i primi nel panorama italiano, il T4L è il frutto di un percorso di ricerca continua realizzato nell’ambito della didattica nell’istruzione superiore (higher education) e in gruppi di ricerca internazionali, orientato a promuovere lo sviluppo di una cultura didattica ispirata all’apprendimento attivo (active learning) e basata sulla centralità di chi apprende (learner centred), oltre che alla costruzione di una comunità di docenti in apprendimento continuo che volontariamente si appassionano alla didattica innovativa ed entrano a far parte di una faculty learning community.

Questo programma risponde alle raccomandazioni della Commissione Europea (2011; 2013) che incoraggia il corpo docente universitario a sperimentare nuove strategie di insegnamento e apprendimento centrate sullo studente e sulla studentessa, promuovendo la de-privatizzazione dell’insegnamento e lo sviluppo di comunità di docenti capaci di riflettere sulle proprie pratiche didattiche e su temi chiave specifici.

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Teaching4Learning @ Unipd rappresenta un vero e proprio piano di sviluppo delle competenze didattiche e e-learning dei docenti dell’Università di Padova ed è un esempio concreto di modello trasformativo in ambito universitario.

Tra i primi nel panorama italiano, il T4L è il frutto di un percorso di ricerca continua realizzato nell’ambito della didattica nell’istruzione superiore (higher education) e in gruppi di ricerca internazionali, orientato a promuovere lo sviluppo di una cultura didattica ispirata all’apprendimento attivo (active learning) e basata sulla centralità di chi apprende (learner centred), oltre che alla costruzione di una comunità di docenti in apprendimento continuo che volontariamente si appassionano alla didattica innovativa ed entrano a far parte di una faculty learning community.

Questo programma risponde alle raccomandazioni della Commissione Europea (2011; 2013) che incoraggia il corpo docente universitario a sperimentare nuove strategie di insegnamento e apprendimento centrate sullo studente e sulla studentessa, promuovendo la de-privatizzazione dell’insegnamento e lo sviluppo di comunità di docenti capaci di riflettere sulle proprie pratiche didattiche e su temi chiave specifici.

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Teaching4Learning @ Unipd rappresenta un vero e proprio piano di sviluppo delle competenze didattiche e e-learning dei docenti dell’Università di Padova ed è un esempio concreto di modello trasformativo in ambito universitario.

Tra i primi nel panorama italiano, il T4L è il frutto di un percorso di ricerca continua realizzato nell’ambito della didattica nell’istruzione superiore (higher education) e in gruppi di ricerca internazionali, orientato a promuovere lo sviluppo di una cultura didattica ispirata all’apprendimento attivo (active learning) e basata sulla centralità di chi apprende (learner centred), oltre che alla costruzione di una comunità di docenti in apprendimento continuo che volontariamente si appassionano alla didattica innovativa ed entrano a far parte di una faculty learning community.

Questo programma risponde alle raccomandazioni della Commissione Europea (2011; 2013) che incoraggia il corpo docente universitario a sperimentare nuove strategie di insegnamento e apprendimento centrate sullo studente e sulla studentessa, promuovendo la de-privatizzazione dell’insegnamento e lo sviluppo di comunità di docenti capaci di riflettere sulle proprie pratiche didattiche e su temi chiave specifici.

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Teaching4Learning @ Unipd rappresenta un vero e proprio piano di sviluppo delle competenze didattiche e e-learning dei docenti dell’Università di Padova ed è un esempio concreto di modello trasformativo in ambito universitario.

Tra i primi nel panorama italiano, il T4L è il frutto di un percorso di ricerca continua realizzato nell’ambito della didattica nell’istruzione superiore (higher education) e in gruppi di ricerca internazionali, orientato a promuovere lo sviluppo di una cultura didattica ispirata all’apprendimento attivo (active learning) e basata sulla centralità di chi apprende (learner centred), oltre che alla costruzione di una comunità di docenti in apprendimento continuo che volontariamente si appassionano alla didattica innovativa ed entrano a far parte di una faculty learning community.

Questo programma risponde alle raccomandazioni della Commissione Europea (2011; 2013) che incoraggia il corpo docente universitario a sperimentare nuove strategie di insegnamento e apprendimento centrate sullo studente e sulla studentessa, promuovendo la de-privatizzazione dell’insegnamento e lo sviluppo di comunità di docenti capaci di riflettere sulle proprie pratiche didattiche e su temi chiave specifici.

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Teaching4Learning @ Unipd rappresenta un vero e proprio piano di sviluppo delle competenze didattiche e e-learning dei docenti dell’Università di Padova ed è un esempio concreto di modello trasformativo in ambito universitario.

Tra i primi nel panorama italiano, il T4L è il frutto di un percorso di ricerca continua realizzato nell’ambito della didattica nell’istruzione superiore (higher education) e in gruppi di ricerca internazionali, orientato a promuovere lo sviluppo di una cultura didattica ispirata all’apprendimento attivo (active learning) e basata sulla centralità di chi apprende (learner centred), oltre che alla costruzione di una comunità di docenti in apprendimento continuo che volontariamente si appassionano alla didattica innovativa ed entrano a far parte di una faculty learning community.

Questo programma risponde alle raccomandazioni della Commissione Europea (2011; 2013) che incoraggia il corpo docente universitario a sperimentare nuove strategie di insegnamento e apprendimento centrate sullo studente e sulla studentessa, promuovendo la de-privatizzazione dell’insegnamento e lo sviluppo di comunità di docenti capaci di riflettere sulle proprie pratiche didattiche e su temi chiave specifici.

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Via Venezia 16 - Padova
Tel.  049 827 6316 - 1246 - 7160
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Teaching4Learning (T4L) - Il Teaching Learning Center per l'innovazione didattica all'Università degli Studi di Padova

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Il progetto Teaching4Learning@Unipd® (T4L) ha come obiettivo principale il miglioramento e l’innovazione della didattica dei corsi di studio dell’Università di Padova.
Si articola in:

  • percorsi formativi e workshop di approfondimento per chi insegna e fa ricerca a Unipd, 
  • bandi e progetti per l’innovazione delle metodologie e delle strategie didattiche con l’integrazione di tecnologie digitali all’avanguardia, 
  • eventi e iniziative per ingaggiare una riflessione condivisa sul ruolo e sulle possibilità della didattica innovativa in università. 

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Il progetto Teaching4Learning@Unipd® (T4L) ha come obiettivo principale il miglioramento e l’innovazione della didattica dei corsi di studio dell’Università di Padova.
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Il progetto Teaching4Learning@Unipd® (T4L) ha come obiettivo principale il miglioramento e l’innovazione della didattica dei corsi di studio dell’Università di Padova.
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Trasparenza - SA CDA - Rizzuto Missioni 2020

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Trasparenza - Alberto Scuttari Importi di viaggi di servizio e missioni 2020

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Trasparenza Berti Importi di viaggi di servizio e missioni 2020

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Trasparenza Longoni Importi di viaggi di servizio e missioni 2020

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