02.12.2020
Dall’insorgenza della pandemia Covid-19, molte ricerche si sono focalizzate sulla fase acuta della malattia e sulla sua genesi. Tuttavia, poco si sa sugli effetti a lungo termine dell’infezione nelle sue manifestazioni più o meno gravi.
01.12.2020
Come si deve leggere un dato statistico? E quali sono quelli fondamentali da prendere in considerazione per un’analisi precisa e affidabile? Due domande, fra le tante, essenziali in qualsiasi momento storico. Ma ancor più oggi, durante la pandemia da Coronavirus. Perché se c’è un qualcosa che è abbondato sin dall’inizio del contagio, è stato il dato. Numeri assoluti o percentuali, si può dire che tutti siano stati costretti, in qualche modo, a confrontarsi con i dati (e i termini) della pandemia.
27.11.2020
"Arqus Knowledge Pills" è il nuovo format ideato dall'alleanza universitaria europea Arqus, di cui Padova fa parte. Esce propro in occasione della Notte europea dellla ricerca il primo pedisodio di una serie di podcast divulgativi che affrontano temi diversi e attuali grazie alle competenze scientifiche delle sette università partner.
19.11.2020
Ai primi di settembre, sulla rivista Cell, è uscito un lungo articolo di prospettiva che non ha ricevuto l’attenzione che merita. Il titolo è chiaro: come siamo arrivati a questo punto? (“Emerging Pandemic Diseases: How We Got to COVID-19”, Cell, 182: 1077-1092). Il primo autore è David Morens,
24.11.2020
Together with students, teachers and further representatives of the European university alliance Arqus we are going to discuss the meaning of Quality Teaching. We want to explore what good teaching implies/means and above all which aspects will become more relevant in the future.
