Archivio statuto

Submitted by admin on Mer, 18/10/2023 - 16:36
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riviera Tito Livio 6, 35123 Padova
tel. 049.8273512/3514
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Ufficio Affari generali

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riviera Tito Livio 6, 35123 Padova
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Statuto archivio

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Statuto di Ateneo (D.R. 3945 del 05.10.2023)

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RICERCA UNIPD - MOVIMENTI DEI SUPERCONTINENTI. Dal “viaggio” dei diamanti super profondi informazioni sul motore della tettonica delle placche

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La Dana Medal 2024 Mineralogical Society Of America a Fabrizio Nestola

Submitted by chiara.mezzalira on Mer, 18/10/2023 - 13:56
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Un riconoscimento internazionale che quest’anno è stata assegnato a Fabrizio Nestola, professore del Dipartimento di Geoscienze dell’Università di Padova, il quale verrà insignito del riconoscimento in occasione della conferenza della Geological Society of America che si terrà in California nel settembre 2024.

La Dana Medal della Mineralogical Society of America è destinata al riconoscimento di contributi scientifici eccezionali e duraturi nel tempo attraverso ricerche originali nelle scienze mineralogiche da parte di una scienziata o uno scienziato nel pieno della sua carriera. 

Fabrizio Nestola, già direttore del Dipartimento di Geoscienze dell’Università di Padova, è professore ordinario di Mineralogia ed è presidente del Centro di Ateneo per i Musei. Lo studioso vanta oltre 300 pubblicazioni su riviste internazionali con peer-review, per un numero di citazioni totali superiore a 6.500, posizionandosi nella top 30 degli autori più prolifici e d’impatto degli ultimi anni. 

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Un riconoscimento internazionale che quest’anno è stata assegnato a Fabrizio Nestola, professore del Dipartimento di Geoscienze dell’Università di Padova, il quale verrà insignito del riconoscimento in occasione della conferenza della Geological Society of America che si terrà in California nel settembre 2024.

La Dana Medal della Mineralogical Society of America è destinata al riconoscimento di contributi scientifici eccezionali e duraturi nel tempo attraverso ricerche originali nelle scienze mineralogiche da parte di una scienziata o uno scienziato nel pieno della sua carriera. 

Fabrizio Nestola, già direttore del Dipartimento di Geoscienze dell’Università di Padova, è professore ordinario di Mineralogia ed è presidente del Centro di Ateneo per i Musei. Lo studioso vanta oltre 300 pubblicazioni su riviste internazionali con peer-review, per un numero di citazioni totali superiore a 6.500, posizionandosi nella top 30 degli autori più prolifici e d’impatto degli ultimi anni. 

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Un riconoscimento internazionale che quest’anno è stata assegnato a Fabrizio Nestola, professore del Dipartimento di Geoscienze dell’Università di Padova, il quale verrà insignito del riconoscimento in occasione della conferenza della Geological Society of America che si terrà in California nel settembre 2024.

La Dana Medal della Mineralogical Society of America è destinata al riconoscimento di contributi scientifici eccezionali e duraturi nel tempo attraverso ricerche originali nelle scienze mineralogiche da parte di una scienziata o uno scienziato nel pieno della sua carriera. 

Fabrizio Nestola, già direttore del Dipartimento di Geoscienze dell’Università di Padova, è professore ordinario di Mineralogia ed è presidente del Centro di Ateneo per i Musei. Lo studioso vanta oltre 300 pubblicazioni su riviste internazionali con peer-review, per un numero di citazioni totali superiore a 6.500, posizionandosi nella top 30 degli autori più prolifici e d’impatto degli ultimi anni. 

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Un riconoscimento internazionale che quest’anno è stata assegnato a Fabrizio Nestola, professore del Dipartimento di Geoscienze dell’Università di Padova, il quale verrà insignito del riconoscimento in occasione della conferenza della Geological Society of America che si terrà in California nel settembre 2024.

La Dana Medal della Mineralogical Society of America è destinata al riconoscimento di contributi scientifici eccezionali e duraturi nel tempo attraverso ricerche originali nelle scienze mineralogiche da parte di una scienziata o uno scienziato nel pieno della sua carriera. 

Fabrizio Nestola, già direttore del Dipartimento di Geoscienze dell’Università di Padova, è professore ordinario di Mineralogia ed è presidente del Centro di Ateneo per i Musei. Lo studioso vanta oltre 300 pubblicazioni su riviste internazionali con peer-review, per un numero di citazioni totali superiore a 6.500, posizionandosi nella top 30 degli autori più prolifici e d’impatto degli ultimi anni. 

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2023PA181.4 - Allegato 1 DR approvazione atti

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11 ottobre 2023 - Microteaching

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In presenza - Aula 3C al terzo piano del CLA (Via Venezia, 16)
mercoledì 11 ottobre 2023 ore 14:30 - 17:30 

*workshop obbligatorio per il Corso T4L Advanced

Abstract

 

Ed TaylorProf. Ed Taylor

Professor Emeritus - Lifelong Learning and Adult Education Penn State University

As a professor Ed has written extensively on transformative learning theory and teaching strategies that help facilitate change. Recognizing the importance of these strategies for faculty in higher education, he has worked internationally and at various universities in Italy with faculty across the disciplines focusing on innovative teaching practices (active learning) that foster teaching for change.

Keywords: active learning, microteaching, teacher-student relationship

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Ed TaylorProf. Ed Taylor

Professor Emeritus - Lifelong Learning and Adult Education Penn State University

As a professor Ed has written extensively on transformative learning theory and teaching strategies that help facilitate change. Recognizing the importance of these strategies for faculty in higher education, he has worked internationally and at various universities in Italy with faculty across the disciplines focusing on innovative teaching practices (active learning) that foster teaching for change.

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In presenza - Aula 3C al terzo piano del CLA (Via Venezia, 16)
mercoledì 11 ottobre 2023 ore 14:30 - 17:30 

*workshop obbligatorio per il Corso T4L Advanced

Abstract

 

Ed TaylorProf. Ed Taylor

Professor Emeritus - Lifelong Learning and Adult Education Penn State University

As a professor Ed has written extensively on transformative learning theory and teaching strategies that help facilitate change. Recognizing the importance of these strategies for faculty in higher education, he has worked internationally and at various universities in Italy with faculty across the disciplines focusing on innovative teaching practices (active learning) that foster teaching for change.

Keywords: active learning, microteaching, teacher-student relationship

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As a professor Ed has written extensively on transformative learning theory and teaching strategies that help facilitate change. Recognizing the importance of these strategies for faculty in higher education, he has worked internationally and at various universities in Italy with faculty across the disciplines focusing on innovative teaching practices (active learning) that foster teaching for change.

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As a professor Ed has written extensively on transformative learning theory and teaching strategies that help facilitate change. Recognizing the importance of these strategies for faculty in higher education, he has worked internationally and at various universities in Italy with faculty across the disciplines focusing on innovative teaching practices (active learning) that foster teaching for change.

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2023PA181.4 - Allegato 1 Verbale n.4 - Giudizi_Punteggi_Vincitore

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2023PA181.4 - Allegato 1 Verbale n.3 - Giudizi analitici

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2023RUAPNRR_PE_05 - Allegato 3 Verbale 1 - Criteri e convocazione candidati

Submitted by carriere.docenti on Mer, 18/10/2023 - 12:25
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