Unipd studies planetary health through the "niche theory"

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A study conducted by the University of Padua examines how environmental changes caused by human activities and new ecological pressures affect our health and the planet, using the theory of "niche construction". The health of the planet and human health are closely linked: the ongoing environmental crisis is already impacting our well-being, presenting us with an uncertain future characterised by unsustainable environmental conditions, resource scarcity, and increasing social inequalities.

To tackle these complex challenges, the study titled "Evolutionary Epidemiology: A Look Ahead at Human Non-Communicable Diseases through a Niche Construction Approach", published in «BioScience» and coordinated by the Department of Biology at the University of Padua, suggests adopting an evolutionary perspective to better understand our dependence on nature and the long-term effects of the environmental crisis on human well-being.

The researchers applied the theory of "niche construction" to examine how humans, by modifying the natural environment, also influence the ecological and social conditions in which they live. These changes can create new selective pressures that, although sometimes beneficial, could be harmful under other conditions or in the long term.


«We live in an 'industrialised niche', an environment created by humans that, while providing benefits, is generating new vulnerabilities and may be maladaptive»,  explains Sofia Belardinelli, the study's lead author. Integrating an evolutionary perspective into epidemiological studies and global health analyses can help us understand our role in the environmental crisis and the fourth epidemiological transition.


To clarify the contradiction between immediate benefits and maladaptive risks, the study's authors propose analysing the interactions between environmental changes caused by human activities, the resulting new ecological and selective pressures, and the potential health outcomes, considering different spatial and temporal dimensions: at the molecular, individual, and population levels, both in the short and long term.

After the ages of pestilence and famine, and following the regression of infectious diseases replaced by degenerative and anthropogenic diseases, we may be at the beginning of a new phase: a fourth transition characterised by greater health instability, with new pandemics and diseases related to biodiversity loss and climate change.

"An evolutionary perspective can also help us understand how the persistence of environmental threats might alter the ecological inheritance passed on to future generations, changing the conditions in which they will live and to which they will have to adapt," concludes Telmo Pievani, co-author of the study. Suboptimal conditions could compromise our ability to survive and reproduce, increasing the risk of falling into an evolutionary trap.

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A study conducted by the University of Padua examines how environmental changes caused by human activities and new ecological pressures affect our health and the planet, using the theory of "niche construction". The health of the planet and human health are closely linked: the ongoing environmental crisis is already impacting our well-being, presenting us with an uncertain future characterised by unsustainable environmental conditions, resource scarcity, and increasing social inequalities.

To tackle these complex challenges, the study titled "Evolutionary Epidemiology: A Look Ahead at Human Non-Communicable Diseases through a Niche Construction Approach", published in «BioScience» and coordinated by the Department of Biology at the University of Padua, suggests adopting an evolutionary perspective to better understand our dependence on nature and the long-term effects of the environmental crisis on human well-being.

The researchers applied the theory of "niche construction" to examine how humans, by modifying the natural environment, also influence the ecological and social conditions in which they live. These changes can create new selective pressures that, although sometimes beneficial, could be harmful under other conditions or in the long term.


«We live in an 'industrialised niche', an environment created by humans that, while providing benefits, is generating new vulnerabilities and may be maladaptive»,  explains Sofia Belardinelli, the study's lead author. Integrating an evolutionary perspective into epidemiological studies and global health analyses can help us understand our role in the environmental crisis and the fourth epidemiological transition.


To clarify the contradiction between immediate benefits and maladaptive risks, the study's authors propose analysing the interactions between environmental changes caused by human activities, the resulting new ecological and selective pressures, and the potential health outcomes, considering different spatial and temporal dimensions: at the molecular, individual, and population levels, both in the short and long term.

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Unipd studia la salute planetaria tramite la "teoria della nicchia"

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Uno studio condotto dall'Università di Padova esamina come le modifiche ambientali provocate dalle attività umane e le nuove pressioni ecologiche influenzino la nostra salute e il pianeta, utilizzando la teoria della "costruzione della nicchia". La salute del pianeta e quella umana sono strettamente collegate: la crisi ambientale in corso già sta influenzando il nostro benessere, prospettandoci un futuro incerto caratterizzato da condizioni ambientali insostenibili, scarsità di risorse e disuguaglianze sociali crescenti.

Per affrontare queste sfide complesse, lo studio intitolato "Evolutionary Epidemiology: A Look Ahead at Human Non-Communicable Diseases through a Niche Construction Approach", pubblicato su «BioScience» e coordinato dal Dipartimento di Biologia dell'Università di Padova, suggerisce di adottare una prospettiva evoluzionistica per comprendere meglio la nostra dipendenza dalla natura e gli effetti a lungo termine della crisi ambientale sul benessere umano.

Le ricercatrici e i ricercatori hanno applicato la teoria della "costruzione della nicchia" per esaminare come gli esseri umani, modificando l'ambiente naturale, influenzino anche le condizioni ecologiche e sociali in cui vivono. Questi cambiamenti possono creare nuove pressioni selettive che, sebbene a volte vantaggiose, potrebbero risultare dannose in altre condizioni o a lungo termine.

«Viviamo in una "nicchia industrializzata", un ambiente creato dagli esseri umani che, pur apportando benefici, sta generando nuove vulnerabilità e può essere maladattativo», spiega Sofia Belardinelli, prima autrice dello studio. Integrare una prospettiva evolutiva negli studi epidemiologici e nelle analisi sulla salute globale può aiutarci a capire il nostro ruolo nella crisi ambientale e nella quarta transizione epidemiologica.

Per chiarire la contraddizione tra vantaggi immediati e rischi maladattativi, le autrici e gli autori dello studio propongono di analizzare le interazioni tra i cambiamenti ambientali causati dalle attività umane, le nuove pressioni ecologiche e selettive che ne derivano e i potenziali esiti sulla salute, considerando diverse dimensioni spaziali e temporali: a livello molecolare, individuale, della popolazione, a breve e lungo termine.

Dopo le epoche delle pestilenze e delle carestie, e dopo la regressione delle malattie infettive sostituite dalle malattie degenerative e antropogeniche, potremmo essere all'inizio di una nuova fase: una quarta transizione caratterizzata da maggiore instabilità sanitaria, con nuove pandemie e malattie legate alla perdita di biodiversità e al cambiamento climatico.

«Una prospettiva evolutiva può anche aiutarci a capire come la persistenza delle minacce ambientali possa alterare l'eredità ecologica trasmessa alle future generazioni, modificando le condizioni in cui vivranno e a cui dovranno adattarsi», conclude Telmo Pievani, coautore dello studio. Condizioni non ottimali potrebbero compromettere la nostra capacità di sopravvivere e riprodurci, aumentando il rischio di cadere in una vera e propria trappola evolutiva.

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Uno studio condotto dall'Università di Padova esamina come le modifiche ambientali provocate dalle attività umane e le nuove pressioni ecologiche influenzino la nostra salute e il pianeta, utilizzando la teoria della "costruzione della nicchia". La salute del pianeta e quella umana sono strettamente collegate: la crisi ambientale in corso già sta influenzando il nostro benessere, prospettandoci un futuro incerto caratterizzato da condizioni ambientali insostenibili, scarsità di risorse e disuguaglianze sociali crescenti.

Per affrontare queste sfide complesse, lo studio intitolato "Evolutionary Epidemiology: A Look Ahead at Human Non-Communicable Diseases through a Niche Construction Approach", pubblicato su «BioScience» e coordinato dal Dipartimento di Biologia dell'Università di Padova, suggerisce di adottare una prospettiva evoluzionistica per comprendere meglio la nostra dipendenza dalla natura e gli effetti a lungo termine della crisi ambientale sul benessere umano.

Le ricercatrici e i ricercatori hanno applicato la teoria della "costruzione della nicchia" per esaminare come gli esseri umani, modificando l'ambiente naturale, influenzino anche le condizioni ecologiche e sociali in cui vivono. Questi cambiamenti possono creare nuove pressioni selettive che, sebbene a volte vantaggiose, potrebbero risultare dannose in altre condizioni o a lungo termine.

«Viviamo in una "nicchia industrializzata", un ambiente creato dagli esseri umani che, pur apportando benefici, sta generando nuove vulnerabilità e può essere maladattativo», spiega Sofia Belardinelli, prima autrice dello studio. Integrare una prospettiva evolutiva negli studi epidemiologici e nelle analisi sulla salute globale può aiutarci a capire il nostro ruolo nella crisi ambientale e nella quarta transizione epidemiologica.

Per chiarire la contraddizione tra vantaggi immediati e rischi maladattativi, le autrici e gli autori dello studio propongono di analizzare le interazioni tra i cambiamenti ambientali causati dalle attività umane, le nuove pressioni ecologiche e selettive che ne derivano e i potenziali esiti sulla salute, considerando diverse dimensioni spaziali e temporali: a livello molecolare, individuale, della popolazione, a breve e lungo termine.

Dopo le epoche delle pestilenze e delle carestie, e dopo la regressione delle malattie infettive sostituite dalle malattie degenerative e antropogeniche, potremmo essere all'inizio di una nuova fase: una quarta transizione caratterizzata da maggiore instabilità sanitaria, con nuove pandemie e malattie legate alla perdita di biodiversità e al cambiamento climatico.

«Una prospettiva evolutiva può anche aiutarci a capire come la persistenza delle minacce ambientali possa alterare l'eredità ecologica trasmessa alle future generazioni, modificando le condizioni in cui vivranno e a cui dovranno adattarsi», conclude Telmo Pievani, coautore dello studio. Condizioni non ottimali potrebbero compromettere la nostra capacità di sopravvivere e riprodurci, aumentando il rischio di cadere in una vera e propria trappola evolutiva.

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Per affrontare queste sfide complesse, lo studio intitolato "Evolutionary Epidemiology: A Look Ahead at Human Non-Communicable Diseases through a Niche Construction Approach", pubblicato su «BioScience» e coordinato dal Dipartimento di Biologia dell'Università di Padova, suggerisce di adottare una prospettiva evoluzionistica per comprendere meglio la nostra dipendenza dalla natura e gli effetti a lungo termine della crisi ambientale sul benessere umano.

Le ricercatrici e i ricercatori hanno applicato la teoria della "costruzione della nicchia" per esaminare come gli esseri umani, modificando l'ambiente naturale, influenzino anche le condizioni ecologiche e sociali in cui vivono. Questi cambiamenti possono creare nuove pressioni selettive che, sebbene a volte vantaggiose, potrebbero risultare dannose in altre condizioni o a lungo termine.

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Dopo le epoche delle pestilenze e delle carestie, e dopo la regressione delle malattie infettive sostituite dalle malattie degenerative e antropogeniche, potremmo essere all'inizio di una nuova fase: una quarta transizione caratterizzata da maggiore instabilità sanitaria, con nuove pandemie e malattie legate alla perdita di biodiversità e al cambiamento climatico.

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Le ricercatrici e i ricercatori hanno applicato la teoria della "costruzione della nicchia" per esaminare come gli esseri umani, modificando l'ambiente naturale, influenzino anche le condizioni ecologiche e sociali in cui vivono. Questi cambiamenti possono creare nuove pressioni selettive che, sebbene a volte vantaggiose, potrebbero risultare dannose in altre condizioni o a lungo termine.

«Viviamo in una "nicchia industrializzata", un ambiente creato dagli esseri umani che, pur apportando benefici, sta generando nuove vulnerabilità e può essere maladattativo», spiega Sofia Belardinelli, prima autrice dello studio. Integrare una prospettiva evolutiva negli studi epidemiologici e nelle analisi sulla salute globale può aiutarci a capire il nostro ruolo nella crisi ambientale e nella quarta transizione epidemiologica.

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Dopo le epoche delle pestilenze e delle carestie, e dopo la regressione delle malattie infettive sostituite dalle malattie degenerative e antropogeniche, potremmo essere all'inizio di una nuova fase: una quarta transizione caratterizzata da maggiore instabilità sanitaria, con nuove pandemie e malattie legate alla perdita di biodiversità e al cambiamento climatico.

«Una prospettiva evolutiva può anche aiutarci a capire come la persistenza delle minacce ambientali possa alterare l'eredità ecologica trasmessa alle future generazioni, modificando le condizioni in cui vivranno e a cui dovranno adattarsi», conclude Telmo Pievani, coautore dello studio. Condizioni non ottimali potrebbero compromettere la nostra capacità di sopravvivere e riprodurci, aumentando il rischio di cadere in una vera e propria trappola evolutiva.

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Le ricercatrici e i ricercatori hanno applicato la teoria della "costruzione della nicchia" per esaminare come gli esseri umani, modificando l'ambiente naturale, influenzino anche le condizioni ecologiche e sociali in cui vivono. Questi cambiamenti possono creare nuove pressioni selettive che, sebbene a volte vantaggiose, potrebbero risultare dannose in altre condizioni o a lungo termine.

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Per chiarire la contraddizione tra vantaggi immediati e rischi maladattativi, le autrici e gli autori dello studio propongono di analizzare le interazioni tra i cambiamenti ambientali causati dalle attività umane, le nuove pressioni ecologiche e selettive che ne derivano e i potenziali esiti sulla salute, considerando diverse dimensioni spaziali e temporali: a livello molecolare, individuale, della popolazione, a breve e lungo termine.

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Say Uat? Studenti a teatro

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Il Teatro Stabile del Veneto, attraverso l'iniziativa Say Uat? Studenti a teatro, permette alle studentesse e agli studenti universitari del Veneto regolarmente iscritti, inclusi coloro che studiano all'Università di Padova, di prendere parte agli spettacoli della stagione 25/26 in scena nei teatri Goldoni di Venezia, Verdi di Padova e Del Monaco di Treviso con biglietto d'ingresso ridotto.

In particolare, le promozioni prevedono: 5 € per i singoli biglietti, 30 € per gli abbonamenti da 6 spettacoli, 35 € per gli abbonamenti da 7 spettacoli, 60 € per gli abbonamenti da 12 spettacoli, 65 € per gli abbonamenti da 13 spettacoli.

Programma degli spettacoli.

L'università di Padova, inoltre, propone convenzioni e iniziative dedicate a studentesse e studenti per accedere a musei, spettacoli e attività culturali.

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In particolare, le promozioni prevedono: 5 € per i singoli biglietti, 30 € per gli abbonamenti da 6 spettacoli, 35 € per gli abbonamenti da 7 spettacoli, 60 € per gli abbonamenti da 12 spettacoli, 65 € per gli abbonamenti da 13 spettacoli.

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In particolare, le promozioni prevedono: 5 € per i singoli biglietti, 30 € per gli abbonamenti da 6 spettacoli, 35 € per gli abbonamenti da 7 spettacoli, 60 € per gli abbonamenti da 12 spettacoli, 65 € per gli abbonamenti da 13 spettacoli.

Programma degli spettacoli.

L'università di Padova, inoltre, propone convenzioni e iniziative dedicate a studentesse e studenti per accedere a musei, spettacoli e attività culturali.

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Premio di laurea “Matematica, Dati e Algoritmi per l'Innovazione”- scadenza: 31/10/2025

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A chi è rivolto: a coloro che abbiano conseguito un titolo di laurea magistrale o magistrale a ciclo unico all'Università di Padova oppure un titolo di dottorato di ricerca presso l'Università di Padova tra il 1 gennaio 2024 e il 31 ottobre 2025.
Tipologia: 4 Premi per l'importo complessivo di 6.000€, così distribuiti:

  • n. 2 dell'importo di 1.500€ per candidati/e con titolo di laurea magistrale o magistrale a ciclo unico
  • n. 2 dell'importo di 1.500€ per candidati/e con titolo di dottorato di ricerca

Bando e informazioni

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Bando e informazioni

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A chi è rivolto: a coloro che abbiano conseguito un titolo di laurea magistrale o magistrale a ciclo unico all'Università di Padova oppure un titolo di dottorato di ricerca presso l'Università di Padova tra il 1 gennaio 2024 e il 31 ottobre 2025.
Tipologia: 4 Premi per l'importo complessivo di 6.000€, così distribuiti:

  • n. 2 dell'importo di 1.500€ per candidati/e con titolo di laurea magistrale o magistrale a ciclo unico
  • n. 2 dell'importo di 1.500€ per candidati/e con titolo di dottorato di ricerca

Bando e informazioni

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A chi è rivolto: a coloro che abbiano conseguito un titolo di laurea magistrale o magistrale a ciclo unico all'Università di Padova oppure un titolo di dottorato di ricerca presso l'Università di Padova tra il 1 gennaio 2024 e il 31 ottobre 2025.
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Premio di laurea “Matematica, Dati e Algoritmi per l'Innovazione”-

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Pre-enrollment is now open until October 7 for 138 master's programs and 27 advanced training courses offered by the University of Padua for the 2025/2026 academic year.

Data from the 2023/2024 academic year confirms the continued appeal of the University of Padua: 70.3% (up from 67.5%) of those enrolling in a master's program at Unipd come from other universities, either in Italy or abroad. One year after completing their program, graduates report finding a job in an average of 3.5 months, an improvement over the previous average of 5 months.

There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

I’m impressed, but not surprised—I know the dedication and expertise of our program directors and faculty, the essential support of the post-graduate office, and the continuous updates to our course offerings, which evolve in response to the rapidly changing labor market and societal needs.
I hope the sharp increase in enrollments signals a cultural shift, with more people valuing lifelong learning and ongoing education.”

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Pre-enrollment is now open until October 7 for 138 master's programs and 27 advanced training courses offered by the University of Padua for the 2025/2026 academic year.

Data from the 2023/2024 academic year confirms the continued appeal of the University of Padua: 70.3% (up from 67.5%) of those enrolling in a master's program at Unipd come from other universities, either in Italy or abroad. One year after completing their program, graduates report finding a job in an average of 3.5 months, an improvement over the previous average of 5 months.

There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

I’m impressed, but not surprised—I know the dedication and expertise of our program directors and faculty, the essential support of the post-graduate office, and the continuous updates to our course offerings, which evolve in response to the rapidly changing labor market and societal needs.
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Pre-enrollment is now open until October 7 for 138 master's programs and 27 advanced training courses offered by the University of Padua for the 2025/2026 academic year.

Data from the 2023/2024 academic year confirms the continued appeal of the University of Padua: 70.3% (up from 67.5%) of those enrolling in a master's program at Unipd come from other universities, either in Italy or abroad. One year after completing their program, graduates report finding a job in an average of 3.5 months, an improvement over the previous average of 5 months.

There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

I’m impressed, but not surprised—I know the dedication and expertise of our program directors and faculty, the essential support of the post-graduate office, and the continuous updates to our course offerings, which evolve in response to the rapidly changing labor market and societal needs.
I hope the sharp increase in enrollments signals a cultural shift, with more people valuing lifelong learning and ongoing education.”

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Pre-enrollment is now open until October 7 for 138 master's programs and 27 advanced training courses offered by the University of Padua for the 2025/2026 academic year.

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There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

I’m impressed, but not surprised—I know the dedication and expertise of our program directors and faculty, the essential support of the post-graduate office, and the continuous updates to our course offerings, which evolve in response to the rapidly changing labor market and societal needs.
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Pre-enrollment is now open until October 7 for 138 master's programs and 27 advanced training courses offered by the University of Padua for the 2025/2026 academic year.

Data from the 2023/2024 academic year confirms the continued appeal of the University of Padua: 70.3% (up from 67.5%) of those enrolling in a master's program at Unipd come from other universities, either in Italy or abroad. One year after completing their program, graduates report finding a job in an average of 3.5 months, an improvement over the previous average of 5 months.

There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

I’m impressed, but not surprised—I know the dedication and expertise of our program directors and faculty, the essential support of the post-graduate office, and the continuous updates to our course offerings, which evolve in response to the rapidly changing labor market and societal needs.
I hope the sharp increase in enrollments signals a cultural shift, with more people valuing lifelong learning and ongoing education.”

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Pre-enrollment is now open until October 7 for 138 master's programs and 27 advanced training courses offered by the University of Padua for the 2025/2026 academic year.

Data from the 2023/2024 academic year confirms the continued appeal of the University of Padua: 70.3% (up from 67.5%) of those enrolling in a master's program at Unipd come from other universities, either in Italy or abroad. One year after completing their program, graduates report finding a job in an average of 3.5 months, an improvement over the previous average of 5 months.

There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

I’m impressed, but not surprised—I know the dedication and expertise of our program directors and faculty, the essential support of the post-graduate office, and the continuous updates to our course offerings, which evolve in response to the rapidly changing labor market and societal needs.
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There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

I’m impressed, but not surprised—I know the dedication and expertise of our program directors and faculty, the essential support of the post-graduate office, and the continuous updates to our course offerings, which evolve in response to the rapidly changing labor market and societal needs.
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Pre-enrollment is now open until October 7 for 138 master's programs and 27 advanced training courses offered by the University of Padua for the 2025/2026 academic year.

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There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

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Pre-enrollment is now open until October 7 for 138 master's programs and 27 advanced training courses offered by the University of Padua for the 2025/2026 academic year.

Data from the 2023/2024 academic year confirms the continued appeal of the University of Padua: 70.3% (up from 67.5%) of those enrolling in a master's program at Unipd come from other universities, either in Italy or abroad. One year after completing their program, graduates report finding a job in an average of 3.5 months, an improvement over the previous average of 5 months.

There is also a growing perception of the usefulness of the skills acquired through the programs: 89% of graduates say they apply these skills in their work (up from 86.8%), and 85.7% (up from 84.1%) believe the master’s degree was effective in helping them perform their job. Additionally, 88.7% of respondents (compared to 86.2%) said they would choose to enroll again in the same or a different master’s program at the University of Padua if given the chance.

Rector Daniela Mapelli highlights how investing in one’s education is a forward-looking decision, as it not only enhances knowledge but also opens up many opportunities for personal and professional growth: “Our university strongly believes in and invests in lifelong learning, convinced that the ability to ‘learn how to learn’ is becoming increasingly essential,” says Rector Mapelli. “Developing this ability makes us more adaptable and enables continuous growth. Investing in your own learning is a wise choice: it enriches your knowledge and opens up countless opportunities.”

Marta Ghisi, delegate for Master’s and Advanced Training Courses, confirms the strength of the university’s educational offering and the steady rise in enrollments, expressing satisfaction with the positive student feedback, which rose by 15.4% compared to the previous year. “I’m very pleased with the Almalaurea survey results, which are crucial for us to understand graduate satisfaction,” says Ghisi. “These are increasingly positive figures, especially considering the significant increase in enrolled students, which reached 3,463 this academic year—2,935 in master’s programs and 428 in advanced courses—marking a +15.4% increase from the previous year. Maintaining or even improving high satisfaction and effectiveness indicators amid growing numbers is no easy feat.

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Aperte le preiscrizioni ai master Unipd: rapido inserimento lavorativo e alta soddisfazione dei diplomati

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Sono aperte, fino al 7 ottobre, le preiscrizioni ai 138 master e 27 corsi di perfezionamento proposti dall'Università di Padova per l’anno accademico 2025/2026.

Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.

La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto  arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».

Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente.  Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
«Sono piacevolmente colpita dai dati della rilevazione Almalaurea, per noi fondamentali nel fornirci un feedback sulla soddisfazione di diplomate e diplomati dei master – afferma Marta Ghisi. Sono colpita perché si tratta di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428), registrando un +15,4% rispetto all’anno  precedente. E di fronte a numeri sempre più elevati, mantenere alti i valori degli indicatori di efficacia e soddisfazione, e in molti casi aumentarli, non è impresa facile. Sono colpita ma non stupita: conosco la competenza e l’impegno di direttrici, direttori e docenti dei master, il fondamentale lavoro dell’ufficio post lauream, e anche il costante aggiornamento della nostra offerta formativa, che si modifica anche in base alle esigenze di un mercato del lavoro e di una società in rapido cambiamento. Il forte aumento di iscritte e iscritti voglio sperare sia un segnale di un atteggiamento culturale che vede la popolazione sempre più attenta alla formazione permanente».

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Sono aperte, fino al 7 ottobre, le preiscrizioni ai 138 master e 27 corsi di perfezionamento proposti dall'Università di Padova per l’anno accademico 2025/2026.

Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.

La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto  arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».

Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente.  Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
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Sono aperte, fino al 7 ottobre, le preiscrizioni ai 138 master e 27 corsi di perfezionamento proposti dall'Università di Padova per l’anno accademico 2025/2026.

Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.

La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto  arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».

Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente.  Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
«Sono piacevolmente colpita dai dati della rilevazione Almalaurea, per noi fondamentali nel fornirci un feedback sulla soddisfazione di diplomate e diplomati dei master – afferma Marta Ghisi. Sono colpita perché si tratta di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428), registrando un +15,4% rispetto all’anno  precedente. E di fronte a numeri sempre più elevati, mantenere alti i valori degli indicatori di efficacia e soddisfazione, e in molti casi aumentarli, non è impresa facile. Sono colpita ma non stupita: conosco la competenza e l’impegno di direttrici, direttori e docenti dei master, il fondamentale lavoro dell’ufficio post lauream, e anche il costante aggiornamento della nostra offerta formativa, che si modifica anche in base alle esigenze di un mercato del lavoro e di una società in rapido cambiamento. Il forte aumento di iscritte e iscritti voglio sperare sia un segnale di un atteggiamento culturale che vede la popolazione sempre più attenta alla formazione permanente».

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Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.

La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto  arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».

Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente.  Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
«Sono piacevolmente colpita dai dati della rilevazione Almalaurea, per noi fondamentali nel fornirci un feedback sulla soddisfazione di diplomate e diplomati dei master – afferma Marta Ghisi. Sono colpita perché si tratta di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428), registrando un +15,4% rispetto all’anno  precedente. E di fronte a numeri sempre più elevati, mantenere alti i valori degli indicatori di efficacia e soddisfazione, e in molti casi aumentarli, non è impresa facile. Sono colpita ma non stupita: conosco la competenza e l’impegno di direttrici, direttori e docenti dei master, il fondamentale lavoro dell’ufficio post lauream, e anche il costante aggiornamento della nostra offerta formativa, che si modifica anche in base alle esigenze di un mercato del lavoro e di una società in rapido cambiamento. Il forte aumento di iscritte e iscritti voglio sperare sia un segnale di un atteggiamento culturale che vede la popolazione sempre più attenta alla formazione permanente».

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Sono aperte, fino al 7 ottobre, le preiscrizioni ai 138 master e 27 corsi di perfezionamento proposti dall'Università di Padova per l’anno accademico 2025/2026.

Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.

La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto  arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».

Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente.  Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
«Sono piacevolmente colpita dai dati della rilevazione Almalaurea, per noi fondamentali nel fornirci un feedback sulla soddisfazione di diplomate e diplomati dei master – afferma Marta Ghisi. Sono colpita perché si tratta di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428), registrando un +15,4% rispetto all’anno  precedente. E di fronte a numeri sempre più elevati, mantenere alti i valori degli indicatori di efficacia e soddisfazione, e in molti casi aumentarli, non è impresa facile. Sono colpita ma non stupita: conosco la competenza e l’impegno di direttrici, direttori e docenti dei master, il fondamentale lavoro dell’ufficio post lauream, e anche il costante aggiornamento della nostra offerta formativa, che si modifica anche in base alle esigenze di un mercato del lavoro e di una società in rapido cambiamento. Il forte aumento di iscritte e iscritti voglio sperare sia un segnale di un atteggiamento culturale che vede la popolazione sempre più attenta alla formazione permanente».

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La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto  arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».

Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente.  Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
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Sono aperte, fino al 7 ottobre, le preiscrizioni ai 138 master e 27 corsi di perfezionamento proposti dall'Università di Padova per l’anno accademico 2025/2026.

Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.

La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto  arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».

Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente.  Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
«Sono piacevolmente colpita dai dati della rilevazione Almalaurea, per noi fondamentali nel fornirci un feedback sulla soddisfazione di diplomate e diplomati dei master – afferma Marta Ghisi. Sono colpita perché si tratta di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428), registrando un +15,4% rispetto all’anno  precedente. E di fronte a numeri sempre più elevati, mantenere alti i valori degli indicatori di efficacia e soddisfazione, e in molti casi aumentarli, non è impresa facile. Sono colpita ma non stupita: conosco la competenza e l’impegno di direttrici, direttori e docenti dei master, il fondamentale lavoro dell’ufficio post lauream, e anche il costante aggiornamento della nostra offerta formativa, che si modifica anche in base alle esigenze di un mercato del lavoro e di una società in rapido cambiamento. Il forte aumento di iscritte e iscritti voglio sperare sia un segnale di un atteggiamento culturale che vede la popolazione sempre più attenta alla formazione permanente».

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2025N13 - Esito colloquio del giorno 04-07-2025

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2025N21 - Esito colloquio

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