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Sono aperte, fino al 7 ottobre, le preiscrizioni ai 138 master e 27 corsi di perfezionamento proposti dall'Università di Padova per l’anno accademico 2025/2026.
Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.
La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».
Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente. Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
«Sono piacevolmente colpita dai dati della rilevazione Almalaurea, per noi fondamentali nel fornirci un feedback sulla soddisfazione di diplomate e diplomati dei master – afferma Marta Ghisi. Sono colpita perché si tratta di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428), registrando un +15,4% rispetto all’anno precedente. E di fronte a numeri sempre più elevati, mantenere alti i valori degli indicatori di efficacia e soddisfazione, e in molti casi aumentarli, non è impresa facile. Sono colpita ma non stupita: conosco la competenza e l’impegno di direttrici, direttori e docenti dei master, il fondamentale lavoro dell’ufficio post lauream, e anche il costante aggiornamento della nostra offerta formativa, che si modifica anche in base alle esigenze di un mercato del lavoro e di una società in rapido cambiamento. Il forte aumento di iscritte e iscritti voglio sperare sia un segnale di un atteggiamento culturale che vede la popolazione sempre più attenta alla formazione permanente».
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La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».
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La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».
Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente. Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
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Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.
La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».
Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente. Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
«Sono piacevolmente colpita dai dati della rilevazione Almalaurea, per noi fondamentali nel fornirci un feedback sulla soddisfazione di diplomate e diplomati dei master – afferma Marta Ghisi. Sono colpita perché si tratta di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428), registrando un +15,4% rispetto all’anno precedente. E di fronte a numeri sempre più elevati, mantenere alti i valori degli indicatori di efficacia e soddisfazione, e in molti casi aumentarli, non è impresa facile. Sono colpita ma non stupita: conosco la competenza e l’impegno di direttrici, direttori e docenti dei master, il fondamentale lavoro dell’ufficio post lauream, e anche il costante aggiornamento della nostra offerta formativa, che si modifica anche in base alle esigenze di un mercato del lavoro e di una società in rapido cambiamento. Il forte aumento di iscritte e iscritti voglio sperare sia un segnale di un atteggiamento culturale che vede la popolazione sempre più attenta alla formazione permanente».
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Sono aperte, fino al 7 ottobre, le preiscrizioni ai 138 master e 27 corsi di perfezionamento proposti dall'Università di Padova per l’anno accademico 2025/2026.
Con un dato relativo alle iscrizioni dell’anno accademico 2023/2024, si conferma l’attrattività dell’ateneo patavino: il 70,3% (era 67,5%) di chi sceglie un master dell’università di Padova proviene da un altro ateneo, italiano o estero. Inoltre, le persone intervistate a un anno dalla conclusione del master affermano di aver trovato lavoro mediamente in 3,5 mesi (rispetto ai 5 della rilevazione precedente). Aumenta anche la percezione dell’utilizzo delle competenze acquisite con i master (89% rispetto a 86,8%), e dell’efficacia del master nel lavoro svolto (85,7% vs 84,1%). Non solo: l’88,7% del campione intervistato (era 86,2%) afferma che, se tornasse indietro, si iscriverebbe di nuovo allo stesso master o a un altro master dell’ateneo patavino.
La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».
Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente. Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
«Sono piacevolmente colpita dai dati della rilevazione Almalaurea, per noi fondamentali nel fornirci un feedback sulla soddisfazione di diplomate e diplomati dei master – afferma Marta Ghisi. Sono colpita perché si tratta di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428), registrando un +15,4% rispetto all’anno precedente. E di fronte a numeri sempre più elevati, mantenere alti i valori degli indicatori di efficacia e soddisfazione, e in molti casi aumentarli, non è impresa facile. Sono colpita ma non stupita: conosco la competenza e l’impegno di direttrici, direttori e docenti dei master, il fondamentale lavoro dell’ufficio post lauream, e anche il costante aggiornamento della nostra offerta formativa, che si modifica anche in base alle esigenze di un mercato del lavoro e di una società in rapido cambiamento. Il forte aumento di iscritte e iscritti voglio sperare sia un segnale di un atteggiamento culturale che vede la popolazione sempre più attenta alla formazione permanente».
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La rettrice Daniela Mapelli sottolinea, come investire nel miglioramento del proprio apprendimento sia una scelta lungimirante perchè non soltanto arricchisce la conoscenza ma apre molte opportunità di sviluppo personale e professionale. «Il nostro ateneo crede e investe molto nell’apprendimento permanente, nella convinzione che l’abilità di “imparare a imparare” sia una delle competenze sempre più importanti – dichiara Daniela Mapelli, rettrice dell’Università di Padova –. Sviluppare questa abilità consente di diventare flessibili e di crescere continuamente. Investire nel miglioramento del proprio apprendimento è una scelta lungimirante: non solo arricchisce la propria conoscenza, ma apre illimitate opportunità di sviluppo personale e professionale».
Marta Ghisi, delegata ai Master e ai Corsi di perfezionamento, conferma l'efficacia dell'offerta formativa dell'ateneo e il continuo aumento delle iscrizioni esprimendo soddisfazione per i dati positivi relativi alla soddisfazione degli studenti, che sono cresciute del 15,4% rispetto all'anno precedente. Si tratta, in effetti, di cifre sempre più positive, a fronte di un forte aumento di iscritte e iscritti, che per l’anno accademico in corso è arrivato a 3.463 fra master (2.935) e corsi di perfezionamento (428).
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