Coordinatrice del general course - General course - Ambasciatori di sostenibilità

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Maria Cristina Lavagnolo

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Calendario delle lezioni e dei laboratori - General course - Ambasciatori di sostenibilità

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e terminano il 5 giugno 2026.
Lezioni frontali: i venerdì, dalle ore 14.30 alle 18.30.
Laboratori: saranno presentati durante la prima lezione.

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Inizio lezioni: 6 marzo 2026, ore 14.30-18.30 presso la Sala Paladin di Palazzo Moroni, via VIII Febbraio 6, Padova,
e terminano il 5 giugno 2026.
Lezioni frontali: i venerdì, dalle ore 14.30 alle 18.30.
Laboratori: saranno presentati durante la prima lezione.

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Informazioni e tempistiche per l'iscrizione- General course - Ambasciatori di sostenibilità

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Le studentesse e gli studenti iscritti all'Università di Padova potranno inserire l'insegnamento nel proprio Piano di studi secondo le tempistiche previste per i loro corsi di laurea. Le iscrizioni al corso singolo per il personale dell'Ateneo e per tutte le persone interessate sono aperte fino al 25 febbraio 2026.

La richiesta per l’iscrizione deve essere effettuata esclusivamente per via telematica inviando una email all’indirizzo carriere.studenti@unipd.it e allegando i documenti indicati nella sezione “Modalità di iscrizione” nella pagina dedicata.

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Le studentesse e gli studenti iscritti all'Università di Padova potranno inserire l'insegnamento nel proprio Piano di studi secondo le tempistiche previste per i loro corsi di laurea. Le iscrizioni al corso singolo per il personale dell'Ateneo e per tutte le persone interessate sono aperte fino al 25 febbraio 2026.

La richiesta per l’iscrizione deve essere effettuata esclusivamente per via telematica inviando una email all’indirizzo carriere.studenti@unipd.it e allegando i documenti indicati nella sezione “Modalità di iscrizione” nella pagina dedicata.

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Le persone destinatarie - General course - Ambasciatori di sostenibilità

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Il General course Ambasciatori di sostenibilità. Conoscere, promuovere, praticare la sostenibilità è un insegnamento rivolto a studentesse e studenti di tutti i corsi di laurea triennali e magistrali dell’Università di Padova e a cittadine e cittadini che potranno iscriversi all’insegnamento come corso singolo. 

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Perché questo general course - General course - Ambasciatori di sostenibilità

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Il corso è rivolto a coloro che vogliono approfondire il tema della sostenibilità, attraverso moduli didattici e attività pratiche, con l’obiettivo di stimolare una maggior consapevolezza sulle responsabilità di tutte e tutti e offrire strumenti concreti per un impegno più efficace nella risoluzione dei problemi ambientali in ambito urbano (consumo delle risorse, produzione di rifiuti, benessere e salute in ambito urbano).

Particolare rilievo hanno i laboratori didattici previsti dal corso, organizzati anche con il supporto organizzativo dell’Ufficio Public engagement, che consentono di applicare concretamente i contenuti illustrati nel corso delle lezioni. 

Ha un impianto multidisciplinare e si avvale della collaborazione di docenti afferenti a otto diversi dipartimenti dell’Ateneo: Scienze chimiche (DISC); Ingegneria civile, edile e ambientale (DICEA); Psicologia dello sviluppo e della socializzazione (DPSS); Geoscienze (GEOSCIENZE); Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata (FISPPA); Agronomia, alimenti, risorse naturali, animali e ambiente (DAFNAE), Biologia (DIBIO); Scienze biomediche (DSB); Dipartimento di Scienze economiche e aziendali “Marco Fanno” (DSEA).

È previsto il rilascio di in un Open Badge per chi frequenta il 90% del corso.

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Il corso è rivolto a coloro che vogliono approfondire il tema della sostenibilità, attraverso moduli didattici e attività pratiche, con l’obiettivo di stimolare una maggior consapevolezza sulle responsabilità di tutte e tutti e offrire strumenti concreti per un impegno più efficace nella risoluzione dei problemi ambientali in ambito urbano (consumo delle risorse, produzione di rifiuti, benessere e salute in ambito urbano).

Particolare rilievo hanno i laboratori didattici previsti dal corso, organizzati anche con il supporto organizzativo dell’Ufficio Public engagement, che consentono di applicare concretamente i contenuti illustrati nel corso delle lezioni. 

Ha un impianto multidisciplinare e si avvale della collaborazione di docenti afferenti a otto diversi dipartimenti dell’Ateneo: Scienze chimiche (DISC); Ingegneria civile, edile e ambientale (DICEA); Psicologia dello sviluppo e della socializzazione (DPSS); Geoscienze (GEOSCIENZE); Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata (FISPPA); Agronomia, alimenti, risorse naturali, animali e ambiente (DAFNAE), Biologia (DIBIO); Scienze biomediche (DSB); Dipartimento di Scienze economiche e aziendali “Marco Fanno” (DSEA).

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Il programma - General course - Ambasciatori di sostenibilità

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Il corso si compone di otto moduli didattici, strutturati in dieci lezioni di quattro ore, e quattro laboratori. Ogni modulo didattico si sviluppa attraverso diversi interventi, tenuti da docenti esperti del tema specifico e dai rappresentanti degli Enti territoriali che partecipano attivamente alla realizzazione del corso. Ogni modulo approfondisce uno specifico tema della sostenibilità urbana.

Calendario a.a. 2025-2026

  1. Impegnarsi per la sostenibilità: modulo introduttivo generale del corso sui concetti essenziali alla base della scienza e della ricerca sulla sostenibilità.
  2. Misurare gli impatti: vengono illustrati e discussi in aula, integrati con attività pratiche, gli indici per misurare la sostenibilità a livello individuale e globale con l’obiettivo di consapevolizzare e responsabilizzare sul proprio impatto ambientale
  3. Il cibo: il modulo approfondisce il tema della sostenibilità del cibo, la produzione, l’alimentazione e lo spreco e come questi elementi siano tra loro legati. Le attività proposte svilupperanno il tema del cibo come strumento sociale di accoglienza coinvolgendo specifiche realtà territoriali (es.: cucine popolari, last minute market
  4. Le risorse urbane: l’approvvigionamento sostenibile delle risorse non rinnovabili viene affrontato approfondendo il tema dell’insostenibilità della visione lineare della produzione dei beni e delle possibilità offerte dall’economia circolare, nuovo paradigma economico sostenibile.
  5. L’acqua: l’acqua risorsa imprescindibile per la vita, e come tale da conoscere, preservare e proteggere. Come si muove l’acqua intorno alla città e come viene utilizzata, quali sono le caratteristiche dell’acqua potabile e di quella che restituiamo all’ambiente come rifiuto: la presenza dei contaminanti pericolosi per la salute e l’ambiente.
  6. La nuova mobilità: la mobilità del presente e del futuro, quali impatti risolve la mobilità sostenibile rendendo gli spostamenti più veloci ed efficaci. La mobilità smart grazie all’implementazione di nuove tecnologie e alla sensibilizzazione dei cittadini che si muovono in un ambito urbano sempre più congestionato.
  7. La salute in città: partendo dal presupposto della forte dipendenza tra il benessere fisico, psichico e sociale e l’ambiente urbano in cui si vive, si discutono gli stili di vita e i comportamenti del singolo che influiscono sulla salute personale e collettiva in relazione anche agli ambienti che si frequentano.
  8. La comunicazione efficace: le diverse forme di comunicazione (dalla cartacea alla digitale) e la sicurezza; la comunicazione verbale e quella non verbale; come comunicare tra pari in modo efficace. La sostenibilità della comunicazione digitale.

 

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Calendario a.a. 2025-2026

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Calendario a.a. 2025-2026

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Il corso si compone di otto moduli didattici, strutturati in dieci lezioni di quattro ore, e quattro laboratori. Ogni modulo didattico si sviluppa attraverso diversi interventi, tenuti da docenti esperti del tema specifico e dai rappresentanti degli Enti territoriali che partecipano attivamente alla realizzazione del corso. Ogni modulo approfondisce uno specifico tema della sostenibilità urbana.

Calendario a.a. 2025-2026

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Il corso si compone di otto moduli didattici, strutturati in dieci lezioni di quattro ore, e quattro laboratori. Ogni modulo didattico si sviluppa attraverso diversi interventi, tenuti da docenti esperti del tema specifico e dai rappresentanti degli Enti territoriali che partecipano attivamente alla realizzazione del corso. Ogni modulo approfondisce uno specifico tema della sostenibilità urbana.

Calendario a.a. 2025-2026

  1. Impegnarsi per la sostenibilità: modulo introduttivo generale del corso sui concetti essenziali alla base della scienza e della ricerca sulla sostenibilità.
  2. Misurare gli impatti: vengono illustrati e discussi in aula, integrati con attività pratiche, gli indici per misurare la sostenibilità a livello individuale e globale con l’obiettivo di consapevolizzare e responsabilizzare sul proprio impatto ambientale
  3. Il cibo: il modulo approfondisce il tema della sostenibilità del cibo, la produzione, l’alimentazione e lo spreco e come questi elementi siano tra loro legati. Le attività proposte svilupperanno il tema del cibo come strumento sociale di accoglienza coinvolgendo specifiche realtà territoriali (es.: cucine popolari, last minute market
  4. Le risorse urbane: l’approvvigionamento sostenibile delle risorse non rinnovabili viene affrontato approfondendo il tema dell’insostenibilità della visione lineare della produzione dei beni e delle possibilità offerte dall’economia circolare, nuovo paradigma economico sostenibile.
  5. L’acqua: l’acqua risorsa imprescindibile per la vita, e come tale da conoscere, preservare e proteggere. Come si muove l’acqua intorno alla città e come viene utilizzata, quali sono le caratteristiche dell’acqua potabile e di quella che restituiamo all’ambiente come rifiuto: la presenza dei contaminanti pericolosi per la salute e l’ambiente.
  6. La nuova mobilità: la mobilità del presente e del futuro, quali impatti risolve la mobilità sostenibile rendendo gli spostamenti più veloci ed efficaci. La mobilità smart grazie all’implementazione di nuove tecnologie e alla sensibilizzazione dei cittadini che si muovono in un ambito urbano sempre più congestionato.
  7. La salute in città: partendo dal presupposto della forte dipendenza tra il benessere fisico, psichico e sociale e l’ambiente urbano in cui si vive, si discutono gli stili di vita e i comportamenti del singolo che influiscono sulla salute personale e collettiva in relazione anche agli ambienti che si frequentano.
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Il corso si compone di otto moduli didattici, strutturati in dieci lezioni di quattro ore, e quattro laboratori. Ogni modulo didattico si sviluppa attraverso diversi interventi, tenuti da docenti esperti del tema specifico e dai rappresentanti degli Enti territoriali che partecipano attivamente alla realizzazione del corso. Ogni modulo approfondisce uno specifico tema della sostenibilità urbana.

Calendario a.a. 2025-2026

  1. Impegnarsi per la sostenibilità: modulo introduttivo generale del corso sui concetti essenziali alla base della scienza e della ricerca sulla sostenibilità.
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  3. Il cibo: il modulo approfondisce il tema della sostenibilità del cibo, la produzione, l’alimentazione e lo spreco e come questi elementi siano tra loro legati. Le attività proposte svilupperanno il tema del cibo come strumento sociale di accoglienza coinvolgendo specifiche realtà territoriali (es.: cucine popolari, last minute market
  4. Le risorse urbane: l’approvvigionamento sostenibile delle risorse non rinnovabili viene affrontato approfondendo il tema dell’insostenibilità della visione lineare della produzione dei beni e delle possibilità offerte dall’economia circolare, nuovo paradigma economico sostenibile.
  5. L’acqua: l’acqua risorsa imprescindibile per la vita, e come tale da conoscere, preservare e proteggere. Come si muove l’acqua intorno alla città e come viene utilizzata, quali sono le caratteristiche dell’acqua potabile e di quella che restituiamo all’ambiente come rifiuto: la presenza dei contaminanti pericolosi per la salute e l’ambiente.
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Calendario a.a. 2025-2026

  1. Impegnarsi per la sostenibilità: modulo introduttivo generale del corso sui concetti essenziali alla base della scienza e della ricerca sulla sostenibilità.
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Calendario a.a. 2025-2026

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Attestazione di positiva valutazione per la partecipazione a commissioni locali

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Requisito necessario per partecipare a procedure concorsuali in qualità di commissari è quello di non aver ricevuto una valutazione negativa ai sensi dei commi 7 e 8 dell’art. 6 della L. 240/10, sulla base del "Regolamento sui compiti didattici dei professori e dei ricercatori e sulle modalità di verifica ed autocertificazione dell’effettivo svolgimento dell’attività didattica e di servizio agli studenti" (D.R. n. 2817 dell'11.07.2022) e dei criteri fissati dall’ANVUR relativamente all’attività di ricerca. Per ottenere il rilascio dell'attestazione è necessario farne richiesta scritta all'Ufficio Personale Docente, al seguente indirizzo mail: carriere.docenti@unipd.it.

La/il docente deve preliminarmente compilare l'autocertificazione dell'effettivo svolgimento dell'attività didattica e di servizio alle studentesse e agli studenti relativamente all’ultimo a.a. disponibile tramite la procedura telematica accessibile nel link dedicato e alla quale è possibile accedere con le proprie credenziali.

Per quanto attiene ai risultati della ricerca, per la valutazione trovano applicazione i requisiti di cui alla delibera ANVUR, n. 132 del 13 settembre 2016, che verranno verificati direttamente dall'Ufficio Personale docente. 

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Ufficio Personale docente - Settore Carriere e incarichi

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6, 35123 Padova
tel.049.827 3253/ 3580/ 3087/ 3490/ 3046/ 3174/ 3169
email: carriere.docenti@unipd.it

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Per quanto attiene ai risultati della ricerca, per la valutazione trovano applicazione i requisiti di cui alla delibera ANVUR, n. 132 del 13 settembre 2016, che verranno verificati direttamente dall'Ufficio Personale docente. 

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Requisito necessario per partecipare a procedure concorsuali in qualità di commissari è quello di non aver ricevuto una valutazione negativa ai sensi dei commi 7 e 8 dell’art. 6 della L. 240/10, sulla base del "Regolamento sui compiti didattici dei professori e dei ricercatori e sulle modalità di verifica ed autocertificazione dell’effettivo svolgimento dell’attività didattica e di servizio agli studenti" (D.R. n. 2817 dell'11.07.2022) e dei criteri fissati dall’ANVUR relativamente all’attività di ricerca. Per ottenere il rilascio dell'attestazione è necessario farne richiesta scritta all'Ufficio Personale Docente, al seguente indirizzo mail: carriere.docenti@unipd.it.

La/il docente deve preliminarmente compilare l'autocertificazione dell'effettivo svolgimento dell'attività didattica e di servizio alle studentesse e agli studenti relativamente all’ultimo a.a. disponibile tramite la procedura telematica accessibile nel link dedicato e alla quale è possibile accedere con le proprie credenziali.

Per quanto attiene ai risultati della ricerca, per la valutazione trovano applicazione i requisiti di cui alla delibera ANVUR, n. 132 del 13 settembre 2016, che verranno verificati direttamente dall'Ufficio Personale docente. 

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Ufficio Personale docente - Settore Carriere e incarichi

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6, 35123 Padova
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email: carriere.docenti@unipd.it

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Autocertificazione dell’attività didattica e di servizio a studentesse e studenti

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Questa procedura semplifica un adempimento individuale previsto dalla legge (art. 6 comma 7 L. 240/2010) e dal “Regolamento di Ateneo sui compiti didattici dei professori e dei ricercatori e sulle modalità di verifica ed autocertificazione dell’effettivo svolgimento dell’attività didattica e di servizio agli studenti”.

La scheda, che è stata predisposta per ogni docente, individua le principali attività didattiche e di servizio agli studenti utilizzabili per l’autocertificazione.

È possibile accedere alla procedura, tramite SSO, attraverso il seguente link (per gli anni accademici 2022/2023 e 2023/2024) ed attraverso il seguente link (per gli anni accademici 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022).

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Ufficio Personale docente - Settore Carriere e incarichi

Palazzo Storione
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Ufficio Personale docente - Settore Carriere e incarichi

Palazzo Storione
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Cambio settore scientifico-disciplinare personale docente

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La domanda di passaggio ad altro settore scientifico-disciplinare, adeguatamente motivata e corredata dal curriculum vitae dell'attività scientifica e didattica e dall'elenco dei titoli e delle pubblicazioni scientifiche ritenute utili alla valutazione sul passaggio ad altro settore, è indirizzata alla Rettrice, trasmessa all’Ufficio Personale docente all’indirizzo mail carriere.docenti@unipd.it e alla direttrice o al direttore del Dipartimento di afferenza, tramite l’apposito modulo (reperibile nell'area riservata accessibile tramite SSO - Carriere personale docente).

Non esiste un termine entro il quale presentare la domanda. Il Consiglio di Dipartimento delibera in merito all'istanza tenendo conto delle esigenze didattiche riferibili ai settori scientifico-disciplinari interessati. Dopo aver acquisito il parere del Consiglio del Dipartimento l'istanza è sottoposta al Senato accademico che delibera in proposito. Successivamente, gli atti vengono trasmessi al CUN per acquisire il parere di competenza. Infine, l'inquadramento nel nuovo settore scientifico-disciplinare è disposto con Decreto Rettorale e decorre dall'inizio dell'anno accademico successivo all'emanazione del provvedimento rettorale.

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Ufficio Personale docente - Settore Carriere e incarichi

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Ufficio Personale docente - Settore Carriere e incarichi

Palazzo Storione
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Ufficio Personale docente - Settore Carriere e incarichi

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Cambio dipartimento di afferenza personale docente

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La procedura per il cambio di afferenza dipartimentale è disciplinata dall'art. 121 del vigente Regolamento generale di Ateneo, che disciplina quanto segue:

1. Al Dipartimento afferisce il personale docente secondo quanto precisato nel decreto di istituzione del Dipartimento ed eventuali decreti di modifica successivi.

2. La richiesta di passaggio da un Dipartimento ad un altro deve essere presentata dal docente interessato entro il mese di marzo. È approvata dal Consiglio di Amministrazione entro il mese di settembre. Tale richiesta deve essere corredata:

a) da un’eventuale proposta di modifica di attribuzione degli spazi
b) da una relazione contenente i riflessi che tale passaggio comporta nella caratterizzazione scientifica e nell’assetto della composizione delle Scuole di Ateneo.

3. La richiesta, sentito il Dipartimento di provenienza e con delibera del Dipartimento di nuova afferenza, viene inviata alla Commissione Dipartimenti e Centri, che la esamina in via istruttoria.

4. Il Dipartimento di provenienza ha trenta giorni di tempo per trasmettere il parere; ove non trasmesso entro il termine si prescinde da esso. Il Dipartimento di nuova afferenza deve deliberare nel merito entro sessanta giorni dalla richiesta.

5. Il cambio di afferenza, una volta deliberato, ha effetto di norma con l'inizio dell'anno accademico successivo alla domanda.

Il modulo per la richiesta di cambio di afferenza (reperibile nell'area riservata accessibile tramite SSO - Carriere personale docente) è trasmesso contestualmente all’Ufficio Personale docente, alla direttrice o al direttore dell'attuale dipartimento di afferenza e alla direttrice o al direttore del Dipartimento di destinazione con allegata una copia di un documento di identità valido. L'Ufficio Affari generali, a cui si può fare riferimento per informazioni o aggiornamenti circa le modalità e le tempistiche relative ai vari passaggi previsti, segue l'istruttoria della presentazione della domanda supportando la Commissione Dipartimenti o Centri fino all'acquisizione del parere del Consiglio di Amministrazione.

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La procedura per il cambio di afferenza dipartimentale è disciplinata dall'art. 121 del vigente Regolamento generale di Ateneo, che disciplina quanto segue:

1. Al Dipartimento afferisce il personale docente secondo quanto precisato nel decreto di istituzione del Dipartimento ed eventuali decreti di modifica successivi.

2. La richiesta di passaggio da un Dipartimento ad un altro deve essere presentata dal docente interessato entro il mese di marzo. È approvata dal Consiglio di Amministrazione entro il mese di settembre. Tale richiesta deve essere corredata:

a) da un’eventuale proposta di modifica di attribuzione degli spazi
b) da una relazione contenente i riflessi che tale passaggio comporta nella caratterizzazione scientifica e nell’assetto della composizione delle Scuole di Ateneo.

3. La richiesta, sentito il Dipartimento di provenienza e con delibera del Dipartimento di nuova afferenza, viene inviata alla Commissione Dipartimenti e Centri, che la esamina in via istruttoria.

4. Il Dipartimento di provenienza ha trenta giorni di tempo per trasmettere il parere; ove non trasmesso entro il termine si prescinde da esso. Il Dipartimento di nuova afferenza deve deliberare nel merito entro sessanta giorni dalla richiesta.

5. Il cambio di afferenza, una volta deliberato, ha effetto di norma con l'inizio dell'anno accademico successivo alla domanda.

Il modulo per la richiesta di cambio di afferenza (reperibile nell'area riservata accessibile tramite SSO - Carriere personale docente) è trasmesso contestualmente all’Ufficio Personale docente, alla direttrice o al direttore dell'attuale dipartimento di afferenza e alla direttrice o al direttore del Dipartimento di destinazione con allegata una copia di un documento di identità valido. L'Ufficio Affari generali, a cui si può fare riferimento per informazioni o aggiornamenti circa le modalità e le tempistiche relative ai vari passaggi previsti, segue l'istruttoria della presentazione della domanda supportando la Commissione Dipartimenti o Centri fino all'acquisizione del parere del Consiglio di Amministrazione.

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Ufficio Personale docente - Settore Carriere e incarichi

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6, 35123 Padova
tel.049.827 3253/ 3580/ 3087/ 3490/ 3046/ 3174/ 3169
email: carriere.docenti@unipd.it

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Palazzo Storione
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4. Il Dipartimento di provenienza ha trenta giorni di tempo per trasmettere il parere; ove non trasmesso entro il termine si prescinde da esso. Il Dipartimento di nuova afferenza deve deliberare nel merito entro sessanta giorni dalla richiesta.

5. Il cambio di afferenza, una volta deliberato, ha effetto di norma con l'inizio dell'anno accademico successivo alla domanda.

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