Premio Bernardo Nobile - Scadenza 30-06-2025

Submitted by rossella.vezzosi on Mar, 20/05/2025 - 12:22
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La XX Edizione del Premio di laurea o dottorato in memora del dott. Bernardo Nobile intende  valorizzare studi e metodologie per l'analisi di dati e informazioni sia legati alla proprietà intellettuale sia relativi a temi di attualità tecnologica, geopolitica o sociale.

In particolare:

  • studi che valorizzino l'utilizzo di documentazione e informazione brevettuale, anche mediante analisi con Intelligenza Artificiale (AI) di dati, informazioni e processi relativi alla Proprietà Intellettuale (PI);
  • studi e/o analisi di scenario e/o foresight tecnologico aventi a oggetto tecnologie "deep-tech", con particolare riferimento al loro impatto e/o valorizzazione.

L'iniziativa, realizzata con il coinvolgimento dell'Associazione Italiana Documentalisti Brevettuali (AIDB), assegnerà 6 premi in denaro, per l'importo di € 2.500,00

Bando e informazioni

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La XX Edizione del Premio di laurea o dottorato in memora del dott. Bernardo Nobile intende  valorizzare studi e metodologie per l'analisi di dati e informazioni sia legati alla proprietà intellettuale sia relativi a temi di attualità tecnologica, geopolitica o sociale.

In particolare:

  • studi che valorizzino l'utilizzo di documentazione e informazione brevettuale, anche mediante analisi con Intelligenza Artificiale (AI) di dati, informazioni e processi relativi alla Proprietà Intellettuale (PI);
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L'iniziativa, realizzata con il coinvolgimento dell'Associazione Italiana Documentalisti Brevettuali (AIDB), assegnerà 6 premi in denaro, per l'importo di € 2.500,00

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La XX Edizione del Premio di laurea o dottorato in memora del dott. Bernardo Nobile intende  valorizzare studi e metodologie per l'analisi di dati e informazioni sia legati alla proprietà intellettuale sia relativi a temi di attualità tecnologica, geopolitica o sociale.

In particolare:

  • studi che valorizzino l'utilizzo di documentazione e informazione brevettuale, anche mediante analisi con Intelligenza Artificiale (AI) di dati, informazioni e processi relativi alla Proprietà Intellettuale (PI);
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L'iniziativa, realizzata con il coinvolgimento dell'Associazione Italiana Documentalisti Brevettuali (AIDB), assegnerà 6 premi in denaro, per l'importo di € 2.500,00

Bando e informazioni

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La XX Edizione del Premio di laurea o dottorato in memora del dott. Bernardo Nobile intende  valorizzare studi e metodologie per l'analisi di dati e informazioni sia legati alla proprietà intellettuale sia relativi a temi di attualità tecnologica, geopolitica o sociale.

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In particolare:

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L'iniziativa, realizzata con il coinvolgimento dell'Associazione Italiana Documentalisti Brevettuali (AIDB), assegnerà 6 premi in denaro, per l'importo di € 2.500,00

Bando e informazioni

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La XX Edizione del Premio di laurea o dottorato in memora del dott. Bernardo Nobile intende  valorizzare studi e metodologie per l'analisi di dati e informazioni sia legati alla proprietà intellettuale sia relativi a temi di attualità tecnologica, geopolitica o sociale.

In particolare:

  • studi che valorizzino l'utilizzo di documentazione e informazione brevettuale, anche mediante analisi con Intelligenza Artificiale (AI) di dati, informazioni e processi relativi alla Proprietà Intellettuale (PI);
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L'iniziativa, realizzata con il coinvolgimento dell'Associazione Italiana Documentalisti Brevettuali (AIDB), assegnerà 6 premi in denaro, per l'importo di € 2.500,00

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La XX Edizione del Premio di laurea o dottorato in memora del dott. Bernardo Nobile intende  valorizzare studi e metodologie per l'analisi di dati e informazioni sia legati alla proprietà intellettuale sia relativi a temi di attualità tecnologica, geopolitica o sociale.

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La XX Edizione del Premio di laurea o dottorato in memora del dott. Bernardo Nobile intende  valorizzare studi e metodologie per l'analisi di dati e informazioni sia legati alla proprietà intellettuale sia relativi a temi di attualità tecnologica, geopolitica o sociale.

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STUDENTI E LAUREATI DELL’ATENEO INCONTRANO LE AZIENDE. Giovedì 22 maggio in Fiera a Padova la XX edizione del career day dell’Università di Padova

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T4L Convegno annuale: Affrontare il presente, pensando al futuro

Submitted by teaching4learning on Mar, 20/05/2025 - 11:45
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Affrontare il presente, pensando al futuro

Convegno: Affrontare il presente, pensando al futuro

Giovedì 17 dicembre 2025 - Online

Informazioni
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Affrontare il presente, pensando al futuro

Convegno: Affrontare il presente, pensando al futuro

Giovedì 17 dicembre 2025 - Online

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Affrontare il presente, pensando al futuro

Convegno: Affrontare il presente, pensando al futuro

Giovedì 17 dicembre 2025 - Online

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Affrontare il presente, pensando al futuro

Convegno: Affrontare il presente, pensando al futuro

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Affrontare il presente, pensando al futuro

Convegno: Affrontare il presente, pensando al futuro

Giovedì 17 dicembre 2025 - Online

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T4L Convegno annuale: Oltre l'innovazione

Submitted by teaching4learning on Mar, 20/05/2025 - 11:44
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Oltre l'innovazione

Convegno: Oltre l'innovazione. La comunità universitaria alla ricerca della qualità nell'apprendere e nell'insegnare

Venerdì 25 marzo 2022 - Online 

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Oltre l'innovazione

Convegno: Oltre l'innovazione. La comunità universitaria alla ricerca della qualità nell'apprendere e nell'insegnare

Venerdì 25 marzo 2022 - Online 

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Oltre l'innovazione

Convegno: Oltre l'innovazione. La comunità universitaria alla ricerca della qualità nell'apprendere e nell'insegnare

Venerdì 25 marzo 2022 - Online 

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Oltre l'innovazione

Convegno: Oltre l'innovazione. La comunità universitaria alla ricerca della qualità nell'apprendere e nell'insegnare

Venerdì 25 marzo 2022 - Online 

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Oltre l'innovazione

Convegno: Oltre l'innovazione. La comunità universitaria alla ricerca della qualità nell'apprendere e nell'insegnare

Venerdì 25 marzo 2022 - Online 

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T4L convegno Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Submitted by teaching4learning on Mar, 20/05/2025 - 11:42
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Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Convegno: Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Giovedì 18 maggio 2023 - Archivio Antico, Palazzo Bo - Padova
Venerdì 19 maggio 2023 - Auditorioum, Orto Botanico - Padova

unipd.it/didatticainnovativa23
Locandina
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Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Convegno: Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Giovedì 18 maggio 2023 - Archivio Antico, Palazzo Bo - Padova
Venerdì 19 maggio 2023 - Auditorioum, Orto Botanico - Padova

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Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Convegno: Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Giovedì 18 maggio 2023 - Archivio Antico, Palazzo Bo - Padova
Venerdì 19 maggio 2023 - Auditorioum, Orto Botanico - Padova

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Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Convegno: Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Giovedì 18 maggio 2023 - Archivio Antico, Palazzo Bo - Padova
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Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Convegno: Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

Giovedì 18 maggio 2023 - Archivio Antico, Palazzo Bo - Padova
Venerdì 19 maggio 2023 - Auditorioum, Orto Botanico - Padova

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T4L Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Submitted by teaching4learning on Mar, 20/05/2025 - 11:37
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Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Convegno: Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Venerdì 9 maggio 2025
Archivio Antico, Palazzo del Bo

unipd.it/docenti-centro
Locandina
Video sessione mattina
Video sessione pomeriggio

 

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Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Convegno: Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Venerdì 9 maggio 2025
Archivio Antico, Palazzo del Bo

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Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Convegno: Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Venerdì 9 maggio 2025
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Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Convegno: Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Venerdì 9 maggio 2025
Archivio Antico, Palazzo del Bo

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Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Convegno: Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Venerdì 9 maggio 2025
Archivio Antico, Palazzo del Bo

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Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

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Docenti al Centro: valutare processi di innovazione didattica e valorizzare la professionalità

Submitted by teaching4learning on Mar, 20/05/2025 - 11:28
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T4L Peer observation

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Cos'è la Peer Observation?

La peer observation coinvolge un gruppo di tre docenti possibilmente di aree disciplinari diverse che, a turno, osservano e sono osservati nello svolgimento di una lezione, al fine di dare e ricevere un feedback specifico sulle proprie pratiche di insegnamento.

L'osservazione tra pari durante le lezioni è una preziosa opportunità di crescita professionale che dona una prospettiva diversa sul proprio modo di insegnare, cogliendo e offrendo spunti per innovare il proprio insegnamento e condividendo pratiche didattiche utili per migliorare l'esperienza di apprendimento delle studentesse e degli studenti.

Offre l'occasione di applicare l'Active Learning in un contesto reale e diventare sempre più consapevole della propria azione didattica.
È inoltre un'opportunità per rafforzare la comunità accademica. 

Come partecipare?

Tutti il personale docente che ha seguito un corso o un Workshop T4L è il benvenuto a partecipare al progetto, iscrivendosi online (anche per richiedere l'abbinamento ad altro personale docente).

Nel Moodle Peer Observation si possono trovare le linee guida e il materiale di supporto per la gestione della propria triade. 

È possibile ottenere l’Open Badge Peer Observation quando si è stati osservati due volte e si ha osservato quattro volte, partecipando quindi due volte all'esperienza di Peer Observation con due differenti triadi.

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Cos'è la Peer Observation?

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L'Ateneo

Submitted by simonetta.capparotto on Mar, 20/05/2025 - 10:37
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