Documenti - Selezione n. 2020N44

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Per partecipare alla selezione è necessario compilare e presentare la domanda attraverso la procedura  online. Leggere attentamente le istruzioni.

Procedura telematica di compilazione e presentazione della domanda

La procedura PICA di compilazione e invio telematico della domanda sarà disponibile a partire dal giorno 9 luglio 2020.

La procedura di compilazione e l’invio telematico della domanda dovranno essere completati entro la data di scadenza del bando

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Per partecipare alla selezione è necessario compilare e presentare la domanda attraverso la procedura  online. Leggere attentamente le istruzioni.

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Procedura telematica di compilazione e presentazione della domanda

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Scheda - Selezione n. 2020N44

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Tipologia: tempo indeterminato
Categoria: Collaboratori ed Esperti Linguistici (CEL)
Posti: 1
Struttura: Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli Studi di Padova
Regime impegno: tempo parziale (con impegno orario pari a n. 500 ore su base annua)

Titolo di studio richiesto: Laurea
Ulteriore requisito di accesso: madrelinguismo francese

La posizione prevede lo svolgimento delle seguenti attività:

  • attività di supporto alla didattica della lingua francese rivolte a studenti, docenti e personale dell'Ateneo in modalità in presenza, on-line o mista e relativa elaborazione di materiale;
  • collaborazione alla creazione, somministrazione e correzione di prove e test di profitto, in itinere, di fine corso e di idoneità.
  • Sono richieste inoltre le seguenti capacità professionali, conoscenze e competenze:
  • ottima conoscenza della lingua francese e competenza nei suoi usi orali e scritti;
  • conoscenza scientifica delle forme e delle strutture della lingua francese;
  • conoscenza dei materiali disponibili per la didattica delle lingue ed in particolare della lingua francese;
  • conoscenza della didattica e della valutazione dell'apprendimento della lingua francese;
  • conoscenze riguardanti l'uso della tecnologia nella glottodidattica;
  • conoscenze informatiche di software per la creazione di materiali on-line per didattica e accertamento linguistico;
  • ottima predisposizione ad apprendere tecniche nuove necessarie alla creazione di materiali di apprendimento on-line;
  • ottime capacità di lavorare in gruppo e di relazionarsi con utenti, "interni" ed "esterni";
  • ottime capacità di gestire ed organizzare il proprio lavoro anche in situazioni di richieste pressanti;
  • buona conoscenza della lingua inglese.

Titoli
Saranno valutati i titoli utili ad attestare idonea qualificazione e competenza adeguata alle funzioni da svolgere e attinenti la professionalità richiesta dal bando di selezione.
1. Esperienza in attività didattico formative e di supporto all'apprendimento della lingua francese attinenti alle attività del posto da ricoprire: fino ad un massimo di punti 16
2. Titoli di studio e formativi, ulteriori rispetto al titolo di accesso, pertinenti all'attività di CEL di lingua francese: fino ad un massimo di punti 10
3. Ulteriori esperienze professionali attinenti alle attività del posto messo a concorso relative allo sviluppo di materiale per il supporto alla didattica delle lingue, nel campo del testing e delle certificazioni linguistiche e nello sviluppo e/o utilizzo di risorse online e di autoapprendimento. Tali esperienze dovranno essere attestate mediante indicazione degli estremi dei materiali prodotti: fino ad un massimo di punti 8
4. Incarichi o svolgimento di particolari funzioni professionali attinenti alle attività relative al posto da ricoprire: fino ad un massimo di punti 5
5. Pubblicazioni pertinenti alla didattica delle lingue: fino ad un massimo di punti 1

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Titoli
Saranno valutati i titoli utili ad attestare idonea qualificazione e competenza adeguata alle funzioni da svolgere e attinenti la professionalità richiesta dal bando di selezione.
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Saranno valutati i titoli utili ad attestare idonea qualificazione e competenza adeguata alle funzioni da svolgere e attinenti la professionalità richiesta dal bando di selezione.
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Struttura: Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli Studi di Padova
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Titolo di studio richiesto: Laurea
Ulteriore requisito di accesso: madrelinguismo francese

La posizione prevede lo svolgimento delle seguenti attività:

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Selezione pubblica n. 2020N44 per titoli e colloquio, per l’assunzione a tempo indeterminato

Collaboratori ed Esperti Linguistici (CEL) di lingua francese

Scadenza 6 agosto 2020, ore 14

Avviso pubblicato nella Gazzetta ufficiale - 4^ serie speciale - n. 52 del 7.7.2020

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Ufficio Personale tecnico amministrativo

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6 - 35123 Padova
tel. 049.827 3155 / 3763 / 3183 / 3159 / 3539 / 1562
email: reclutamento.pta@unipd.it

Orario: lunedì-venerdì 10-13;
martedì e giovedì anche 15-16.30

Carta dei servizi

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Selezione pubblica n. 2020N44 per titoli e colloquio, per l’assunzione a tempo indeterminato

Collaboratori ed Esperti Linguistici (CEL) di lingua francese

Scadenza 6 agosto 2020, ore 14

Avviso pubblicato nella Gazzetta ufficiale - 4^ serie speciale - n. 52 del 7.7.2020

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Collaboratori ed Esperti Linguistici (CEL) di lingua francese

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Selezione pubblica n. 2020N44 per titoli e colloquio, per l’assunzione a tempo indeterminato

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Ufficio Personale tecnico amministrativo

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6 - 35123 Padova
tel. 049.827 3155 / 3763 / 3183 / 3159 / 3539 / 1562
email: reclutamento.pta@unipd.it

Orario: lunedì-venerdì 10-13;
martedì e giovedì anche 15-16.30

Carta dei servizi

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Ufficio Personale tecnico amministrativo

Palazzo Storione
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Carta dei servizi

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Ufficio Personale tecnico amministrativo

Palazzo Storione
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Scheda - Selezione n. 2020N43

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Tipologia: tempo indeterminato
Categoria: Collaboratori ed Esperti Linguistici (CEL)
Posti: 1
Struttura: Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli Studi di Padova
Regime impegno: tempo parziale (con impegno orario pari a n. 500 ore su base annua)

Titolo di studio richiesto: Laurea

La posizione prevede lo svolgimento delle seguenti attività:

  • attività di supporto alla didattica della lingua spagnola rivolte a studenti, docenti e personale dell'Ateneo in modalità in presenza, on-line o mista e relativa elaborazione di materiale;
  • collaborazione alla creazione, somministrazione e correzione di prove e test di profitto, in itinere, di fine corso e di idoneità.

Sono richieste inoltre le seguenti capacità professionali, conoscenze e competenze:

  • ottima conoscenza della lingua spagnola e competenza nei suoi usi orali e scritti;
  • conoscenza scientifica delle forme e delle strutture della lingua spagnola;
  • conoscenza dei materiali disponibili per la didattica delle lingue ed in particolare della lingua spagnola;
  • conoscenza della didattica e della valutazione dell'apprendimento della lingua spagnola;
  • conoscenze riguardanti l'uso della tecnologia nella glottodidattica;
  • conoscenze informatiche di software per la creazione di materiali on-line per didattica e accertamento linguistico;
  • ottima predisposizione ad apprendere tecniche nuove necessarie alla creazione di materiali di apprendimento on-line;
  • ottime capacità di lavorare in gruppo e di relazionarsi con utenti, "interni" ed "esterni";
  • ottime capacità di gestire ed organizzare il proprio lavoro anche in situazioni di richieste pressanti;
  • buona conoscenza della lingua inglese.

Titoli
Saranno valutati i titoli utili ad attestare idonea qualificazione e competenza adeguata alle funzioni da svolgere e attinenti la professionalità richiesta dal bando di selezione.
1. Esperienza in attività didattico formative e di supporto all'apprendimento della lingua spagnola attinenti alle attività del posto da ricoprire: fino ad un massimo di punti 16
2. Titoli di studio e formativi, ulteriori rispetto al titolo di accesso, pertinenti all'attività di CEL di lingua spagnola: fino ad un massimo di punti 10
3. Ulteriori esperienze professionali attinenti alle attività del posto messo a concorso relative allo sviluppo di materiale per il supporto alla didattica delle lingue, nel campo del testing e delle certificazioni linguistiche e nello sviluppo e/o utilizzo di risorse online e di autoapprendimento. Tali esperienze dovranno essere attestate mediante indicazione degli estremi dei materiali prodotti: fino ad un massimo di punti 8
4. Incarichi o svolgimento di particolari funzioni professionali attinenti alle attività relative al posto da ricoprire: fino ad un massimo di punti 5
5. Pubblicazioni pertinenti alla didattica delle lingue: fino ad un massimo di punti 1

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Struttura: Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli Studi di Padova
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Titolo di studio richiesto: Laurea

La posizione prevede lo svolgimento delle seguenti attività:

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Sono richieste inoltre le seguenti capacità professionali, conoscenze e competenze:

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Titoli
Saranno valutati i titoli utili ad attestare idonea qualificazione e competenza adeguata alle funzioni da svolgere e attinenti la professionalità richiesta dal bando di selezione.
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Titolo di studio richiesto: Laurea

La posizione prevede lo svolgimento delle seguenti attività:

  • attività di supporto alla didattica della lingua spagnola rivolte a studenti, docenti e personale dell'Ateneo in modalità in presenza, on-line o mista e relativa elaborazione di materiale;
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Sono richieste inoltre le seguenti capacità professionali, conoscenze e competenze:

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Titoli
Saranno valutati i titoli utili ad attestare idonea qualificazione e competenza adeguata alle funzioni da svolgere e attinenti la professionalità richiesta dal bando di selezione.
1. Esperienza in attività didattico formative e di supporto all'apprendimento della lingua spagnola attinenti alle attività del posto da ricoprire: fino ad un massimo di punti 16
2. Titoli di studio e formativi, ulteriori rispetto al titolo di accesso, pertinenti all'attività di CEL di lingua spagnola: fino ad un massimo di punti 10
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Struttura: Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli Studi di Padova
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Titolo di studio richiesto: Laurea

La posizione prevede lo svolgimento delle seguenti attività:

  • attività di supporto alla didattica della lingua spagnola rivolte a studenti, docenti e personale dell'Ateneo in modalità in presenza, on-line o mista e relativa elaborazione di materiale;
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Sono richieste inoltre le seguenti capacità professionali, conoscenze e competenze:

  • ottima conoscenza della lingua spagnola e competenza nei suoi usi orali e scritti;
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Saranno valutati i titoli utili ad attestare idonea qualificazione e competenza adeguata alle funzioni da svolgere e attinenti la professionalità richiesta dal bando di selezione.
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Prove - Selezione n. 2020N43

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La selezione è per titoli e colloquio. 

La prova d’esame consiste in un colloquio, che potrà vertere sui seguenti argomenti:

  • conoscenze metalinguistiche della lingua spagnola;
  • metodologie dell’insegnamento delle lingue;
  • il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue del Consiglio d’Europa;
  • l’autonomia del discente nell’apprendimento linguistico;
  • la valutazione delle competenze linguistiche;
  • la collaborazione nell’apprendimento linguistico;
  • approcci innovativi nell’insegnamento delle lingue straniere;
  • l’insegnamento della grammatica;
  • sviluppo delle abilità linguistiche;
  • la progettazione del sillabo per corsi di lingua straniera;
  • la creazione di materiali per l’apprendimento linguistico;
  • la competenza comunicativa interculturale.

Verrà inoltre verificato l’utilizzo delle nuove tecnologie nell’insegnamento linguistico.

Verrà accertata la buona conoscenza della lingua inglese.

 

Calendario prove d’esame:

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Documenti - Selezione n. 2020N43

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Per partecipare alla selezione è necessario compilare e presentare la domanda attraverso la procedura  online. Leggere attentamente le istruzioni.

Procedura telematica di compilazione e presentazione della domanda

La procedura PICA di compilazione e invio telematico della domanda sarà disponibile a partire dal giorno 9 luglio 2020.

La procedura di compilazione e l’invio telematico della domanda dovranno essere completati entro la data di scadenza del bando

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Per partecipare alla selezione è necessario compilare e presentare la domanda attraverso la procedura  online. Leggere attentamente le istruzioni.

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Per partecipare alla selezione è necessario compilare e presentare la domanda attraverso la procedura  online. Leggere attentamente le istruzioni.

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La procedura PICA di compilazione e invio telematico della domanda sarà disponibile a partire dal giorno 9 luglio 2020.

La procedura di compilazione e l’invio telematico della domanda dovranno essere completati entro la data di scadenza del bando

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Selezione n. 2020N43

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Selezione pubblica n. 2020N43 per titoli e colloquio, per l’assunzione a tempo indeterminato

Collaboratori ed Esperti Linguistici (CEL) di lingua spagnola

Scadenza 6 agosto 2020 ore 14:00

Avviso pubblicato nella Gazzetta ufficiale - 4^ serie speciale - n. 52 del 7.7.2020

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Ufficio Personale tecnico amministrativo

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6 - 35123 Padova
tel. 049.827 3155 / 3763 / 3183 / 3159 / 3539 / 1562
email: reclutamento.pta@unipd.it

Orario: lunedì-venerdì 10-13;
martedì e giovedì anche 15-16.30

Carta dei servizi

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Ufficio Personale tecnico amministrativo

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6 - 35123 Padova
tel. 049.827 3155 / 3763 / 3183 / 3159 / 3539 / 1562
email: reclutamento.pta@unipd.it

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Carta dei servizi

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Ufficio Personale tecnico amministrativo

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6 - 35123 Padova
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Palazzo Storione
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Ufficio Personale tecnico amministrativo

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Ufficio Personale tecnico amministrativo

Palazzo Storione
riviera Tito Livio 6 - 35123 Padova
tel. 049.827 3155 / 3763 / 3183 / 3159 / 3539 / 1562
email: reclutamento.pta@unipd.it

Orario: lunedì-venerdì 10-13;
martedì e giovedì anche 15-16.30

Carta dei servizi

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RICERCA UNIPD su «Nature Astronomy»: QUELLE STELLE MORENTI CHE SOFFIARONO LA VITA SULLA TERRA

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Fondazione “Italian Higher Education with Africa”: le università italiane con l'Africa

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Nasce la Fondazione “Italian Higher Education with Africaper promuovere l’internazionalizzazione degli Atenei in Africa e contribuire, in ottica di cooperazione, allo sviluppo locale. L’Università di Padova, l’Università di Firenze, il Politecnico di Milano, l’Università di Napoli Federico II, l’Università diBologna e La Sapienza - Università di Roma consolidano così un percorso di oltre 20 mesi, per promuovere la collaborazione in ambito internazionale tra gli Atenei finalizzata alla realizzazione di un progetto formativo-didattico a livello universitario in Paesi del continente africano.

Le necessità di formazione qualificata a sostegno dello sviluppo socioeconomico nel continente sono rese ancor più urgenti dalla situazione contingente legata agli effetti della pandemia Covid 19 nei paesi Africani.

La Fondazione individua la propria missione nello svolgimento di ogni attività indirizzata a promuovere e sviluppare, con adeguate metodologie scientifiche interdisciplinari, la didattica, la formazione, il perfezionamento degli studenti residenti nei Paesi Africani e l’aggiornamento del personale stesso delle università locali.

Il programma è destinato dunque a giovani talenti, selezionati con cura grazie alla collaborazione proattiva delle università locali ed è finalizzato a fornire strumenti e qualifiche per l’accesso alla classe dirigente, mediante il conseguimento di titoli di studio riconosciuti in Italia e dunque all’interno dello spazio europeo dell’educazione.

Il programma della Fondazione riceve il supporto ed è allineato alle priorità del Ministero della Università e della Ricerca (MUR) e si coordina con i relativi piani strategici di internazionalizzazione. "Una iniziativa di promozione internazionale del nostro sistema universitario in un’area geopolitica così cruciale come l’Africa, non solo va nella piena attuazione delle priorità dell’UE in materia di azioni esterne dell’Unione, ma risulta perfettamente allineata con gli obiettivi di internazionalizzazione dell’attuale Governo, promuovendo il ruolo dell’Italia come gateway educativo internazionale” ha dichiarato Gaetano Manfredi, ministro dell’Università e della ricerca scientifica

La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

La Fondazione opera quindi per offrire una formazione di elevata qualità, sia di base che specialistica, a studenti che aspirano ad acquisire una preparazione universitaria di alto livello tecnico e scientifico, per potere accedere successivamente a carriere dirigenziali, accademiche o politico amministrative nei vari settori del comparto produttivo e dei servizi, nei Paesi interessati.

La comunità degli alunni andrà a consolidare il patrimonio di relazioni tra l’Italia e l’Africa arricchendo le opportunità di scambio tra i rispettivi sistemi culturali, economici, imprenditoriali e dell’innovazione nel breve e, soprattutto, nel lungo periodo.

Per rispondere a queste necessità, le Università della Fondazione Ihea hanno operato d’urgenza e hanno già avviato, in piena emergenza Covid-19, un programma formativo multilivello di affiancamento alle università africane. Pertanto, come richiesto dall’Unesco, dalla Fao, dall’Associazione delle Università Africane e dagli stessi governi africani, la Fondazione mira nell’immediato a sostenere la resilienza dei sistemi educativi africani. A cominciare da un programma di mobilità virtuale dal primo semestre a.a. 2020/21.

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Le necessità di formazione qualificata a sostegno dello sviluppo socioeconomico nel continente sono rese ancor più urgenti dalla situazione contingente legata agli effetti della pandemia Covid 19 nei paesi Africani.

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La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

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Le necessità di formazione qualificata a sostegno dello sviluppo socioeconomico nel continente sono rese ancor più urgenti dalla situazione contingente legata agli effetti della pandemia Covid 19 nei paesi Africani.

La Fondazione individua la propria missione nello svolgimento di ogni attività indirizzata a promuovere e sviluppare, con adeguate metodologie scientifiche interdisciplinari, la didattica, la formazione, il perfezionamento degli studenti residenti nei Paesi Africani e l’aggiornamento del personale stesso delle università locali.

Il programma è destinato dunque a giovani talenti, selezionati con cura grazie alla collaborazione proattiva delle università locali ed è finalizzato a fornire strumenti e qualifiche per l’accesso alla classe dirigente, mediante il conseguimento di titoli di studio riconosciuti in Italia e dunque all’interno dello spazio europeo dell’educazione.

Il programma della Fondazione riceve il supporto ed è allineato alle priorità del Ministero della Università e della Ricerca (MUR) e si coordina con i relativi piani strategici di internazionalizzazione. "Una iniziativa di promozione internazionale del nostro sistema universitario in un’area geopolitica così cruciale come l’Africa, non solo va nella piena attuazione delle priorità dell’UE in materia di azioni esterne dell’Unione, ma risulta perfettamente allineata con gli obiettivi di internazionalizzazione dell’attuale Governo, promuovendo il ruolo dell’Italia come gateway educativo internazionale” ha dichiarato Gaetano Manfredi, ministro dell’Università e della ricerca scientifica

La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

La Fondazione opera quindi per offrire una formazione di elevata qualità, sia di base che specialistica, a studenti che aspirano ad acquisire una preparazione universitaria di alto livello tecnico e scientifico, per potere accedere successivamente a carriere dirigenziali, accademiche o politico amministrative nei vari settori del comparto produttivo e dei servizi, nei Paesi interessati.

La comunità degli alunni andrà a consolidare il patrimonio di relazioni tra l’Italia e l’Africa arricchendo le opportunità di scambio tra i rispettivi sistemi culturali, economici, imprenditoriali e dell’innovazione nel breve e, soprattutto, nel lungo periodo.

Per rispondere a queste necessità, le Università della Fondazione Ihea hanno operato d’urgenza e hanno già avviato, in piena emergenza Covid-19, un programma formativo multilivello di affiancamento alle università africane. Pertanto, come richiesto dall’Unesco, dalla Fao, dall’Associazione delle Università Africane e dagli stessi governi africani, la Fondazione mira nell’immediato a sostenere la resilienza dei sistemi educativi africani. A cominciare da un programma di mobilità virtuale dal primo semestre a.a. 2020/21.

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Le necessità di formazione qualificata a sostegno dello sviluppo socioeconomico nel continente sono rese ancor più urgenti dalla situazione contingente legata agli effetti della pandemia Covid 19 nei paesi Africani.

La Fondazione individua la propria missione nello svolgimento di ogni attività indirizzata a promuovere e sviluppare, con adeguate metodologie scientifiche interdisciplinari, la didattica, la formazione, il perfezionamento degli studenti residenti nei Paesi Africani e l’aggiornamento del personale stesso delle università locali.

Il programma è destinato dunque a giovani talenti, selezionati con cura grazie alla collaborazione proattiva delle università locali ed è finalizzato a fornire strumenti e qualifiche per l’accesso alla classe dirigente, mediante il conseguimento di titoli di studio riconosciuti in Italia e dunque all’interno dello spazio europeo dell’educazione.

Il programma della Fondazione riceve il supporto ed è allineato alle priorità del Ministero della Università e della Ricerca (MUR) e si coordina con i relativi piani strategici di internazionalizzazione. "Una iniziativa di promozione internazionale del nostro sistema universitario in un’area geopolitica così cruciale come l’Africa, non solo va nella piena attuazione delle priorità dell’UE in materia di azioni esterne dell’Unione, ma risulta perfettamente allineata con gli obiettivi di internazionalizzazione dell’attuale Governo, promuovendo il ruolo dell’Italia come gateway educativo internazionale” ha dichiarato Gaetano Manfredi, ministro dell’Università e della ricerca scientifica

La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

La Fondazione opera quindi per offrire una formazione di elevata qualità, sia di base che specialistica, a studenti che aspirano ad acquisire una preparazione universitaria di alto livello tecnico e scientifico, per potere accedere successivamente a carriere dirigenziali, accademiche o politico amministrative nei vari settori del comparto produttivo e dei servizi, nei Paesi interessati.

La comunità degli alunni andrà a consolidare il patrimonio di relazioni tra l’Italia e l’Africa arricchendo le opportunità di scambio tra i rispettivi sistemi culturali, economici, imprenditoriali e dell’innovazione nel breve e, soprattutto, nel lungo periodo.

Per rispondere a queste necessità, le Università della Fondazione Ihea hanno operato d’urgenza e hanno già avviato, in piena emergenza Covid-19, un programma formativo multilivello di affiancamento alle università africane. Pertanto, come richiesto dall’Unesco, dalla Fao, dall’Associazione delle Università Africane e dagli stessi governi africani, la Fondazione mira nell’immediato a sostenere la resilienza dei sistemi educativi africani. A cominciare da un programma di mobilità virtuale dal primo semestre a.a. 2020/21.

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Nasce la Fondazione “Italian Higher Education with Africaper promuovere l’internazionalizzazione degli Atenei in Africa e contribuire, in ottica di cooperazione, allo sviluppo locale. L’Università di Padova, l’Università di Firenze, il Politecnico di Milano, l’Università di Napoli Federico II, l’Università diBologna e La Sapienza - Università di Roma consolidano così un percorso di oltre 20 mesi, per promuovere la collaborazione in ambito internazionale tra gli Atenei finalizzata alla realizzazione di un progetto formativo-didattico a livello universitario in Paesi del continente africano.

Le necessità di formazione qualificata a sostegno dello sviluppo socioeconomico nel continente sono rese ancor più urgenti dalla situazione contingente legata agli effetti della pandemia Covid 19 nei paesi Africani.

La Fondazione individua la propria missione nello svolgimento di ogni attività indirizzata a promuovere e sviluppare, con adeguate metodologie scientifiche interdisciplinari, la didattica, la formazione, il perfezionamento degli studenti residenti nei Paesi Africani e l’aggiornamento del personale stesso delle università locali.

Il programma è destinato dunque a giovani talenti, selezionati con cura grazie alla collaborazione proattiva delle università locali ed è finalizzato a fornire strumenti e qualifiche per l’accesso alla classe dirigente, mediante il conseguimento di titoli di studio riconosciuti in Italia e dunque all’interno dello spazio europeo dell’educazione.

Il programma della Fondazione riceve il supporto ed è allineato alle priorità del Ministero della Università e della Ricerca (MUR) e si coordina con i relativi piani strategici di internazionalizzazione. "Una iniziativa di promozione internazionale del nostro sistema universitario in un’area geopolitica così cruciale come l’Africa, non solo va nella piena attuazione delle priorità dell’UE in materia di azioni esterne dell’Unione, ma risulta perfettamente allineata con gli obiettivi di internazionalizzazione dell’attuale Governo, promuovendo il ruolo dell’Italia come gateway educativo internazionale” ha dichiarato Gaetano Manfredi, ministro dell’Università e della ricerca scientifica

La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

La Fondazione opera quindi per offrire una formazione di elevata qualità, sia di base che specialistica, a studenti che aspirano ad acquisire una preparazione universitaria di alto livello tecnico e scientifico, per potere accedere successivamente a carriere dirigenziali, accademiche o politico amministrative nei vari settori del comparto produttivo e dei servizi, nei Paesi interessati.

La comunità degli alunni andrà a consolidare il patrimonio di relazioni tra l’Italia e l’Africa arricchendo le opportunità di scambio tra i rispettivi sistemi culturali, economici, imprenditoriali e dell’innovazione nel breve e, soprattutto, nel lungo periodo.

Per rispondere a queste necessità, le Università della Fondazione Ihea hanno operato d’urgenza e hanno già avviato, in piena emergenza Covid-19, un programma formativo multilivello di affiancamento alle università africane. Pertanto, come richiesto dall’Unesco, dalla Fao, dall’Associazione delle Università Africane e dagli stessi governi africani, la Fondazione mira nell’immediato a sostenere la resilienza dei sistemi educativi africani. A cominciare da un programma di mobilità virtuale dal primo semestre a.a. 2020/21.

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Le necessità di formazione qualificata a sostegno dello sviluppo socioeconomico nel continente sono rese ancor più urgenti dalla situazione contingente legata agli effetti della pandemia Covid 19 nei paesi Africani.

La Fondazione individua la propria missione nello svolgimento di ogni attività indirizzata a promuovere e sviluppare, con adeguate metodologie scientifiche interdisciplinari, la didattica, la formazione, il perfezionamento degli studenti residenti nei Paesi Africani e l’aggiornamento del personale stesso delle università locali.

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Il programma della Fondazione riceve il supporto ed è allineato alle priorità del Ministero della Università e della Ricerca (MUR) e si coordina con i relativi piani strategici di internazionalizzazione. "Una iniziativa di promozione internazionale del nostro sistema universitario in un’area geopolitica così cruciale come l’Africa, non solo va nella piena attuazione delle priorità dell’UE in materia di azioni esterne dell’Unione, ma risulta perfettamente allineata con gli obiettivi di internazionalizzazione dell’attuale Governo, promuovendo il ruolo dell’Italia come gateway educativo internazionale” ha dichiarato Gaetano Manfredi, ministro dell’Università e della ricerca scientifica

La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

La Fondazione opera quindi per offrire una formazione di elevata qualità, sia di base che specialistica, a studenti che aspirano ad acquisire una preparazione universitaria di alto livello tecnico e scientifico, per potere accedere successivamente a carriere dirigenziali, accademiche o politico amministrative nei vari settori del comparto produttivo e dei servizi, nei Paesi interessati.

La comunità degli alunni andrà a consolidare il patrimonio di relazioni tra l’Italia e l’Africa arricchendo le opportunità di scambio tra i rispettivi sistemi culturali, economici, imprenditoriali e dell’innovazione nel breve e, soprattutto, nel lungo periodo.

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Le necessità di formazione qualificata a sostegno dello sviluppo socioeconomico nel continente sono rese ancor più urgenti dalla situazione contingente legata agli effetti della pandemia Covid 19 nei paesi Africani.

La Fondazione individua la propria missione nello svolgimento di ogni attività indirizzata a promuovere e sviluppare, con adeguate metodologie scientifiche interdisciplinari, la didattica, la formazione, il perfezionamento degli studenti residenti nei Paesi Africani e l’aggiornamento del personale stesso delle università locali.

Il programma è destinato dunque a giovani talenti, selezionati con cura grazie alla collaborazione proattiva delle università locali ed è finalizzato a fornire strumenti e qualifiche per l’accesso alla classe dirigente, mediante il conseguimento di titoli di studio riconosciuti in Italia e dunque all’interno dello spazio europeo dell’educazione.

Il programma della Fondazione riceve il supporto ed è allineato alle priorità del Ministero della Università e della Ricerca (MUR) e si coordina con i relativi piani strategici di internazionalizzazione. "Una iniziativa di promozione internazionale del nostro sistema universitario in un’area geopolitica così cruciale come l’Africa, non solo va nella piena attuazione delle priorità dell’UE in materia di azioni esterne dell’Unione, ma risulta perfettamente allineata con gli obiettivi di internazionalizzazione dell’attuale Governo, promuovendo il ruolo dell’Italia come gateway educativo internazionale” ha dichiarato Gaetano Manfredi, ministro dell’Università e della ricerca scientifica

La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

La Fondazione opera quindi per offrire una formazione di elevata qualità, sia di base che specialistica, a studenti che aspirano ad acquisire una preparazione universitaria di alto livello tecnico e scientifico, per potere accedere successivamente a carriere dirigenziali, accademiche o politico amministrative nei vari settori del comparto produttivo e dei servizi, nei Paesi interessati.

La comunità degli alunni andrà a consolidare il patrimonio di relazioni tra l’Italia e l’Africa arricchendo le opportunità di scambio tra i rispettivi sistemi culturali, economici, imprenditoriali e dell’innovazione nel breve e, soprattutto, nel lungo periodo.

Per rispondere a queste necessità, le Università della Fondazione Ihea hanno operato d’urgenza e hanno già avviato, in piena emergenza Covid-19, un programma formativo multilivello di affiancamento alle università africane. Pertanto, come richiesto dall’Unesco, dalla Fao, dall’Associazione delle Università Africane e dagli stessi governi africani, la Fondazione mira nell’immediato a sostenere la resilienza dei sistemi educativi africani. A cominciare da un programma di mobilità virtuale dal primo semestre a.a. 2020/21.

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Il programma della Fondazione riceve il supporto ed è allineato alle priorità del Ministero della Università e della Ricerca (MUR) e si coordina con i relativi piani strategici di internazionalizzazione. "Una iniziativa di promozione internazionale del nostro sistema universitario in un’area geopolitica così cruciale come l’Africa, non solo va nella piena attuazione delle priorità dell’UE in materia di azioni esterne dell’Unione, ma risulta perfettamente allineata con gli obiettivi di internazionalizzazione dell’attuale Governo, promuovendo il ruolo dell’Italia come gateway educativo internazionale” ha dichiarato Gaetano Manfredi, ministro dell’Università e della ricerca scientifica

La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

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Il programma è destinato dunque a giovani talenti, selezionati con cura grazie alla collaborazione proattiva delle università locali ed è finalizzato a fornire strumenti e qualifiche per l’accesso alla classe dirigente, mediante il conseguimento di titoli di studio riconosciuti in Italia e dunque all’interno dello spazio europeo dell’educazione.

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La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

La Fondazione opera quindi per offrire una formazione di elevata qualità, sia di base che specialistica, a studenti che aspirano ad acquisire una preparazione universitaria di alto livello tecnico e scientifico, per potere accedere successivamente a carriere dirigenziali, accademiche o politico amministrative nei vari settori del comparto produttivo e dei servizi, nei Paesi interessati.

La comunità degli alunni andrà a consolidare il patrimonio di relazioni tra l’Italia e l’Africa arricchendo le opportunità di scambio tra i rispettivi sistemi culturali, economici, imprenditoriali e dell’innovazione nel breve e, soprattutto, nel lungo periodo.

Per rispondere a queste necessità, le Università della Fondazione Ihea hanno operato d’urgenza e hanno già avviato, in piena emergenza Covid-19, un programma formativo multilivello di affiancamento alle università africane. Pertanto, come richiesto dall’Unesco, dalla Fao, dall’Associazione delle Università Africane e dagli stessi governi africani, la Fondazione mira nell’immediato a sostenere la resilienza dei sistemi educativi africani. A cominciare da un programma di mobilità virtuale dal primo semestre a.a. 2020/21.

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Nasce la Fondazione “Italian Higher Education with Africaper promuovere l’internazionalizzazione degli Atenei in Africa e contribuire, in ottica di cooperazione, allo sviluppo locale. L’Università di Padova, l’Università di Firenze, il Politecnico di Milano, l’Università di Napoli Federico II, l’Università diBologna e La Sapienza - Università di Roma consolidano così un percorso di oltre 20 mesi, per promuovere la collaborazione in ambito internazionale tra gli Atenei finalizzata alla realizzazione di un progetto formativo-didattico a livello universitario in Paesi del continente africano.

Le necessità di formazione qualificata a sostegno dello sviluppo socioeconomico nel continente sono rese ancor più urgenti dalla situazione contingente legata agli effetti della pandemia Covid 19 nei paesi Africani.

La Fondazione individua la propria missione nello svolgimento di ogni attività indirizzata a promuovere e sviluppare, con adeguate metodologie scientifiche interdisciplinari, la didattica, la formazione, il perfezionamento degli studenti residenti nei Paesi Africani e l’aggiornamento del personale stesso delle università locali.

Il programma è destinato dunque a giovani talenti, selezionati con cura grazie alla collaborazione proattiva delle università locali ed è finalizzato a fornire strumenti e qualifiche per l’accesso alla classe dirigente, mediante il conseguimento di titoli di studio riconosciuti in Italia e dunque all’interno dello spazio europeo dell’educazione.

Il programma della Fondazione riceve il supporto ed è allineato alle priorità del Ministero della Università e della Ricerca (MUR) e si coordina con i relativi piani strategici di internazionalizzazione. "Una iniziativa di promozione internazionale del nostro sistema universitario in un’area geopolitica così cruciale come l’Africa, non solo va nella piena attuazione delle priorità dell’UE in materia di azioni esterne dell’Unione, ma risulta perfettamente allineata con gli obiettivi di internazionalizzazione dell’attuale Governo, promuovendo il ruolo dell’Italia come gateway educativo internazionale” ha dichiarato Gaetano Manfredi, ministro dell’Università e della ricerca scientifica

La visione strategica che sottende all’azione della Fondazione è inoltre ispirata dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e dall’Agenda 2063 dell’Unione Africana e rispondente al ruolo riconosciuto alle Università Italiane nelle linee programmatiche della Cooperazione Italiana.

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La comunità degli alunni andrà a consolidare il patrimonio di relazioni tra l’Italia e l’Africa arricchendo le opportunità di scambio tra i rispettivi sistemi culturali, economici, imprenditoriali e dell’innovazione nel breve e, soprattutto, nel lungo periodo.

Per rispondere a queste necessità, le Università della Fondazione Ihea hanno operato d’urgenza e hanno già avviato, in piena emergenza Covid-19, un programma formativo multilivello di affiancamento alle università africane. Pertanto, come richiesto dall’Unesco, dalla Fao, dall’Associazione delle Università Africane e dagli stessi governi africani, la Fondazione mira nell’immediato a sostenere la resilienza dei sistemi educativi africani. A cominciare da un programma di mobilità virtuale dal primo semestre a.a. 2020/21.

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La Fondazione opera quindi per offrire una formazione di elevata qualità, sia di base che specialistica, a studenti che aspirano ad acquisire una preparazione universitaria di alto livello tecnico e scientifico, per potere accedere successivamente a carriere dirigenziali, accademiche o politico amministrative nei vari settori del comparto produttivo e dei servizi, nei Paesi interessati.

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Per rispondere a queste necessità, le Università della Fondazione Ihea hanno operato d’urgenza e hanno già avviato, in piena emergenza Covid-19, un programma formativo multilivello di affiancamento alle università africane. Pertanto, come richiesto dall’Unesco, dalla Fao, dall’Associazione delle Università Africane e dagli stessi governi africani, la Fondazione mira nell’immediato a sostenere la resilienza dei sistemi educativi africani. A cominciare da un programma di mobilità virtuale dal primo semestre a.a. 2020/21.

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