Politica per la Qualità Patologia clinica e biochimica clinica Scuole medici e non medici

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Politica per la Qualità Reumatologia

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Unipd’s New Cyber Security Laboratory

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The agreement signed between CIPI and Gruppo SIGLA addresses various aspects of Cyber-Security research including; applications and problems in Information Technology (IT) and Operational Technology (OT), the Internet of Things (IoT), the consent to replicate, modify and share digital data, Blockchain, impacts on Software Engineering, and Smart Cities.

As part of The Interuniversity Research Center for Computer Platform Engineering (CIPI), The University of Padua along with the University of Genoa and the University of Sassari have signed an agreement with Gruppo SIGLA for the creation of a joint laboratory focusing on cyber-security, with Professor Mauro Migliardi from the University of Padua as Scientific Director.

In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

"The aspect of scientific excellence must never lead to a divergence in the vision of an engineering school and its application of acquired knowledge. This perspective includes the importance of a long-term partnership, in which the industrial side aspires to explore leading issues, while the academic side can profitably draw on real use cases to ‘ground’ the most visionary of ideas. This is the outmost of strategic importance,” says Mauro Migliardi. An example of this synergy can be found in the security issues of the supply chain for information systems. This year’s pandemic has shown the inherent fragility of an interdependent production system, such as the closure of large South Korean companies due to the production lockdown in China. Migliardi continues, “It is quite obvious that the solution cannot be to stop Just-in-Time (JIT) manufacturing, on the other hand, the sudden replacement of any component changes the safety levels of a system. The recent collaboration, merged into a joint laboratory, aims at obtaining a quick but reliable analysis of the security levels of information systems in the face of the replacement of one or more components.”

Located between CIPI offices in Genoa as well as in Padua, the creation of this laboratory aims to carry out further research activities and to follow best practices in the processing of technology transfer. Goals include the sharing of knowledge aimed at enriching both parties due to a constant dialogue between its members, which include technicians, researchers, students, and managers. In addition to formalizing a ten-year collaboration with Gruppo SIGLA, the collaboration proposes to participate in funded innovative projects and to encourage the creation of spin-offs and start-ups in promoting a sense of entrepreneurship for young graduates and PhD students.

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In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

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As part of The Interuniversity Research Center for Computer Platform Engineering (CIPI), The University of Padua along with the University of Genoa and the University of Sassari have signed an agreement with Gruppo SIGLA for the creation of a joint laboratory focusing on cyber-security, with Professor Mauro Migliardi from the University of Padua as Scientific Director.

In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

"The aspect of scientific excellence must never lead to a divergence in the vision of an engineering school and its application of acquired knowledge. This perspective includes the importance of a long-term partnership, in which the industrial side aspires to explore leading issues, while the academic side can profitably draw on real use cases to ‘ground’ the most visionary of ideas. This is the outmost of strategic importance,” says Mauro Migliardi. An example of this synergy can be found in the security issues of the supply chain for information systems. This year’s pandemic has shown the inherent fragility of an interdependent production system, such as the closure of large South Korean companies due to the production lockdown in China. Migliardi continues, “It is quite obvious that the solution cannot be to stop Just-in-Time (JIT) manufacturing, on the other hand, the sudden replacement of any component changes the safety levels of a system. The recent collaboration, merged into a joint laboratory, aims at obtaining a quick but reliable analysis of the security levels of information systems in the face of the replacement of one or more components.”

Located between CIPI offices in Genoa as well as in Padua, the creation of this laboratory aims to carry out further research activities and to follow best practices in the processing of technology transfer. Goals include the sharing of knowledge aimed at enriching both parties due to a constant dialogue between its members, which include technicians, researchers, students, and managers. In addition to formalizing a ten-year collaboration with Gruppo SIGLA, the collaboration proposes to participate in funded innovative projects and to encourage the creation of spin-offs and start-ups in promoting a sense of entrepreneurship for young graduates and PhD students.

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In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

"The aspect of scientific excellence must never lead to a divergence in the vision of an engineering school and its application of acquired knowledge. This perspective includes the importance of a long-term partnership, in which the industrial side aspires to explore leading issues, while the academic side can profitably draw on real use cases to ‘ground’ the most visionary of ideas. This is the outmost of strategic importance,” says Mauro Migliardi. An example of this synergy can be found in the security issues of the supply chain for information systems. This year’s pandemic has shown the inherent fragility of an interdependent production system, such as the closure of large South Korean companies due to the production lockdown in China. Migliardi continues, “It is quite obvious that the solution cannot be to stop Just-in-Time (JIT) manufacturing, on the other hand, the sudden replacement of any component changes the safety levels of a system. The recent collaboration, merged into a joint laboratory, aims at obtaining a quick but reliable analysis of the security levels of information systems in the face of the replacement of one or more components.”

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As part of The Interuniversity Research Center for Computer Platform Engineering (CIPI), The University of Padua along with the University of Genoa and the University of Sassari have signed an agreement with Gruppo SIGLA for the creation of a joint laboratory focusing on cyber-security, with Professor Mauro Migliardi from the University of Padua as Scientific Director.

In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

"The aspect of scientific excellence must never lead to a divergence in the vision of an engineering school and its application of acquired knowledge. This perspective includes the importance of a long-term partnership, in which the industrial side aspires to explore leading issues, while the academic side can profitably draw on real use cases to ‘ground’ the most visionary of ideas. This is the outmost of strategic importance,” says Mauro Migliardi. An example of this synergy can be found in the security issues of the supply chain for information systems. This year’s pandemic has shown the inherent fragility of an interdependent production system, such as the closure of large South Korean companies due to the production lockdown in China. Migliardi continues, “It is quite obvious that the solution cannot be to stop Just-in-Time (JIT) manufacturing, on the other hand, the sudden replacement of any component changes the safety levels of a system. The recent collaboration, merged into a joint laboratory, aims at obtaining a quick but reliable analysis of the security levels of information systems in the face of the replacement of one or more components.”

Located between CIPI offices in Genoa as well as in Padua, the creation of this laboratory aims to carry out further research activities and to follow best practices in the processing of technology transfer. Goals include the sharing of knowledge aimed at enriching both parties due to a constant dialogue between its members, which include technicians, researchers, students, and managers. In addition to formalizing a ten-year collaboration with Gruppo SIGLA, the collaboration proposes to participate in funded innovative projects and to encourage the creation of spin-offs and start-ups in promoting a sense of entrepreneurship for young graduates and PhD students.

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As part of The Interuniversity Research Center for Computer Platform Engineering (CIPI), The University of Padua along with the University of Genoa and the University of Sassari have signed an agreement with Gruppo SIGLA for the creation of a joint laboratory focusing on cyber-security, with Professor Mauro Migliardi from the University of Padua as Scientific Director.

In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

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As part of The Interuniversity Research Center for Computer Platform Engineering (CIPI), The University of Padua along with the University of Genoa and the University of Sassari have signed an agreement with Gruppo SIGLA for the creation of a joint laboratory focusing on cyber-security, with Professor Mauro Migliardi from the University of Padua as Scientific Director.

In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

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As part of The Interuniversity Research Center for Computer Platform Engineering (CIPI), The University of Padua along with the University of Genoa and the University of Sassari have signed an agreement with Gruppo SIGLA for the creation of a joint laboratory focusing on cyber-security, with Professor Mauro Migliardi from the University of Padua as Scientific Director.

In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

"The aspect of scientific excellence must never lead to a divergence in the vision of an engineering school and its application of acquired knowledge. This perspective includes the importance of a long-term partnership, in which the industrial side aspires to explore leading issues, while the academic side can profitably draw on real use cases to ‘ground’ the most visionary of ideas. This is the outmost of strategic importance,” says Mauro Migliardi. An example of this synergy can be found in the security issues of the supply chain for information systems. This year’s pandemic has shown the inherent fragility of an interdependent production system, such as the closure of large South Korean companies due to the production lockdown in China. Migliardi continues, “It is quite obvious that the solution cannot be to stop Just-in-Time (JIT) manufacturing, on the other hand, the sudden replacement of any component changes the safety levels of a system. The recent collaboration, merged into a joint laboratory, aims at obtaining a quick but reliable analysis of the security levels of information systems in the face of the replacement of one or more components.”

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The agreement signed between CIPI and Gruppo SIGLA addresses various aspects of Cyber-Security research including; applications and problems in Information Technology (IT) and Operational Technology (OT), the Internet of Things (IoT), the consent to replicate, modify and share digital data, Blockchain, impacts on Software Engineering, and Smart Cities.

As part of The Interuniversity Research Center for Computer Platform Engineering (CIPI), The University of Padua along with the University of Genoa and the University of Sassari have signed an agreement with Gruppo SIGLA for the creation of a joint laboratory focusing on cyber-security, with Professor Mauro Migliardi from the University of Padua as Scientific Director.

In the past few years, cyber-security issues have taken on an increasingly important role covering an entire panorama of research, industry and its impact on today’s society. The joint laboratory aims to address various aspects related to the world of cyber-security, from applications and problems facing IT and OT fields, to the Internet of Things, to Distributed Ledger and Blockchain, to the impacts on Software Engineering and the challenges of developing Smart Cities.

"The aspect of scientific excellence must never lead to a divergence in the vision of an engineering school and its application of acquired knowledge. This perspective includes the importance of a long-term partnership, in which the industrial side aspires to explore leading issues, while the academic side can profitably draw on real use cases to ‘ground’ the most visionary of ideas. This is the outmost of strategic importance,” says Mauro Migliardi. An example of this synergy can be found in the security issues of the supply chain for information systems. This year’s pandemic has shown the inherent fragility of an interdependent production system, such as the closure of large South Korean companies due to the production lockdown in China. Migliardi continues, “It is quite obvious that the solution cannot be to stop Just-in-Time (JIT) manufacturing, on the other hand, the sudden replacement of any component changes the safety levels of a system. The recent collaboration, merged into a joint laboratory, aims at obtaining a quick but reliable analysis of the security levels of information systems in the face of the replacement of one or more components.”

Located between CIPI offices in Genoa as well as in Padua, the creation of this laboratory aims to carry out further research activities and to follow best practices in the processing of technology transfer. Goals include the sharing of knowledge aimed at enriching both parties due to a constant dialogue between its members, which include technicians, researchers, students, and managers. In addition to formalizing a ten-year collaboration with Gruppo SIGLA, the collaboration proposes to participate in funded innovative projects and to encourage the creation of spin-offs and start-ups in promoting a sense of entrepreneurship for young graduates and PhD students.

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Nature-inspired solutions to sustainably increase agricultural yield

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The University of Padua is a consortium partner managing the GAIN4CROPS project, launched in May of 2020, the 5-year long project is working towards improving the photosynthetic efficiency of sunflowers with natural solutions and innovative reproduction techniques. 

The goal of the GAIN4CROPS projects is to introduce crop plants that reduce the use of the main agriculture resources of soil, nitrogen and water.  Its focus is to develop novel disruptive technologies to overcome photorespiration, one of the main constraints on photosynthetic efficiency. Photorespiration is a process that reduces CO2 assimilation efficiency, and thus biomass yield and agricultural productivity. The experience gained will serve as an example for other plants and pave the way for innovative crops as climate resiliency and reducing resource consumption leads to more sustainable agriculture. 

The majority of plants (85%), including rice, wheat, soybeans and all trees, perform photosynthesis through the so-called C3 metabolism. Photosynthetic efficiency is compromised at higher temperatures by photorespiration, hence limiting its yield. However, some plants have developed alternative metabolic strategies to naturally circumvent this waste by accumulating CO2 in specific compartments, thus creating an environment unsuitable for photorespiration.

Inspired by one of these naturally occurring metabolisms GAIN4CROPS proposes a series of changes aimed at progressively improving photosynthetic efficiency. The Consortium aims to further improve the process with metabolic pathways that make better use of cellular resources by avoiding the release of CO2 back into the atmosphere. "Previous attempts to include new metabolisms in crop plants have proved to be very complicated, mainly due to the difficulties encountered while introducing a de novo leaf anatomy and entering into a complex cellular regulatory network," explains Project Coordinator Prof. Andreas Weber from the Institute of Plant Biochemistry of the Heinrich Heine University Düsseldorf. "On the other hand, GAIN4CROPS relies on the natural physiology of the sunflower that already holds the innate ability to evolve towards an optimized metabolism and ultimately towards greater agricultural productivity."

Overall, the approaches developed in GAIN4CROPS have the potential to decrease the use of three key resources in agriculture, soil, nitrogen and water. A more efficient photosynthetic rate increases agricultural yield per each unit of land, thus avoiding the expansion of agricultural soil and the need to use larger amounts of nitrogenous fertilizers and water.

The benefits of using GAIN4CROPS plants become more evident at higher temperatures, as the project aims at developing climate-resilient crops needed to address the consequences of climate change

"We are facing the huge challenge of supporting a food production capable of sustaining the growing global population as well as the additional uncertainty of climate change,” explains Tomas Morosinotto, Professor at the Department of Biology and University of Padua Team Leader. This project will develop highly innovative strategies in selecting plants that are more efficient in using atmospheric CO2 and therefore making them more productive."

“With GAIN4CROPS, we join the current efforts to align land use and food production to conserve biodiversity, reduce the environmental impact of agriculture, and deliver sufficient amounts of healthy foods,” says Prof. Weber. Indeed, sunflower oil is a healthy alternative to other edible oils, such as palm oil.

Funded with 8M euros under the European Union's Horizon 2020 framework program, GAIN4CROPS is managed by a consortium composed of 3 research organizations; Max Planck Society, CEA and Agroscope. As well as 6 institutes of higher education, the University of Heinrich Heine in Düsseldorf, University of Rostock, University of Cambridge, University of Padua, the University of Estonia for Life Sciences and the University of Groningen, along with one industrial representative (Corteva Agriscience), and 3 PMIs, IN Srl, NRGene Ltd, and Genomix4Life.


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“With GAIN4CROPS, we join the current efforts to align land use and food production to conserve biodiversity, reduce the environmental impact of agriculture, and deliver sufficient amounts of healthy foods,” says Prof. Weber. Indeed, sunflower oil is a healthy alternative to other edible oils, such as palm oil.

Funded with 8M euros under the European Union's Horizon 2020 framework program, GAIN4CROPS is managed by a consortium composed of 3 research organizations; Max Planck Society, CEA and Agroscope. As well as 6 institutes of higher education, the University of Heinrich Heine in Düsseldorf, University of Rostock, University of Cambridge, University of Padua, the University of Estonia for Life Sciences and the University of Groningen, along with one industrial representative (Corteva Agriscience), and 3 PMIs, IN Srl, NRGene Ltd, and Genomix4Life.


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The benefits of using GAIN4CROPS plants become more evident at higher temperatures, as the project aims at developing climate-resilient crops needed to address the consequences of climate change

"We are facing the huge challenge of supporting a food production capable of sustaining the growing global population as well as the additional uncertainty of climate change,” explains Tomas Morosinotto, Professor at the Department of Biology and University of Padua Team Leader. This project will develop highly innovative strategies in selecting plants that are more efficient in using atmospheric CO2 and therefore making them more productive."

“With GAIN4CROPS, we join the current efforts to align land use and food production to conserve biodiversity, reduce the environmental impact of agriculture, and deliver sufficient amounts of healthy foods,” says Prof. Weber. Indeed, sunflower oil is a healthy alternative to other edible oils, such as palm oil.

Funded with 8M euros under the European Union's Horizon 2020 framework program, GAIN4CROPS is managed by a consortium composed of 3 research organizations; Max Planck Society, CEA and Agroscope. As well as 6 institutes of higher education, the University of Heinrich Heine in Düsseldorf, University of Rostock, University of Cambridge, University of Padua, the University of Estonia for Life Sciences and the University of Groningen, along with one industrial representative (Corteva Agriscience), and 3 PMIs, IN Srl, NRGene Ltd, and Genomix4Life.


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The University of Padua is a consortium partner managing the GAIN4CROPS project, launched in May of 2020, the 5-year long project is working towards improving the photosynthetic efficiency of sunflowers with natural solutions and innovative reproduction techniques. 

The goal of the GAIN4CROPS projects is to introduce crop plants that reduce the use of the main agriculture resources of soil, nitrogen and water.  Its focus is to develop novel disruptive technologies to overcome photorespiration, one of the main constraints on photosynthetic efficiency. Photorespiration is a process that reduces CO2 assimilation efficiency, and thus biomass yield and agricultural productivity. The experience gained will serve as an example for other plants and pave the way for innovative crops as climate resiliency and reducing resource consumption leads to more sustainable agriculture. 

The majority of plants (85%), including rice, wheat, soybeans and all trees, perform photosynthesis through the so-called C3 metabolism. Photosynthetic efficiency is compromised at higher temperatures by photorespiration, hence limiting its yield. However, some plants have developed alternative metabolic strategies to naturally circumvent this waste by accumulating CO2 in specific compartments, thus creating an environment unsuitable for photorespiration.

Inspired by one of these naturally occurring metabolisms GAIN4CROPS proposes a series of changes aimed at progressively improving photosynthetic efficiency. The Consortium aims to further improve the process with metabolic pathways that make better use of cellular resources by avoiding the release of CO2 back into the atmosphere. "Previous attempts to include new metabolisms in crop plants have proved to be very complicated, mainly due to the difficulties encountered while introducing a de novo leaf anatomy and entering into a complex cellular regulatory network," explains Project Coordinator Prof. Andreas Weber from the Institute of Plant Biochemistry of the Heinrich Heine University Düsseldorf. "On the other hand, GAIN4CROPS relies on the natural physiology of the sunflower that already holds the innate ability to evolve towards an optimized metabolism and ultimately towards greater agricultural productivity."

Overall, the approaches developed in GAIN4CROPS have the potential to decrease the use of three key resources in agriculture, soil, nitrogen and water. A more efficient photosynthetic rate increases agricultural yield per each unit of land, thus avoiding the expansion of agricultural soil and the need to use larger amounts of nitrogenous fertilizers and water.

The benefits of using GAIN4CROPS plants become more evident at higher temperatures, as the project aims at developing climate-resilient crops needed to address the consequences of climate change

"We are facing the huge challenge of supporting a food production capable of sustaining the growing global population as well as the additional uncertainty of climate change,” explains Tomas Morosinotto, Professor at the Department of Biology and University of Padua Team Leader. This project will develop highly innovative strategies in selecting plants that are more efficient in using atmospheric CO2 and therefore making them more productive."

“With GAIN4CROPS, we join the current efforts to align land use and food production to conserve biodiversity, reduce the environmental impact of agriculture, and deliver sufficient amounts of healthy foods,” says Prof. Weber. Indeed, sunflower oil is a healthy alternative to other edible oils, such as palm oil.

Funded with 8M euros under the European Union's Horizon 2020 framework program, GAIN4CROPS is managed by a consortium composed of 3 research organizations; Max Planck Society, CEA and Agroscope. As well as 6 institutes of higher education, the University of Heinrich Heine in Düsseldorf, University of Rostock, University of Cambridge, University of Padua, the University of Estonia for Life Sciences and the University of Groningen, along with one industrial representative (Corteva Agriscience), and 3 PMIs, IN Srl, NRGene Ltd, and Genomix4Life.


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The majority of plants (85%), including rice, wheat, soybeans and all trees, perform photosynthesis through the so-called C3 metabolism. Photosynthetic efficiency is compromised at higher temperatures by photorespiration, hence limiting its yield. However, some plants have developed alternative metabolic strategies to naturally circumvent this waste by accumulating CO2 in specific compartments, thus creating an environment unsuitable for photorespiration.

Inspired by one of these naturally occurring metabolisms GAIN4CROPS proposes a series of changes aimed at progressively improving photosynthetic efficiency. The Consortium aims to further improve the process with metabolic pathways that make better use of cellular resources by avoiding the release of CO2 back into the atmosphere. "Previous attempts to include new metabolisms in crop plants have proved to be very complicated, mainly due to the difficulties encountered while introducing a de novo leaf anatomy and entering into a complex cellular regulatory network," explains Project Coordinator Prof. Andreas Weber from the Institute of Plant Biochemistry of the Heinrich Heine University Düsseldorf. "On the other hand, GAIN4CROPS relies on the natural physiology of the sunflower that already holds the innate ability to evolve towards an optimized metabolism and ultimately towards greater agricultural productivity."

Overall, the approaches developed in GAIN4CROPS have the potential to decrease the use of three key resources in agriculture, soil, nitrogen and water. A more efficient photosynthetic rate increases agricultural yield per each unit of land, thus avoiding the expansion of agricultural soil and the need to use larger amounts of nitrogenous fertilizers and water.

The benefits of using GAIN4CROPS plants become more evident at higher temperatures, as the project aims at developing climate-resilient crops needed to address the consequences of climate change

"We are facing the huge challenge of supporting a food production capable of sustaining the growing global population as well as the additional uncertainty of climate change,” explains Tomas Morosinotto, Professor at the Department of Biology and University of Padua Team Leader. This project will develop highly innovative strategies in selecting plants that are more efficient in using atmospheric CO2 and therefore making them more productive."

“With GAIN4CROPS, we join the current efforts to align land use and food production to conserve biodiversity, reduce the environmental impact of agriculture, and deliver sufficient amounts of healthy foods,” says Prof. Weber. Indeed, sunflower oil is a healthy alternative to other edible oils, such as palm oil.

Funded with 8M euros under the European Union's Horizon 2020 framework program, GAIN4CROPS is managed by a consortium composed of 3 research organizations; Max Planck Society, CEA and Agroscope. As well as 6 institutes of higher education, the University of Heinrich Heine in Düsseldorf, University of Rostock, University of Cambridge, University of Padua, the University of Estonia for Life Sciences and the University of Groningen, along with one industrial representative (Corteva Agriscience), and 3 PMIs, IN Srl, NRGene Ltd, and Genomix4Life.


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The goal of the GAIN4CROPS projects is to introduce crop plants that reduce the use of the main agriculture resources of soil, nitrogen and water.  Its focus is to develop novel disruptive technologies to overcome photorespiration, one of the main constraints on photosynthetic efficiency. Photorespiration is a process that reduces CO2 assimilation efficiency, and thus biomass yield and agricultural productivity. The experience gained will serve as an example for other plants and pave the way for innovative crops as climate resiliency and reducing resource consumption leads to more sustainable agriculture. 

The majority of plants (85%), including rice, wheat, soybeans and all trees, perform photosynthesis through the so-called C3 metabolism. Photosynthetic efficiency is compromised at higher temperatures by photorespiration, hence limiting its yield. However, some plants have developed alternative metabolic strategies to naturally circumvent this waste by accumulating CO2 in specific compartments, thus creating an environment unsuitable for photorespiration.

Inspired by one of these naturally occurring metabolisms GAIN4CROPS proposes a series of changes aimed at progressively improving photosynthetic efficiency. The Consortium aims to further improve the process with metabolic pathways that make better use of cellular resources by avoiding the release of CO2 back into the atmosphere. "Previous attempts to include new metabolisms in crop plants have proved to be very complicated, mainly due to the difficulties encountered while introducing a de novo leaf anatomy and entering into a complex cellular regulatory network," explains Project Coordinator Prof. Andreas Weber from the Institute of Plant Biochemistry of the Heinrich Heine University Düsseldorf. "On the other hand, GAIN4CROPS relies on the natural physiology of the sunflower that already holds the innate ability to evolve towards an optimized metabolism and ultimately towards greater agricultural productivity."

Overall, the approaches developed in GAIN4CROPS have the potential to decrease the use of three key resources in agriculture, soil, nitrogen and water. A more efficient photosynthetic rate increases agricultural yield per each unit of land, thus avoiding the expansion of agricultural soil and the need to use larger amounts of nitrogenous fertilizers and water.

The benefits of using GAIN4CROPS plants become more evident at higher temperatures, as the project aims at developing climate-resilient crops needed to address the consequences of climate change

"We are facing the huge challenge of supporting a food production capable of sustaining the growing global population as well as the additional uncertainty of climate change,” explains Tomas Morosinotto, Professor at the Department of Biology and University of Padua Team Leader. This project will develop highly innovative strategies in selecting plants that are more efficient in using atmospheric CO2 and therefore making them more productive."

“With GAIN4CROPS, we join the current efforts to align land use and food production to conserve biodiversity, reduce the environmental impact of agriculture, and deliver sufficient amounts of healthy foods,” says Prof. Weber. Indeed, sunflower oil is a healthy alternative to other edible oils, such as palm oil.

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The benefits of using GAIN4CROPS plants become more evident at higher temperatures, as the project aims at developing climate-resilient crops needed to address the consequences of climate change

"We are facing the huge challenge of supporting a food production capable of sustaining the growing global population as well as the additional uncertainty of climate change,” explains Tomas Morosinotto, Professor at the Department of Biology and University of Padua Team Leader. This project will develop highly innovative strategies in selecting plants that are more efficient in using atmospheric CO2 and therefore making them more productive."

“With GAIN4CROPS, we join the current efforts to align land use and food production to conserve biodiversity, reduce the environmental impact of agriculture, and deliver sufficient amounts of healthy foods,” says Prof. Weber. Indeed, sunflower oil is a healthy alternative to other edible oils, such as palm oil.

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“With GAIN4CROPS, we join the current efforts to align land use and food production to conserve biodiversity, reduce the environmental impact of agriculture, and deliver sufficient amounts of healthy foods,” says Prof. Weber. Indeed, sunflower oil is a healthy alternative to other edible oils, such as palm oil.

Funded with 8M euros under the European Union's Horizon 2020 framework program, GAIN4CROPS is managed by a consortium composed of 3 research organizations; Max Planck Society, CEA and Agroscope. As well as 6 institutes of higher education, the University of Heinrich Heine in Düsseldorf, University of Rostock, University of Cambridge, University of Padua, the University of Estonia for Life Sciences and the University of Groningen, along with one industrial representative (Corteva Agriscience), and 3 PMIs, IN Srl, NRGene Ltd, and Genomix4Life.


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Maratona CAM - l'esperto risponde

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Una coinvolgente maratona live con gli esperti CAM, che risponderanno in diretta a tutte le vostre curiosità.

Segui l'evento sul canale Youtube o sulla pagina Fb o su zoom: https://unipd.zoom.us/j/87898384084

Orario: 15.30 - 21.30

• ore 15.30: Patrimonio Storico Artistico: Due tavole illustrate, un affresco, un album: Apollo e Dafne
Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, come cambia la rappresentazione di uno stesso soggetto nel passaggio da un media all’altro? Rispondono gli esperti: Giulia Salvo, Isabella Colpo, Chiara Marin.


• ore 16.00: Museo dell’Educazione: La “Tombola Armonica”: un particolare gioco da tavolo educativo e didattico
Come può una tombola insegnare la musica? E quali altri giochi da tavolo sono stati realizzati in varianti adatte a scopi educativi e didattici? Rispondono gli esperti: Giordana Merlo, Mara Orlando, Claudia Rosson.

• ore 16.30:

• ore 17.00: Museo di Scienze Archeologiche e d’Arte: Storie di vasi greci
Quali storie custodiscono le ceramiche attiche e magnogreche, conservate nel nostro museo? Cosa ci raccontano degli artigiani che le hanno realizzate? Rispondono gli esperti: Monica Salvadori, Monica Baggio, Luca Zamparo

• ore 17.30: Museo di Antropologia: Francesco Petrarca: il volto ritrovato
Com’era il volto di Francesco Petrarca? In che modo è stato possibile ricostruire le fisionomie del grande umanista, se il cranio è scomparso più di un secolo fa? Risponde l’esperto: Nicola Carrara

• ore 18.00: Museo di Geografia: Misurare le montagne e l'aria tra di loro
Cosa caratterizza un Atlante di Geografia Universale? Cosa ci racconta della ricerca geografica patavina delle origini? Rispondono gli esperti: Chiara Gallanti, Mauro Varotto, Giovanni Donadelli

• ore 18.30: Museo di Storia della Fisica, Cos’è il successo nella scienza?
Perché un’invenzione non ha successo? In che modo un esperimento “fallito” può aiutarci a capire meglio la scienza di ieri e di oggi? Rispondono gli esperti: Fanny Marcon, Sofia Talas

• ore 19.00: Museo di Geologia e Paleontologia, L'isola del vicino è sempre più verde: cosa mangiavano gli elefanti nani della Sicilia?
Come hanno fatto gli elefanti ad arrivare in Sicilia nel Quaternario? E come mai sull’isola potevano raggiungere anche la strabiliante altezza di appena 1 metro? Rispondono gli esperti: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero

• ore 19.30: Museo Didattico di Medicina Veterinaria, Che testa quel tursiope!
Come fanno i delfini a vivere sott’acqua, in un mondo oscuro e con poca visibilità? Che strategie hanno sviluppato per sopravvivere ai pericoli? Rispondono gli esperti: Giuseppe Palmisano, Cinzia Centelleghe

• ore 20.00: Museo di Mineralogia: Le gemme delle montagne himalayane
Quanto sono grandi le gemme dell’Himalaya? Come si formano i meravigliosi cristalli, che si scavano ad oltre 5.000 metri d’altezza? Risponde l’esperto: Alessandro Guastoni

• ore 20.30: Museo degli Strumenti dell’Astronomia: Una misura astrofisica
Quali sono gli “attrezzi del mestiere” degli astronomi? Quali sono le più curiose apparecchiature impiegate nella storia dell’Osservatorio di Asiago? Rispondono gli esperti: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

• ore 21.00: Museo di Anatomia Patologica: Una mummia allo specchio. Il curioso caso del situs inversus al Museo Morgagni
Cosa succede al corpo umano quando tutti gli organi sono invertiti? Come può sopravvivere un individuo con il cuore rivolto verso destra anziché sinistra? Rispondono gli esperti: Alberto Zanatta, Giovanni Magno

Fascia d'età a cui è rivolta l'attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Una coinvolgente maratona live con gli esperti CAM, che risponderanno in diretta a tutte le vostre curiosità.

Segui l'evento sul canale Youtube o sulla pagina Fb o su zoom: https://unipd.zoom.us/j/87898384084

Orario: 15.30 - 21.30

• ore 15.30: Patrimonio Storico Artistico: Due tavole illustrate, un affresco, un album: Apollo e Dafne
Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, come cambia la rappresentazione di uno stesso soggetto nel passaggio da un media all’altro? Rispondono gli esperti: Giulia Salvo, Isabella Colpo, Chiara Marin.

• ore 16.00: Museo dell’Educazione: La “Tombola Armonica”: un particolare gioco da tavolo educativo e didattico
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Com’era il volto di Francesco Petrarca? In che modo è stato possibile ricostruire le fisionomie del grande umanista, se il cranio è scomparso più di un secolo fa? Risponde l’esperto: Nicola Carrara

• ore 18.00: Museo di Geografia: Misurare le montagne e l'aria tra di loro
Cosa caratterizza un Atlante di Geografia Universale? Cosa ci racconta della ricerca geografica patavina delle origini? Rispondono gli esperti: Chiara Gallanti, Mauro Varotto, Giovanni Donadelli

• ore 18.30: Museo di Storia della Fisica, Cos’è il successo nella scienza?
Perché un’invenzione non ha successo? In che modo un esperimento “fallito” può aiutarci a capire meglio la scienza di ieri e di oggi? Rispondono gli esperti: Fanny Marcon, Sofia Talas

• ore 19.00: Museo di Geologia e Paleontologia, L'isola del vicino è sempre più verde: cosa mangiavano gli elefanti nani della Sicilia?
Come hanno fatto gli elefanti ad arrivare in Sicilia nel Quaternario? E come mai sull’isola potevano raggiungere anche la strabiliante altezza di appena 1 metro? Rispondono gli esperti: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero

• ore 19.30: Museo Didattico di Medicina Veterinaria, Che testa quel tursiope!
Come fanno i delfini a vivere sott’acqua, in un mondo oscuro e con poca visibilità? Che strategie hanno sviluppato per sopravvivere ai pericoli? Rispondono gli esperti: Giuseppe Palmisano, Cinzia Centelleghe

• ore 20.00: Museo di Mineralogia: Le gemme delle montagne himalayane
Quanto sono grandi le gemme dell’Himalaya? Come si formano i meravigliosi cristalli, che si scavano ad oltre 5.000 metri d’altezza? Risponde l’esperto: Alessandro Guastoni

• ore 20.30: Museo degli Strumenti dell’Astronomia: Una misura astrofisica
Quali sono gli “attrezzi del mestiere” degli astronomi? Quali sono le più curiose apparecchiature impiegate nella storia dell’Osservatorio di Asiago? Rispondono gli esperti: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

• ore 21.00: Museo di Anatomia Patologica: Una mummia allo specchio. Il curioso caso del situs inversus al Museo Morgagni
Cosa succede al corpo umano quando tutti gli organi sono invertiti? Come può sopravvivere un individuo con il cuore rivolto verso destra anziché sinistra? Rispondono gli esperti: Alberto Zanatta, Giovanni Magno

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Orario: 15.30 - 21.30

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• ore 16.00: Museo dell’Educazione: La “Tombola Armonica”: un particolare gioco da tavolo educativo e didattico
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Com’era il volto di Francesco Petrarca? In che modo è stato possibile ricostruire le fisionomie del grande umanista, se il cranio è scomparso più di un secolo fa? Risponde l’esperto: Nicola Carrara

• ore 18.00: Museo di Geografia: Misurare le montagne e l'aria tra di loro
Cosa caratterizza un Atlante di Geografia Universale? Cosa ci racconta della ricerca geografica patavina delle origini? Rispondono gli esperti: Chiara Gallanti, Mauro Varotto, Giovanni Donadelli

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• ore 20.00: Museo di Mineralogia: Le gemme delle montagne himalayane
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Orario: 15.30 - 21.30

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• ore 17.00: Museo di Scienze Archeologiche e d’Arte: Storie di vasi greci
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Perché un’invenzione non ha successo? In che modo un esperimento “fallito” può aiutarci a capire meglio la scienza di ieri e di oggi? Rispondono gli esperti: Fanny Marcon, Sofia Talas

• ore 19.00: Museo di Geologia e Paleontologia, L'isola del vicino è sempre più verde: cosa mangiavano gli elefanti nani della Sicilia?
Come hanno fatto gli elefanti ad arrivare in Sicilia nel Quaternario? E come mai sull’isola potevano raggiungere anche la strabiliante altezza di appena 1 metro? Rispondono gli esperti: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero

• ore 19.30: Museo Didattico di Medicina Veterinaria, Che testa quel tursiope!
Come fanno i delfini a vivere sott’acqua, in un mondo oscuro e con poca visibilità? Che strategie hanno sviluppato per sopravvivere ai pericoli? Rispondono gli esperti: Giuseppe Palmisano, Cinzia Centelleghe

• ore 20.00: Museo di Mineralogia: Le gemme delle montagne himalayane
Quanto sono grandi le gemme dell’Himalaya? Come si formano i meravigliosi cristalli, che si scavano ad oltre 5.000 metri d’altezza? Risponde l’esperto: Alessandro Guastoni

• ore 20.30: Museo degli Strumenti dell’Astronomia: Una misura astrofisica
Quali sono gli “attrezzi del mestiere” degli astronomi? Quali sono le più curiose apparecchiature impiegate nella storia dell’Osservatorio di Asiago? Rispondono gli esperti: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

• ore 21.00: Museo di Anatomia Patologica: Una mummia allo specchio. Il curioso caso del situs inversus al Museo Morgagni
Cosa succede al corpo umano quando tutti gli organi sono invertiti? Come può sopravvivere un individuo con il cuore rivolto verso destra anziché sinistra? Rispondono gli esperti: Alberto Zanatta, Giovanni Magno

Fascia d'età a cui è rivolta l'attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Una coinvolgente maratona live con gli esperti CAM, che risponderanno in diretta a tutte le vostre curiosità.

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Una coinvolgente maratona live con gli esperti CAM, che risponderanno in diretta a tutte le vostre curiosità.

Segui l'evento sul canale Youtube o sulla pagina Fb o su zoom: https://unipd.zoom.us/j/87898384084

Orario: 15.30 - 21.30

• ore 15.30: Patrimonio Storico Artistico: Due tavole illustrate, un affresco, un album: Apollo e Dafne
Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, come cambia la rappresentazione di uno stesso soggetto nel passaggio da un media all’altro? Rispondono gli esperti: Giulia Salvo, Isabella Colpo, Chiara Marin.


• ore 16.00: Museo dell’Educazione: La “Tombola Armonica”: un particolare gioco da tavolo educativo e didattico
Come può una tombola insegnare la musica? E quali altri giochi da tavolo sono stati realizzati in varianti adatte a scopi educativi e didattici? Rispondono gli esperti: Giordana Merlo, Mara Orlando, Claudia Rosson.

• ore 16.30:

• ore 17.00: Museo di Scienze Archeologiche e d’Arte: Storie di vasi greci
Quali storie custodiscono le ceramiche attiche e magnogreche, conservate nel nostro museo? Cosa ci raccontano degli artigiani che le hanno realizzate? Rispondono gli esperti: Monica Salvadori, Monica Baggio, Luca Zamparo

• ore 17.30: Museo di Antropologia: Francesco Petrarca: il volto ritrovato
Com’era il volto di Francesco Petrarca? In che modo è stato possibile ricostruire le fisionomie del grande umanista, se il cranio è scomparso più di un secolo fa? Risponde l’esperto: Nicola Carrara

• ore 18.00: Museo di Geografia: Misurare le montagne e l'aria tra di loro
Cosa caratterizza un Atlante di Geografia Universale? Cosa ci racconta della ricerca geografica patavina delle origini? Rispondono gli esperti: Chiara Gallanti, Mauro Varotto, Giovanni Donadelli

• ore 18.30: Museo di Storia della Fisica, Cos’è il successo nella scienza?
Perché un’invenzione non ha successo? In che modo un esperimento “fallito” può aiutarci a capire meglio la scienza di ieri e di oggi? Rispondono gli esperti: Fanny Marcon, Sofia Talas

• ore 19.00: Museo di Geologia e Paleontologia, L'isola del vicino è sempre più verde: cosa mangiavano gli elefanti nani della Sicilia?
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• ore 19.30: Museo Didattico di Medicina Veterinaria, Che testa quel tursiope!
Come fanno i delfini a vivere sott’acqua, in un mondo oscuro e con poca visibilità? Che strategie hanno sviluppato per sopravvivere ai pericoli? Rispondono gli esperti: Giuseppe Palmisano, Cinzia Centelleghe

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Quanto sono grandi le gemme dell’Himalaya? Come si formano i meravigliosi cristalli, che si scavano ad oltre 5.000 metri d’altezza? Risponde l’esperto: Alessandro Guastoni

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Cosa succede al corpo umano quando tutti gli organi sono invertiti? Come può sopravvivere un individuo con il cuore rivolto verso destra anziché sinistra? Rispondono gli esperti: Alberto Zanatta, Giovanni Magno

Fascia d'età a cui è rivolta l'attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Una coinvolgente maratona live con gli esperti CAM, che risponderanno in diretta a tutte le vostre curiosità.

Segui l'evento sul canale Youtube o sulla pagina Fb o su zoom: https://unipd.zoom.us/j/87898384084

Orario: 15.30 - 21.30

• ore 15.30: Patrimonio Storico Artistico: Due tavole illustrate, un affresco, un album: Apollo e Dafne
Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, come cambia la rappresentazione di uno stesso soggetto nel passaggio da un media all’altro? Rispondono gli esperti: Giulia Salvo, Isabella Colpo, Chiara Marin.

• ore 16.00: Museo dell’Educazione: La “Tombola Armonica”: un particolare gioco da tavolo educativo e didattico
Come può una tombola insegnare la musica? E quali altri giochi da tavolo sono stati realizzati in varianti adatte a scopi educativi e didattici? Rispondono gli esperti: Giordana Merlo, Mara Orlando, Claudia Rosson.

• ore 16.30:

• ore 17.00: Museo di Scienze Archeologiche e d’Arte: Storie di vasi greci
Quali storie custodiscono le ceramiche attiche e magnogreche, conservate nel nostro museo? Cosa ci raccontano degli artigiani che le hanno realizzate? Rispondono gli esperti: Monica Salvadori, Monica Baggio, Luca Zamparo

• ore 17.30: Museo di Antropologia: Francesco Petrarca: il volto ritrovato
Com’era il volto di Francesco Petrarca? In che modo è stato possibile ricostruire le fisionomie del grande umanista, se il cranio è scomparso più di un secolo fa? Risponde l’esperto: Nicola Carrara

• ore 18.00: Museo di Geografia: Misurare le montagne e l'aria tra di loro
Cosa caratterizza un Atlante di Geografia Universale? Cosa ci racconta della ricerca geografica patavina delle origini? Rispondono gli esperti: Chiara Gallanti, Mauro Varotto, Giovanni Donadelli

• ore 18.30: Museo di Storia della Fisica, Cos’è il successo nella scienza?
Perché un’invenzione non ha successo? In che modo un esperimento “fallito” può aiutarci a capire meglio la scienza di ieri e di oggi? Rispondono gli esperti: Fanny Marcon, Sofia Talas

• ore 19.00: Museo di Geologia e Paleontologia, L'isola del vicino è sempre più verde: cosa mangiavano gli elefanti nani della Sicilia?
Come hanno fatto gli elefanti ad arrivare in Sicilia nel Quaternario? E come mai sull’isola potevano raggiungere anche la strabiliante altezza di appena 1 metro? Rispondono gli esperti: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero

• ore 19.30: Museo Didattico di Medicina Veterinaria, Che testa quel tursiope!
Come fanno i delfini a vivere sott’acqua, in un mondo oscuro e con poca visibilità? Che strategie hanno sviluppato per sopravvivere ai pericoli? Rispondono gli esperti: Giuseppe Palmisano, Cinzia Centelleghe

• ore 20.00: Museo di Mineralogia: Le gemme delle montagne himalayane
Quanto sono grandi le gemme dell’Himalaya? Come si formano i meravigliosi cristalli, che si scavano ad oltre 5.000 metri d’altezza? Risponde l’esperto: Alessandro Guastoni

• ore 20.30: Museo degli Strumenti dell’Astronomia: Una misura astrofisica
Quali sono gli “attrezzi del mestiere” degli astronomi? Quali sono le più curiose apparecchiature impiegate nella storia dell’Osservatorio di Asiago? Rispondono gli esperti: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

• ore 21.00: Museo di Anatomia Patologica: Una mummia allo specchio. Il curioso caso del situs inversus al Museo Morgagni
Cosa succede al corpo umano quando tutti gli organi sono invertiti? Come può sopravvivere un individuo con il cuore rivolto verso destra anziché sinistra? Rispondono gli esperti: Alberto Zanatta, Giovanni Magno

Fascia d'età a cui è rivolta l'attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, come cambia la rappresentazione di uno stesso soggetto nel passaggio da un media all’altro? Rispondono gli esperti: Giulia Salvo, Isabella Colpo, Chiara Marin.


• ore 16.00: Museo dell’Educazione: La “Tombola Armonica”: un particolare gioco da tavolo educativo e didattico
Come può una tombola insegnare la musica? E quali altri giochi da tavolo sono stati realizzati in varianti adatte a scopi educativi e didattici? Rispondono gli esperti: Giordana Merlo, Mara Orlando, Claudia Rosson.

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Quali storie custodiscono le ceramiche attiche e magnogreche, conservate nel nostro museo? Cosa ci raccontano degli artigiani che le hanno realizzate? Rispondono gli esperti: Monica Salvadori, Monica Baggio, Luca Zamparo

• ore 17.30: Museo di Antropologia: Francesco Petrarca: il volto ritrovato
Com’era il volto di Francesco Petrarca? In che modo è stato possibile ricostruire le fisionomie del grande umanista, se il cranio è scomparso più di un secolo fa? Risponde l’esperto: Nicola Carrara

• ore 18.00: Museo di Geografia: Misurare le montagne e l'aria tra di loro
Cosa caratterizza un Atlante di Geografia Universale? Cosa ci racconta della ricerca geografica patavina delle origini? Rispondono gli esperti: Chiara Gallanti, Mauro Varotto, Giovanni Donadelli

• ore 18.30: Museo di Storia della Fisica, Cos’è il successo nella scienza?
Perché un’invenzione non ha successo? In che modo un esperimento “fallito” può aiutarci a capire meglio la scienza di ieri e di oggi? Rispondono gli esperti: Fanny Marcon, Sofia Talas

• ore 19.00: Museo di Geologia e Paleontologia, L'isola del vicino è sempre più verde: cosa mangiavano gli elefanti nani della Sicilia?
Come hanno fatto gli elefanti ad arrivare in Sicilia nel Quaternario? E come mai sull’isola potevano raggiungere anche la strabiliante altezza di appena 1 metro? Rispondono gli esperti: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero

• ore 19.30: Museo Didattico di Medicina Veterinaria, Che testa quel tursiope!
Come fanno i delfini a vivere sott’acqua, in un mondo oscuro e con poca visibilità? Che strategie hanno sviluppato per sopravvivere ai pericoli? Rispondono gli esperti: Giuseppe Palmisano, Cinzia Centelleghe

• ore 20.00: Museo di Mineralogia: Le gemme delle montagne himalayane
Quanto sono grandi le gemme dell’Himalaya? Come si formano i meravigliosi cristalli, che si scavano ad oltre 5.000 metri d’altezza? Risponde l’esperto: Alessandro Guastoni

• ore 20.30: Museo degli Strumenti dell’Astronomia: Una misura astrofisica
Quali sono gli “attrezzi del mestiere” degli astronomi? Quali sono le più curiose apparecchiature impiegate nella storia dell’Osservatorio di Asiago? Rispondono gli esperti: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

• ore 21.00: Museo di Anatomia Patologica: Una mummia allo specchio. Il curioso caso del situs inversus al Museo Morgagni
Cosa succede al corpo umano quando tutti gli organi sono invertiti? Come può sopravvivere un individuo con il cuore rivolto verso destra anziché sinistra? Rispondono gli esperti: Alberto Zanatta, Giovanni Magno

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Orario: 15.30 - 21.30

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• ore 16.00: Museo dell’Educazione: La “Tombola Armonica”: un particolare gioco da tavolo educativo e didattico
Come può una tombola insegnare la musica? E quali altri giochi da tavolo sono stati realizzati in varianti adatte a scopi educativi e didattici? Rispondono gli esperti: Giordana Merlo, Mara Orlando, Claudia Rosson.

• ore 16.30:

• ore 17.00: Museo di Scienze Archeologiche e d’Arte: Storie di vasi greci
Quali storie custodiscono le ceramiche attiche e magnogreche, conservate nel nostro museo? Cosa ci raccontano degli artigiani che le hanno realizzate? Rispondono gli esperti: Monica Salvadori, Monica Baggio, Luca Zamparo

• ore 17.30: Museo di Antropologia: Francesco Petrarca: il volto ritrovato
Com’era il volto di Francesco Petrarca? In che modo è stato possibile ricostruire le fisionomie del grande umanista, se il cranio è scomparso più di un secolo fa? Risponde l’esperto: Nicola Carrara

• ore 18.00: Museo di Geografia: Misurare le montagne e l'aria tra di loro
Cosa caratterizza un Atlante di Geografia Universale? Cosa ci racconta della ricerca geografica patavina delle origini? Rispondono gli esperti: Chiara Gallanti, Mauro Varotto, Giovanni Donadelli

• ore 18.30: Museo di Storia della Fisica, Cos’è il successo nella scienza?
Perché un’invenzione non ha successo? In che modo un esperimento “fallito” può aiutarci a capire meglio la scienza di ieri e di oggi? Rispondono gli esperti: Fanny Marcon, Sofia Talas

• ore 19.00: Museo di Geologia e Paleontologia, L'isola del vicino è sempre più verde: cosa mangiavano gli elefanti nani della Sicilia?
Come hanno fatto gli elefanti ad arrivare in Sicilia nel Quaternario? E come mai sull’isola potevano raggiungere anche la strabiliante altezza di appena 1 metro? Rispondono gli esperti: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero

• ore 19.30: Museo Didattico di Medicina Veterinaria, Che testa quel tursiope!
Come fanno i delfini a vivere sott’acqua, in un mondo oscuro e con poca visibilità? Che strategie hanno sviluppato per sopravvivere ai pericoli? Rispondono gli esperti: Giuseppe Palmisano, Cinzia Centelleghe

• ore 20.00: Museo di Mineralogia: Le gemme delle montagne himalayane
Quanto sono grandi le gemme dell’Himalaya? Come si formano i meravigliosi cristalli, che si scavano ad oltre 5.000 metri d’altezza? Risponde l’esperto: Alessandro Guastoni

• ore 20.30: Museo degli Strumenti dell’Astronomia: Una misura astrofisica
Quali sono gli “attrezzi del mestiere” degli astronomi? Quali sono le più curiose apparecchiature impiegate nella storia dell’Osservatorio di Asiago? Rispondono gli esperti: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

• ore 21.00: Museo di Anatomia Patologica: Una mummia allo specchio. Il curioso caso del situs inversus al Museo Morgagni
Cosa succede al corpo umano quando tutti gli organi sono invertiti? Come può sopravvivere un individuo con il cuore rivolto verso destra anziché sinistra? Rispondono gli esperti: Alberto Zanatta, Giovanni Magno

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Osservatorio Astrofisico o Astronomico?

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Cosa studiano gli astrofisici? Come è cambiato il modo di fare ricerca in ambito astronomico dalla fondazione dell’Osservatorio Astrofisico di Asiago ad oggi?

Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

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Orario: 10.30 - 11.30

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Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

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Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

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Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

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Cosa studiano gli astrofisici? Come è cambiato il modo di fare ricerca in ambito astronomico dalla fondazione dell’Osservatorio Astrofisico di Asiago ad oggi?

Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

Fascia d'età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

Museo degli Strumenti dell’Astronomia, Osservatorio Astrofisico di Asiago

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Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

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Cosa studiano gli astrofisici? Come è cambiato il modo di fare ricerca in ambito astronomico dalla fondazione dell’Osservatorio Astrofisico di Asiago ad oggi?

Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

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Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

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Cosa studiano gli astrofisici? Come è cambiato il modo di fare ricerca in ambito astronomico dalla fondazione dell’Osservatorio Astrofisico di Asiago ad oggi?

Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

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MUSEI DELL'UNIVERSITA' DI PADOVA

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Vi sono invenzioni o esperimenti che non hanno riscosso successo. A volte perché non funzionavano come si sperava, a volte perché già obsoleti, ma a volte anche perché è mancato il contesto politico, sociale ed economico per permetterne lo sviluppo e la diffusione. Come possono esserci utili tutti questi “fallimenti” per capire meglio la scienza di ieri e di oggi? A partire da esempi tratti dalla storia della fisica patavina, invitiamo gli studenti a discutere con noi e scambiare conoscenze, idee, dubbi, domande ed esperienze sui concetti di “successo” e “fallimento” nella scienza. 

Relatrici: Sofia Talas e Fanny Marcon (Museo di Storia della Fisica)

Orario: 10.00 - 11.00 

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Relatrici: Sofia Talas e Fanny Marcon (Museo di Storia della Fisica)

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La vita sott'acqua non è così semplice. In un mondo oscuro e con poca visibilità i cetacei e gli altri abitanti del mare hanno sviluppato strategie davvero singolari per sopravvivere ai pericoli, procurarsi cibo, per orientarsi e per socializzare tra conspecifici. Conscendo i suoni degli animali marini, come li producono e quale utilizzo ne fanno possiamo contribuire a capire come salvaguardarli.

Relatori: Giuseppe Palmisano (Museo didattico di Medicina veterinaria), Giuseppe Sciancalepore (Dipartimento di Biomedicina Comparata e Alimentazione)

Orario: 10.30 - 11.30

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Nati come piccole realtà connesse alla didattica universitaria, con i primi decenni del XX secolo, i Musei di Antropologia e di Scienze Archeologiche e d’Arte videro incrementare le proprie collezioni non solo grazie a ricerche archeologiche condotte in Italia o all’estero, ma anche mediante l’acquisizione di collezioni private, composte da reperti di svariate cronologie e provenienze. Lo studio dei documenti d’archivio, dei reperti e delle loro modalità di conservazione ha dato vita alla Mostra Virtuale dal titolo Archeologia fuori luogo. Reperti da due continenti nei Musei dell’Università di Padova, che mira a raccontare ricerche, scavi, acquisti, scambi e donazioni, che altro non sono se non tessere del più ampio e complesso mosaico che costituisce la storia dei due Musei. In una tavola rotonda condotta da Cinzia Dal Maso,  archeologa e divulgatrice scientifica, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre e i percorsi virtuali. In una tavola rotonda condotta dalla dott.ssa Cinzia Dal Maso, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre i percorsi virtuali.

Orario: 11.00 - 12.30

Cinzia Dal Maso (conduttrice e moderatrice), Nicola Carrara (Museo di Antropologia), Elisa Dalla Longa (Museo di Antropologia), Gianluca Drago (Centro di Ateneo per le Biblioteche), Alessandra Menegazzi (Museo di Scienze Archeologiche e d'Arte), Arturo Zara  (Museo di Scienze Archeologiche e d'Arte)

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Visione di filmato sull'ultima ricerca svolta sugli elefanti nani conservati in museo, segue dibattito con il pubblico, risposte a domande curiosità, con particolare attenzione per le scuole superiori (4^ e 5^, in particolare).

Relatori: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero (Museo di Geologia e Paleontologia)

Orario: 11.00 - 12.00 

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Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, un percorso tra le rappresentazioni del mito di Apollo e Dafne ci fornisce alcune indicazioni su come decifrare la grammatica del visibile. In che modo le illustrazioni dialogano con il testo letterario di riferimento? Come cambiano le relazioni tra i protagonisti della stessa vicenda nel passaggio da un media all’altro? E in che modo valori storici, etici e sociali si sedimentano all’interno delle iconografie, riuscendo infine a comunicarsi anche al di là della riconoscibilità del soggetto?

Relatrici: Chiara Marin (Centro di Ateneo per i Musei), Isabella Colpo (Centro di Ateneo per i Musei)

Orario: 11.30 - 12.30 

Fascia d'età a cui è rivolta l'attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, un percorso tra le rappresentazioni del mito di Apollo e Dafne ci fornisce alcune indicazioni su come decifrare la grammatica del visibile. In che modo le illustrazioni dialogano con il testo letterario di riferimento? Come cambiano le relazioni tra i protagonisti della stessa vicenda nel passaggio da un media all’altro? E in che modo valori storici, etici e sociali si sedimentano all’interno delle iconografie, riuscendo infine a comunicarsi anche al di là della riconoscibilità del soggetto?

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MUSEI DELL'UNIVERSITA' DI PADOVA

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Vi sono invenzioni o esperimenti che non hanno riscosso successo. A volte perché non funzionavano come si sperava, a volte perché già obsoleti, ma a volte anche perché è mancato il contesto politico, sociale ed economico per permetterne lo sviluppo e la diffusione. Come possono esserci utili tutti questi “fallimenti” per capire meglio la scienza di ieri e di oggi? A partire da esempi tratti dalla storia della fisica patavina, invitiamo gli studenti a discutere con noi e scambiare conoscenze, idee, dubbi, domande ed esperienze sui concetti di “successo” e “fallimento” nella scienza. 

Relatrici: Sofia Talas e Fanny Marcon (Museo di Storia della Fisica)

Orario: 10.00 - 11.00 

Fascia d'età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Vi sono invenzioni o esperimenti che non hanno riscosso successo. A volte perché non funzionavano come si sperava, a volte perché già obsoleti, ma a volte anche perché è mancato il contesto politico, sociale ed economico per permetterne lo sviluppo e la diffusione. Come possono esserci utili tutti questi “fallimenti” per capire meglio la scienza di ieri e di oggi? A partire da esempi tratti dalla storia della fisica patavina, invitiamo gli studenti a discutere con noi e scambiare conoscenze, idee, dubbi, domande ed esperienze sui concetti di “successo” e “fallimento” nella scienza. 

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La vita sott'acqua non è così semplice. In un mondo oscuro e con poca visibilità i cetacei e gli altri abitanti del mare hanno sviluppato strategie davvero singolari per sopravvivere ai pericoli, procurarsi cibo, per orientarsi e per socializzare tra conspecifici. Conscendo i suoni degli animali marini, come li producono e quale utilizzo ne fanno possiamo contribuire a capire come salvaguardarli.

Relatori: Giuseppe Palmisano (Museo didattico di Medicina veterinaria), Giuseppe Sciancalepore (Dipartimento di Biomedicina Comparata e Alimentazione)

Orario: 10.30 - 11.30

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Cosa studiano gli astrofisici? Come è cambiato il modo di fare ricerca in ambito astronomico dalla fondazione dell’Osservatorio Astrofisico di Asiago ad oggi?

Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

Fascia d'età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

Museo degli Strumenti dell’Astronomia, Osservatorio Astrofisico di Asiago

Piattaforma: in diretta sulla pagina facebook del Museo e dell’Osservatorio Astrofisico
https://www.facebook.com/MuseoAstroUnipd
https://www.facebook.com/osservatorioastrofisicoasiago

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Cosa studiano gli astrofisici? Come è cambiato il modo di fare ricerca in ambito astronomico dalla fondazione dell’Osservatorio Astrofisico di Asiago ad oggi?

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Nati come piccole realtà connesse alla didattica universitaria, con i primi decenni del XX secolo, i Musei di Antropologia e di Scienze Archeologiche e d’Arte videro incrementare le proprie collezioni non solo grazie a ricerche archeologiche condotte in Italia o all’estero, ma anche mediante l’acquisizione di collezioni private, composte da reperti di svariate cronologie e provenienze. Lo studio dei documenti d’archivio, dei reperti e delle loro modalità di conservazione ha dato vita alla Mostra Virtuale dal titolo Archeologia fuori luogo. Reperti da due continenti nei Musei dell’Università di Padova, che mira a raccontare ricerche, scavi, acquisti, scambi e donazioni, che altro non sono se non tessere del più ampio e complesso mosaico che costituisce la storia dei due Musei. In una tavola rotonda condotta da Cinzia Dal Maso,  archeologa e divulgatrice scientifica, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre e i percorsi virtuali. In una tavola rotonda condotta dalla dott.ssa Cinzia Dal Maso, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre i percorsi virtuali.

Orario: 11.00 - 12.30

Cinzia Dal Maso (conduttrice e moderatrice), Nicola Carrara (Museo di Antropologia), Elisa Dalla Longa (Museo di Antropologia), Gianluca Drago (Centro di Ateneo per le Biblioteche), Alessandra Menegazzi (Museo di Scienze Archeologiche e d'Arte), Arturo Zara  (Museo di Scienze Archeologiche e d'Arte)

Fascia di età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori.

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Nati come piccole realtà connesse alla didattica universitaria, con i primi decenni del XX secolo, i Musei di Antropologia e di Scienze Archeologiche e d’Arte videro incrementare le proprie collezioni non solo grazie a ricerche archeologiche condotte in Italia o all’estero, ma anche mediante l’acquisizione di collezioni private, composte da reperti di svariate cronologie e provenienze. Lo studio dei documenti d’archivio, dei reperti e delle loro modalità di conservazione ha dato vita alla Mostra Virtuale dal titolo Archeologia fuori luogo. Reperti da due continenti nei Musei dell’Università di Padova, che mira a raccontare ricerche, scavi, acquisti, scambi e donazioni, che altro non sono se non tessere del più ampio e complesso mosaico che costituisce la storia dei due Musei. In una tavola rotonda condotta da Cinzia Dal Maso,  archeologa e divulgatrice scientifica, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre e i percorsi virtuali. In una tavola rotonda condotta dalla dott.ssa Cinzia Dal Maso, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre i percorsi virtuali.

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Visione di filmato sull'ultima ricerca svolta sugli elefanti nani conservati in museo, segue dibattito con il pubblico, risposte a domande curiosità, con particolare attenzione per le scuole superiori (4^ e 5^, in particolare).

Relatori: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero (Museo di Geologia e Paleontologia)

Orario: 11.00 - 12.00 

Fascia di età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori.


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MUSEI DELL'UNIVERSITA' DI PADOVA

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Vi sono invenzioni o esperimenti che non hanno riscosso successo. A volte perché non funzionavano come si sperava, a volte perché già obsoleti, ma a volte anche perché è mancato il contesto politico, sociale ed economico per permetterne lo sviluppo e la diffusione. Come possono esserci utili tutti questi “fallimenti” per capire meglio la scienza di ieri e di oggi? A partire da esempi tratti dalla storia della fisica patavina, invitiamo gli studenti a discutere con noi e scambiare conoscenze, idee, dubbi, domande ed esperienze sui concetti di “successo” e “fallimento” nella scienza. 

Relatrici: Sofia Talas e Fanny Marcon (Museo di Storia della Fisica)

Orario: 10.00 - 11.00 

Fascia d'età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Relatrici: Sofia Talas e Fanny Marcon (Museo di Storia della Fisica)

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La vita sott'acqua non è così semplice. In un mondo oscuro e con poca visibilità i cetacei e gli altri abitanti del mare hanno sviluppato strategie davvero singolari per sopravvivere ai pericoli, procurarsi cibo, per orientarsi e per socializzare tra conspecifici. Conscendo i suoni degli animali marini, come li producono e quale utilizzo ne fanno possiamo contribuire a capire come salvaguardarli.

Relatori: Giuseppe Palmisano (Museo didattico di Medicina veterinaria), Giuseppe Sciancalepore (Dipartimento di Biomedicina Comparata e Alimentazione)

Orario: 10.30 - 11.30

Fascia d'età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Relatori: Giuseppe Palmisano (Museo didattico di Medicina veterinaria), Giuseppe Sciancalepore (Dipartimento di Biomedicina Comparata e Alimentazione)

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Cosa studiano gli astrofisici? Come è cambiato il modo di fare ricerca in ambito astronomico dalla fondazione dell’Osservatorio Astrofisico di Asiago ad oggi?

Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

Fascia d'età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

Museo degli Strumenti dell’Astronomia, Osservatorio Astrofisico di Asiago

Piattaforma: in diretta sulla pagina facebook del Museo e dell’Osservatorio Astrofisico
https://www.facebook.com/MuseoAstroUnipd
https://www.facebook.com/osservatorioastrofisicoasiago

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Nati come piccole realtà connesse alla didattica universitaria, con i primi decenni del XX secolo, i Musei di Antropologia e di Scienze Archeologiche e d’Arte videro incrementare le proprie collezioni non solo grazie a ricerche archeologiche condotte in Italia o all’estero, ma anche mediante l’acquisizione di collezioni private, composte da reperti di svariate cronologie e provenienze. Lo studio dei documenti d’archivio, dei reperti e delle loro modalità di conservazione ha dato vita alla Mostra Virtuale dal titolo Archeologia fuori luogo. Reperti da due continenti nei Musei dell’Università di Padova, che mira a raccontare ricerche, scavi, acquisti, scambi e donazioni, che altro non sono se non tessere del più ampio e complesso mosaico che costituisce la storia dei due Musei. In una tavola rotonda condotta da Cinzia Dal Maso,  archeologa e divulgatrice scientifica, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre e i percorsi virtuali. In una tavola rotonda condotta dalla dott.ssa Cinzia Dal Maso, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre i percorsi virtuali.

Orario: 11.00 - 12.30

Cinzia Dal Maso (conduttrice e moderatrice), Nicola Carrara (Museo di Antropologia), Elisa Dalla Longa (Museo di Antropologia), Gianluca Drago (Centro di Ateneo per le Biblioteche), Alessandra Menegazzi (Museo di Scienze Archeologiche e d'Arte), Arturo Zara  (Museo di Scienze Archeologiche e d'Arte)

Fascia di età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori.

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Orario: 11.00 - 12.30

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Visione di filmato sull'ultima ricerca svolta sugli elefanti nani conservati in museo, segue dibattito con il pubblico, risposte a domande curiosità, con particolare attenzione per le scuole superiori (4^ e 5^, in particolare).

Relatori: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero (Museo di Geologia e Paleontologia)

Orario: 11.00 - 12.00 

Fascia di età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori.


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Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, un percorso tra le rappresentazioni del mito di Apollo e Dafne ci fornisce alcune indicazioni su come decifrare la grammatica del visibile. In che modo le illustrazioni dialogano con il testo letterario di riferimento? Come cambiano le relazioni tra i protagonisti della stessa vicenda nel passaggio da un media all’altro? E in che modo valori storici, etici e sociali si sedimentano all’interno delle iconografie, riuscendo infine a comunicarsi anche al di là della riconoscibilità del soggetto?

Relatrici: Chiara Marin (Centro di Ateneo per i Musei), Isabella Colpo (Centro di Ateneo per i Musei)

Orario: 11.30 - 12.30 

Fascia d'età a cui è rivolta l'attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Orario: 10.30 - 11.30

Fascia d'età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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Cosa studiano gli astrofisici? Come è cambiato il modo di fare ricerca in ambito astronomico dalla fondazione dell’Osservatorio Astrofisico di Asiago ad oggi?

Relatori: Gabriele Umbriaco, Paolo Ochner, Alessandro Pizzella

Orario: 10.30 - 11.30

Fascia d'età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

Museo degli Strumenti dell’Astronomia, Osservatorio Astrofisico di Asiago

Piattaforma: in diretta sulla pagina facebook del Museo e dell’Osservatorio Astrofisico
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https://www.facebook.com/osservatorioastrofisicoasiago

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Nati come piccole realtà connesse alla didattica universitaria, con i primi decenni del XX secolo, i Musei di Antropologia e di Scienze Archeologiche e d’Arte videro incrementare le proprie collezioni non solo grazie a ricerche archeologiche condotte in Italia o all’estero, ma anche mediante l’acquisizione di collezioni private, composte da reperti di svariate cronologie e provenienze. Lo studio dei documenti d’archivio, dei reperti e delle loro modalità di conservazione ha dato vita alla Mostra Virtuale dal titolo Archeologia fuori luogo. Reperti da due continenti nei Musei dell’Università di Padova, che mira a raccontare ricerche, scavi, acquisti, scambi e donazioni, che altro non sono se non tessere del più ampio e complesso mosaico che costituisce la storia dei due Musei. In una tavola rotonda condotta da Cinzia Dal Maso,  archeologa e divulgatrice scientifica, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre e i percorsi virtuali. In una tavola rotonda condotta dalla dott.ssa Cinzia Dal Maso, ci si soffermerà a riflettere non solo sulla genesi della mostra e sulle ragioni che rendono oggi fondamentale lo studio del patrimonio museale dell’Ateneo, ma anche sulle opportunità e sulle sfide che oggi le nuove tecnologie propongono alla ricerca, con strumenti come le mostre i percorsi virtuali.

Orario: 11.00 - 12.30

Cinzia Dal Maso (conduttrice e moderatrice), Nicola Carrara (Museo di Antropologia), Elisa Dalla Longa (Museo di Antropologia), Gianluca Drago (Centro di Ateneo per le Biblioteche), Alessandra Menegazzi (Museo di Scienze Archeologiche e d'Arte), Arturo Zara  (Museo di Scienze Archeologiche e d'Arte)

Fascia di età a cui è rivolta la vostra attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori.

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Visione di filmato sull'ultima ricerca svolta sugli elefanti nani conservati in museo, segue dibattito con il pubblico, risposte a domande curiosità, con particolare attenzione per le scuole superiori (4^ e 5^, in particolare).

Relatori: Marzia Breda, Simone Rebuffi, Letizia Del Favero, Mariagabriella Fornasiero (Museo di Geologia e Paleontologia)

Orario: 11.00 - 12.00 

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Come si costruisce l’immagine di un mito? Da Ovidio a Lady Gaga, un percorso tra le rappresentazioni del mito di Apollo e Dafne ci fornisce alcune indicazioni su come decifrare la grammatica del visibile. In che modo le illustrazioni dialogano con il testo letterario di riferimento? Come cambiano le relazioni tra i protagonisti della stessa vicenda nel passaggio da un media all’altro? E in che modo valori storici, etici e sociali si sedimentano all’interno delle iconografie, riuscendo infine a comunicarsi anche al di là della riconoscibilità del soggetto?

Relatrici: Chiara Marin (Centro di Ateneo per i Musei), Isabella Colpo (Centro di Ateneo per i Musei)

Orario: 11.30 - 12.30 

Fascia d'età a cui è rivolta l'attività: per la cittadinanza o per studentesse e studenti delle scuole superiori

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2020PO184 - Allegato 1 - dichiarazioni prof. Ciceri e Boccadoro verbale 2

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2020PO184 - Allegato 1 - Verbale 2 - elenco candidati e convocazione

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2020PO184 - Allegato 1 - dichiarazioni prof. Ciceri e Boccadoro verbale 1

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