Privacy e gestione del personale

Submitted by simonetta.capparotto on Ven, 26/11/2021 - 08:47
Array ( [body] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Body [#access] => 1 [#label_display] => hidden [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => body [#field_type] => text_with_summary [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => foglia_complessa [#object] => stdClass Object ( [vid] => 495909 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84004 [type] => foglia_complessa [language] => it [created] => 1637912861 [changed] => 1751890662 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1751890662 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_3] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

Destinatari: Professionisti del settore: consulenti del lavoro, avvocati, operatori gestione risorse umane, DPO ed esperti privacy 

Metodologie Formative: Didattica a distanza in modalità sincrona tramite piattaforma zoom. Lezione introduttiva in modalità duale. Didattica frontale, casi studio, utilizzo di slides, lavoro di gruppo, discussione d’aula 

Contributo di iscrizione: 1000 € (810 € soci Federprivacy) 

Modalità di iscrizione: preiscrizione attraverso il Form on-line alla pagina
https://www.federprivacy.org/prenotati-per-un-evento/corso-di-alta-formazione-universitaria-privacy-e-gestione-del-personale
Perfezionamento dell'iscrizione attraverso PagoPA 

Per informazioni: formazione.privacy@unipd.it 

Docenti:

  • Docenti d’Ateneo: Andrea Sitzia, Filippo Viglione, Daniele Ruggiu
  • Docenti esterni: Nicola Bernardi (Federprivacy), Professionisti-docenti esterni 

Programma: 

- Modulo 1: La privacy nella gestione del personale con il gdpr
Trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane e nell’amministrazione del personale, ruoli e organizzazione della protezione dei dati personali nella gestione del personale 

- Modulo 2: Diritti degli interessati, DPO e curricula
I diritti degli interessati in ambito lavoro, il ruolo del DPO nella gestione del personale, l’acquisizione dei dati personali di candidati e dipendenti, informativa, basi giuridiche e consenso 

- Modulo 3: Sicurezza, riservatezza e tempi di conservazione
La sicurezza dei dati personali delle risorse umane, la riservatezza delle informazioni, i tempi di conservazione dei dati del personale 

- Modulo 4: Ricerca e selezione del personale
Gli adempimenti in fase di assunzione del personale, gestione e rilevazione delle presenze, trattamenti di dati dei dipendenti che presentano criticità 

- Modulo 5: I soggetti esterni
I trattamenti di dati personali delle risorse umane affidati a professionisti esterni e centri di elaborazione dati. Il consulente del lavoro 

- Modulo 6: Istruzione, formazione e aggiornamento del personale in materia di privacy -Regolamenti, policy aziendali e formazione. Posta elettronica e rapporto di lavoro, conservazione e trattamento dati internet cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi 

- Modulo 7: Videosorveglianza nei luoghi di lavoro e controlli Il controllo sui lavoratori e la violazione dei dati del personale 

- Modulo 8: Controlli difensivi e cessazione del rapporto di lavoro I controlli difensivi, le indagini su dipendenti infedeli, la cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

Destinatari: Professionisti del settore: consulenti del lavoro, avvocati, operatori gestione risorse umane, DPO ed esperti privacy 

Metodologie Formative: Didattica a distanza in modalità sincrona tramite piattaforma zoom. Lezione introduttiva in modalità duale. Didattica frontale, casi studio, utilizzo di slides, lavoro di gruppo, discussione d’aula 

Contributo di iscrizione: 1000 € (810 € soci Federprivacy) 

Modalità di iscrizione: preiscrizione attraverso il Form on-line alla pagina
https://www.federprivacy.org/prenotati-per-un-evento/corso-di-alta-forma...
Perfezionamento dell'iscrizione attraverso PagoPA 

Per informazioni: formazione.privacy@unipd.it 

Docenti:

  • Docenti d’Ateneo: Andrea Sitzia, Filippo Viglione, Daniele Ruggiu
  • Docenti esterni: Nicola Bernardi (Federprivacy), Professionisti-docenti esterni 

Programma: 

- Modulo 1: La privacy nella gestione del personale con il gdpr
Trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane e nell’amministrazione del personale, ruoli e organizzazione della protezione dei dati personali nella gestione del personale 

- Modulo 2: Diritti degli interessati, DPO e curricula
I diritti degli interessati in ambito lavoro, il ruolo del DPO nella gestione del personale, l’acquisizione dei dati personali di candidati e dipendenti, informativa, basi giuridiche e consenso 

- Modulo 3: Sicurezza, riservatezza e tempi di conservazione
La sicurezza dei dati personali delle risorse umane, la riservatezza delle informazioni, i tempi di conservazione dei dati del personale 

- Modulo 4: Ricerca e selezione del personale
Gli adempimenti in fase di assunzione del personale, gestione e rilevazione delle presenze, trattamenti di dati dei dipendenti che presentano criticità 

- Modulo 5: I soggetti esterni
I trattamenti di dati personali delle risorse umane affidati a professionisti esterni e centri di elaborazione dati. Il consulente del lavoro 

- Modulo 6: Istruzione, formazione e aggiornamento del personale in materia di privacy -Regolamenti, policy aziendali e formazione. Posta elettronica e rapporto di lavoro, conservazione e trattamento dati internet cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi 

- Modulo 7: Videosorveglianza nei luoghi di lavoro e controlli Il controllo sui lavoratori e la violazione dei dati del personale 

- Modulo 8: Controlli difensivi e cessazione del rapporto di lavoro I controlli difensivi, le indagini su dipendenti infedeli, la cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi

[safe_summary] => ) ) ) [field_foglia_complessa_accordion] => Array ( ) [field_foglia_complessa_allegato] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [nid] => 84003 [access] => 1 [node] => stdClass Object ( [vid] => 375324 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84003 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637912833 [changed] => 1637913234 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637913234 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Scheda informativa [format] => [safe_value] => Scheda informativa ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375324 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) ) ) ) [field_image_fc] => Array ( ) [field_testo_opzionale_fc] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [nid] => 32870 [access] => 1 [node] => stdClass Object ( [vid] => 300196 [uid] => 4 [title] => Elenco corsi apprendimento permanente [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 32870 [type] => testo_opzionale [language] => it [created] => 1446123867 [changed] => 1566467337 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1566467337 [revision_uid] => 102 [field_testo_opz] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

[format] => 1 [safe_value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 7 [current_revision_id] => 300196 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => ) ) ) ) [field_immagine_top] => Array ( ) [field_immagine_bottom] => Array ( ) [field_immagine_decorativa_latera] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 74080 [uid] => 4 [filename] => dopolaurea-vert.png [uri] => public://dopolaurea-vert.png [filemime] => image/png [filesize] => 168627 [status] => 1 [timestamp] => 1562915041 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 1363 [width] => 550 ) [height] => 1363 [width] => 550 [alt] => [title] => ) ) ) [field_link_in_evidenza] => Array ( ) [field_usa_layout_pagina_link] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_etichetta_link_in_evidenza] => Array ( ) [field_tabs] => Array ( ) [field_condividi_social] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 1 ) ) ) [field_formato_immagine] => Array ( ) [field_video_link] => Array ( ) [field_nosidebar] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 1 ) ) ) [field_chatbot] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_chatbot_codice_chat] => Array ( ) [field_header_custom] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_header_custom_ref] => Array ( ) [field_accessiway] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_footer_custom] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_footer_custom_ref] => Array ( ) [field_usa_layout_hero] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_note_interne] => Array ( ) [field_url_en_page] => Array ( ) [field_crawler_ai] => Array ( ) [path] => Array ( [pathauto] => 0 ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 6 [current_revision_id] => 495909 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

Destinatari: Professionisti del settore: consulenti del lavoro, avvocati, operatori gestione risorse umane, DPO ed esperti privacy 

Metodologie Formative: Didattica a distanza in modalità sincrona tramite piattaforma zoom. Lezione introduttiva in modalità duale. Didattica frontale, casi studio, utilizzo di slides, lavoro di gruppo, discussione d’aula 

Contributo di iscrizione: 1000 € (810 € soci Federprivacy) 

Modalità di iscrizione: preiscrizione attraverso il Form on-line alla pagina
https://www.federprivacy.org/prenotati-per-un-evento/corso-di-alta-formazione-universitaria-privacy-e-gestione-del-personale
Perfezionamento dell'iscrizione attraverso PagoPA 

Per informazioni: formazione.privacy@unipd.it 

Docenti:

  • Docenti d’Ateneo: Andrea Sitzia, Filippo Viglione, Daniele Ruggiu
  • Docenti esterni: Nicola Bernardi (Federprivacy), Professionisti-docenti esterni 

Programma: 

- Modulo 1: La privacy nella gestione del personale con il gdpr
Trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane e nell’amministrazione del personale, ruoli e organizzazione della protezione dei dati personali nella gestione del personale 

- Modulo 2: Diritti degli interessati, DPO e curricula
I diritti degli interessati in ambito lavoro, il ruolo del DPO nella gestione del personale, l’acquisizione dei dati personali di candidati e dipendenti, informativa, basi giuridiche e consenso 

- Modulo 3: Sicurezza, riservatezza e tempi di conservazione
La sicurezza dei dati personali delle risorse umane, la riservatezza delle informazioni, i tempi di conservazione dei dati del personale 

- Modulo 4: Ricerca e selezione del personale
Gli adempimenti in fase di assunzione del personale, gestione e rilevazione delle presenze, trattamenti di dati dei dipendenti che presentano criticità 

- Modulo 5: I soggetti esterni
I trattamenti di dati personali delle risorse umane affidati a professionisti esterni e centri di elaborazione dati. Il consulente del lavoro 

- Modulo 6: Istruzione, formazione e aggiornamento del personale in materia di privacy -Regolamenti, policy aziendali e formazione. Posta elettronica e rapporto di lavoro, conservazione e trattamento dati internet cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi 

- Modulo 7: Videosorveglianza nei luoghi di lavoro e controlli Il controllo sui lavoratori e la violazione dei dati del personale 

- Modulo 8: Controlli difensivi e cessazione del rapporto di lavoro I controlli difensivi, le indagini su dipendenti infedeli, la cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

Destinatari: Professionisti del settore: consulenti del lavoro, avvocati, operatori gestione risorse umane, DPO ed esperti privacy 

Metodologie Formative: Didattica a distanza in modalità sincrona tramite piattaforma zoom. Lezione introduttiva in modalità duale. Didattica frontale, casi studio, utilizzo di slides, lavoro di gruppo, discussione d’aula 

Contributo di iscrizione: 1000 € (810 € soci Federprivacy) 

Modalità di iscrizione: preiscrizione attraverso il Form on-line alla pagina
https://www.federprivacy.org/prenotati-per-un-evento/corso-di-alta-forma...
Perfezionamento dell'iscrizione attraverso PagoPA 

Per informazioni: formazione.privacy@unipd.it 

Docenti:

  • Docenti d’Ateneo: Andrea Sitzia, Filippo Viglione, Daniele Ruggiu
  • Docenti esterni: Nicola Bernardi (Federprivacy), Professionisti-docenti esterni 

Programma: 

- Modulo 1: La privacy nella gestione del personale con il gdpr
Trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane e nell’amministrazione del personale, ruoli e organizzazione della protezione dei dati personali nella gestione del personale 

- Modulo 2: Diritti degli interessati, DPO e curricula
I diritti degli interessati in ambito lavoro, il ruolo del DPO nella gestione del personale, l’acquisizione dei dati personali di candidati e dipendenti, informativa, basi giuridiche e consenso 

- Modulo 3: Sicurezza, riservatezza e tempi di conservazione
La sicurezza dei dati personali delle risorse umane, la riservatezza delle informazioni, i tempi di conservazione dei dati del personale 

- Modulo 4: Ricerca e selezione del personale
Gli adempimenti in fase di assunzione del personale, gestione e rilevazione delle presenze, trattamenti di dati dei dipendenti che presentano criticità 

- Modulo 5: I soggetti esterni
I trattamenti di dati personali delle risorse umane affidati a professionisti esterni e centri di elaborazione dati. Il consulente del lavoro 

- Modulo 6: Istruzione, formazione e aggiornamento del personale in materia di privacy -Regolamenti, policy aziendali e formazione. Posta elettronica e rapporto di lavoro, conservazione e trattamento dati internet cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi 

- Modulo 7: Videosorveglianza nei luoghi di lavoro e controlli Il controllo sui lavoratori e la violazione dei dati del personale 

- Modulo 8: Controlli difensivi e cessazione del rapporto di lavoro I controlli difensivi, le indagini su dipendenti infedeli, la cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi

[safe_summary] => ) ) [#formatter] => text_summary_or_trimmed [0] => Array ( [#markup] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

) ) [field_foglia_complessa_allegato] => Array ( [#theme] => field [#weight] => 0 [#title] => allegato [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_foglia_complessa_allegato [#field_type] => node_reference [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => foglia_complessa [#object] => stdClass Object ( [vid] => 495909 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84004 [type] => foglia_complessa [language] => it [created] => 1637912861 [changed] => 1751890662 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1751890662 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_3] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

Destinatari: Professionisti del settore: consulenti del lavoro, avvocati, operatori gestione risorse umane, DPO ed esperti privacy 

Metodologie Formative: Didattica a distanza in modalità sincrona tramite piattaforma zoom. Lezione introduttiva in modalità duale. Didattica frontale, casi studio, utilizzo di slides, lavoro di gruppo, discussione d’aula 

Contributo di iscrizione: 1000 € (810 € soci Federprivacy) 

Modalità di iscrizione: preiscrizione attraverso il Form on-line alla pagina
https://www.federprivacy.org/prenotati-per-un-evento/corso-di-alta-formazione-universitaria-privacy-e-gestione-del-personale
Perfezionamento dell'iscrizione attraverso PagoPA 

Per informazioni: formazione.privacy@unipd.it 

Docenti:

  • Docenti d’Ateneo: Andrea Sitzia, Filippo Viglione, Daniele Ruggiu
  • Docenti esterni: Nicola Bernardi (Federprivacy), Professionisti-docenti esterni 

Programma: 

- Modulo 1: La privacy nella gestione del personale con il gdpr
Trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane e nell’amministrazione del personale, ruoli e organizzazione della protezione dei dati personali nella gestione del personale 

- Modulo 2: Diritti degli interessati, DPO e curricula
I diritti degli interessati in ambito lavoro, il ruolo del DPO nella gestione del personale, l’acquisizione dei dati personali di candidati e dipendenti, informativa, basi giuridiche e consenso 

- Modulo 3: Sicurezza, riservatezza e tempi di conservazione
La sicurezza dei dati personali delle risorse umane, la riservatezza delle informazioni, i tempi di conservazione dei dati del personale 

- Modulo 4: Ricerca e selezione del personale
Gli adempimenti in fase di assunzione del personale, gestione e rilevazione delle presenze, trattamenti di dati dei dipendenti che presentano criticità 

- Modulo 5: I soggetti esterni
I trattamenti di dati personali delle risorse umane affidati a professionisti esterni e centri di elaborazione dati. Il consulente del lavoro 

- Modulo 6: Istruzione, formazione e aggiornamento del personale in materia di privacy -Regolamenti, policy aziendali e formazione. Posta elettronica e rapporto di lavoro, conservazione e trattamento dati internet cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi 

- Modulo 7: Videosorveglianza nei luoghi di lavoro e controlli Il controllo sui lavoratori e la violazione dei dati del personale 

- Modulo 8: Controlli difensivi e cessazione del rapporto di lavoro I controlli difensivi, le indagini su dipendenti infedeli, la cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

Destinatari: Professionisti del settore: consulenti del lavoro, avvocati, operatori gestione risorse umane, DPO ed esperti privacy 

Metodologie Formative: Didattica a distanza in modalità sincrona tramite piattaforma zoom. Lezione introduttiva in modalità duale. Didattica frontale, casi studio, utilizzo di slides, lavoro di gruppo, discussione d’aula 

Contributo di iscrizione: 1000 € (810 € soci Federprivacy) 

Modalità di iscrizione: preiscrizione attraverso il Form on-line alla pagina
https://www.federprivacy.org/prenotati-per-un-evento/corso-di-alta-forma...
Perfezionamento dell'iscrizione attraverso PagoPA 

Per informazioni: formazione.privacy@unipd.it 

Docenti:

  • Docenti d’Ateneo: Andrea Sitzia, Filippo Viglione, Daniele Ruggiu
  • Docenti esterni: Nicola Bernardi (Federprivacy), Professionisti-docenti esterni 

Programma: 

- Modulo 1: La privacy nella gestione del personale con il gdpr
Trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane e nell’amministrazione del personale, ruoli e organizzazione della protezione dei dati personali nella gestione del personale 

- Modulo 2: Diritti degli interessati, DPO e curricula
I diritti degli interessati in ambito lavoro, il ruolo del DPO nella gestione del personale, l’acquisizione dei dati personali di candidati e dipendenti, informativa, basi giuridiche e consenso 

- Modulo 3: Sicurezza, riservatezza e tempi di conservazione
La sicurezza dei dati personali delle risorse umane, la riservatezza delle informazioni, i tempi di conservazione dei dati del personale 

- Modulo 4: Ricerca e selezione del personale
Gli adempimenti in fase di assunzione del personale, gestione e rilevazione delle presenze, trattamenti di dati dei dipendenti che presentano criticità 

- Modulo 5: I soggetti esterni
I trattamenti di dati personali delle risorse umane affidati a professionisti esterni e centri di elaborazione dati. Il consulente del lavoro 

- Modulo 6: Istruzione, formazione e aggiornamento del personale in materia di privacy -Regolamenti, policy aziendali e formazione. Posta elettronica e rapporto di lavoro, conservazione e trattamento dati internet cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi 

- Modulo 7: Videosorveglianza nei luoghi di lavoro e controlli Il controllo sui lavoratori e la violazione dei dati del personale 

- Modulo 8: Controlli difensivi e cessazione del rapporto di lavoro I controlli difensivi, le indagini su dipendenti infedeli, la cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi

[safe_summary] => ) ) ) [field_foglia_complessa_accordion] => Array ( ) [field_foglia_complessa_allegato] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [nid] => 84003 [access] => 1 [node] => stdClass Object ( [vid] => 375324 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84003 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637912833 [changed] => 1637913234 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637913234 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Scheda informativa [format] => [safe_value] => Scheda informativa ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375324 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) ) ) ) [field_image_fc] => Array ( ) [field_testo_opzionale_fc] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [nid] => 32870 [access] => 1 [node] => stdClass Object ( [vid] => 300196 [uid] => 4 [title] => Elenco corsi apprendimento permanente [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 32870 [type] => testo_opzionale [language] => it [created] => 1446123867 [changed] => 1566467337 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1566467337 [revision_uid] => 102 [field_testo_opz] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

[format] => 1 [safe_value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 7 [current_revision_id] => 300196 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => ) ) ) ) [field_immagine_top] => Array ( ) [field_immagine_bottom] => Array ( ) [field_immagine_decorativa_latera] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 74080 [uid] => 4 [filename] => dopolaurea-vert.png [uri] => public://dopolaurea-vert.png [filemime] => image/png [filesize] => 168627 [status] => 1 [timestamp] => 1562915041 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 1363 [width] => 550 ) [height] => 1363 [width] => 550 [alt] => [title] => ) ) ) [field_link_in_evidenza] => Array ( ) [field_usa_layout_pagina_link] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_etichetta_link_in_evidenza] => Array ( ) [field_tabs] => Array ( ) [field_condividi_social] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 1 ) ) ) [field_formato_immagine] => Array ( ) [field_video_link] => Array ( ) [field_nosidebar] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 1 ) ) ) [field_chatbot] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_chatbot_codice_chat] => Array ( ) [field_header_custom] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_header_custom_ref] => Array ( ) [field_accessiway] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_footer_custom] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_footer_custom_ref] => Array ( ) [field_usa_layout_hero] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_note_interne] => Array ( ) [field_url_en_page] => Array ( ) [field_crawler_ai] => Array ( ) [path] => Array ( [pathauto] => 0 ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 6 [current_revision_id] => 495909 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [nid] => 84003 [access] => 1 [node] => stdClass Object ( [vid] => 375324 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84003 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637912833 [changed] => 1637913234 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637913234 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Scheda informativa [format] => [safe_value] => Scheda informativa ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375324 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) ) ) [#formatter] => node_reference_default [0] => Array ( [#type] => link [#title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [#href] => node/84003 [#options] => Array ( [entity_type] => node [entity] => stdClass Object ( [vid] => 375324 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84003 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637912833 [changed] => 1637913234 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637913234 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Scheda informativa [format] => [safe_value] => Scheda informativa ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375324 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) ) ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about Privacy e gestione del personale [href] => node/84004 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => Privacy e gestione del personale ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) [field_testo_opzionale_fc] => Array ( [#theme] => field [#weight] => 1 [#title] => Testo Opzionale [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_testo_opzionale_fc [#field_type] => node_reference [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => foglia_complessa [#object] => stdClass Object ( [vid] => 495909 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84004 [type] => foglia_complessa [language] => it [created] => 1637912861 [changed] => 1751890662 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1751890662 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_3] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

Destinatari: Professionisti del settore: consulenti del lavoro, avvocati, operatori gestione risorse umane, DPO ed esperti privacy 

Metodologie Formative: Didattica a distanza in modalità sincrona tramite piattaforma zoom. Lezione introduttiva in modalità duale. Didattica frontale, casi studio, utilizzo di slides, lavoro di gruppo, discussione d’aula 

Contributo di iscrizione: 1000 € (810 € soci Federprivacy) 

Modalità di iscrizione: preiscrizione attraverso il Form on-line alla pagina
https://www.federprivacy.org/prenotati-per-un-evento/corso-di-alta-formazione-universitaria-privacy-e-gestione-del-personale
Perfezionamento dell'iscrizione attraverso PagoPA 

Per informazioni: formazione.privacy@unipd.it 

Docenti:

  • Docenti d’Ateneo: Andrea Sitzia, Filippo Viglione, Daniele Ruggiu
  • Docenti esterni: Nicola Bernardi (Federprivacy), Professionisti-docenti esterni 

Programma: 

- Modulo 1: La privacy nella gestione del personale con il gdpr
Trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane e nell’amministrazione del personale, ruoli e organizzazione della protezione dei dati personali nella gestione del personale 

- Modulo 2: Diritti degli interessati, DPO e curricula
I diritti degli interessati in ambito lavoro, il ruolo del DPO nella gestione del personale, l’acquisizione dei dati personali di candidati e dipendenti, informativa, basi giuridiche e consenso 

- Modulo 3: Sicurezza, riservatezza e tempi di conservazione
La sicurezza dei dati personali delle risorse umane, la riservatezza delle informazioni, i tempi di conservazione dei dati del personale 

- Modulo 4: Ricerca e selezione del personale
Gli adempimenti in fase di assunzione del personale, gestione e rilevazione delle presenze, trattamenti di dati dei dipendenti che presentano criticità 

- Modulo 5: I soggetti esterni
I trattamenti di dati personali delle risorse umane affidati a professionisti esterni e centri di elaborazione dati. Il consulente del lavoro 

- Modulo 6: Istruzione, formazione e aggiornamento del personale in materia di privacy -Regolamenti, policy aziendali e formazione. Posta elettronica e rapporto di lavoro, conservazione e trattamento dati internet cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi 

- Modulo 7: Videosorveglianza nei luoghi di lavoro e controlli Il controllo sui lavoratori e la violazione dei dati del personale 

- Modulo 8: Controlli difensivi e cessazione del rapporto di lavoro I controlli difensivi, le indagini su dipendenti infedeli, la cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

Corso per l'apprendimento permanente

 

Responsabile scientifico: Prof.ssa Andrea Sitzia

Periodo di svolgimento:14 gennaio/ 4 marzo 2022

Obiettivi:  Formazione specializzata per le figure professionali che operano nell’ambito della gestione del personale in relazione a tutti gli adempimenti e regole imposte dal GDPR e dalla normativa di settore nei trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane. 

Destinatari: Professionisti del settore: consulenti del lavoro, avvocati, operatori gestione risorse umane, DPO ed esperti privacy 

Metodologie Formative: Didattica a distanza in modalità sincrona tramite piattaforma zoom. Lezione introduttiva in modalità duale. Didattica frontale, casi studio, utilizzo di slides, lavoro di gruppo, discussione d’aula 

Contributo di iscrizione: 1000 € (810 € soci Federprivacy) 

Modalità di iscrizione: preiscrizione attraverso il Form on-line alla pagina
https://www.federprivacy.org/prenotati-per-un-evento/corso-di-alta-forma...
Perfezionamento dell'iscrizione attraverso PagoPA 

Per informazioni: formazione.privacy@unipd.it 

Docenti:

  • Docenti d’Ateneo: Andrea Sitzia, Filippo Viglione, Daniele Ruggiu
  • Docenti esterni: Nicola Bernardi (Federprivacy), Professionisti-docenti esterni 

Programma: 

- Modulo 1: La privacy nella gestione del personale con il gdpr
Trattamenti di dati personali nella gestione delle risorse umane e nell’amministrazione del personale, ruoli e organizzazione della protezione dei dati personali nella gestione del personale 

- Modulo 2: Diritti degli interessati, DPO e curricula
I diritti degli interessati in ambito lavoro, il ruolo del DPO nella gestione del personale, l’acquisizione dei dati personali di candidati e dipendenti, informativa, basi giuridiche e consenso 

- Modulo 3: Sicurezza, riservatezza e tempi di conservazione
La sicurezza dei dati personali delle risorse umane, la riservatezza delle informazioni, i tempi di conservazione dei dati del personale 

- Modulo 4: Ricerca e selezione del personale
Gli adempimenti in fase di assunzione del personale, gestione e rilevazione delle presenze, trattamenti di dati dei dipendenti che presentano criticità 

- Modulo 5: I soggetti esterni
I trattamenti di dati personali delle risorse umane affidati a professionisti esterni e centri di elaborazione dati. Il consulente del lavoro 

- Modulo 6: Istruzione, formazione e aggiornamento del personale in materia di privacy -Regolamenti, policy aziendali e formazione. Posta elettronica e rapporto di lavoro, conservazione e trattamento dati internet cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi 

- Modulo 7: Videosorveglianza nei luoghi di lavoro e controlli Il controllo sui lavoratori e la violazione dei dati del personale 

- Modulo 8: Controlli difensivi e cessazione del rapporto di lavoro I controlli difensivi, le indagini su dipendenti infedeli, la cessazione del rapporto di lavoro: adempimenti e buone prassi

[safe_summary] => ) ) ) [field_foglia_complessa_accordion] => Array ( ) [field_foglia_complessa_allegato] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [nid] => 84003 [access] => 1 [node] => stdClass Object ( [vid] => 375324 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84003 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637912833 [changed] => 1637913234 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637913234 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Scheda informativa [format] => [safe_value] => Scheda informativa ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375324 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) ) ) ) [field_image_fc] => Array ( ) [field_testo_opzionale_fc] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [nid] => 32870 [access] => 1 [node] => stdClass Object ( [vid] => 300196 [uid] => 4 [title] => Elenco corsi apprendimento permanente [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 32870 [type] => testo_opzionale [language] => it [created] => 1446123867 [changed] => 1566467337 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1566467337 [revision_uid] => 102 [field_testo_opz] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

[format] => 1 [safe_value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 7 [current_revision_id] => 300196 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => ) ) ) ) [field_immagine_top] => Array ( ) [field_immagine_bottom] => Array ( ) [field_immagine_decorativa_latera] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 74080 [uid] => 4 [filename] => dopolaurea-vert.png [uri] => public://dopolaurea-vert.png [filemime] => image/png [filesize] => 168627 [status] => 1 [timestamp] => 1562915041 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 1363 [width] => 550 ) [height] => 1363 [width] => 550 [alt] => [title] => ) ) ) [field_link_in_evidenza] => Array ( ) [field_usa_layout_pagina_link] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_etichetta_link_in_evidenza] => Array ( ) [field_tabs] => Array ( ) [field_condividi_social] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 1 ) ) ) [field_formato_immagine] => Array ( ) [field_video_link] => Array ( ) [field_nosidebar] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 1 ) ) ) [field_chatbot] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_chatbot_codice_chat] => Array ( ) [field_header_custom] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_header_custom_ref] => Array ( ) [field_accessiway] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_footer_custom] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_footer_custom_ref] => Array ( ) [field_usa_layout_hero] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 0 ) ) ) [field_note_interne] => Array ( ) [field_url_en_page] => Array ( ) [field_crawler_ai] => Array ( ) [path] => Array ( [pathauto] => 0 ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 6 [current_revision_id] => 495909 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [nid] => 32870 [access] => 1 [node] => stdClass Object ( [vid] => 300196 [uid] => 4 [title] => Elenco corsi apprendimento permanente [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 32870 [type] => testo_opzionale [language] => it [created] => 1446123867 [changed] => 1566467337 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1566467337 [revision_uid] => 102 [field_testo_opz] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

[format] => 1 [safe_value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 7 [current_revision_id] => 300196 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => ) ) ) [#formatter] => node_reference_default [0] => Array ( [#type] => link [#title] => Elenco corsi apprendimento permanente [#href] => node/32870 [#options] => Array ( [entity_type] => node [entity] => stdClass Object ( [vid] => 300196 [uid] => 4 [title] => Elenco corsi apprendimento permanente [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 32870 [type] => testo_opzionale [language] => it [created] => 1446123867 [changed] => 1566467337 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1566467337 [revision_uid] => 102 [field_testo_opz] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

[format] => 1 [safe_value] =>

Corsi per l'apprendimento permanente

Informazioni generali ed elenco dei corsi attivati

) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 7 [current_revision_id] => 300196 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => ) ) ) ) )

Privacy e gestione del personale - Scheda informativa

Submitted by simonetta.capparotto on Ven, 26/11/2021 - 08:47
Array ( [field_titolo_frontend_all] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Titolo frontend [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_titolo_frontend_all [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375324 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84003 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637912833 [changed] => 1637913234 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637913234 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Scheda informativa [format] => [safe_value] => Scheda informativa ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375324 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => Scheda informativa [format] => [safe_value] => Scheda informativa ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => Scheda informativa ) ) [field_allegato_file] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -3 [#title] => File [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_allegato_file [#field_type] => file [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375324 [uid] => 4 [title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84003 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637912833 [changed] => 1637913234 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637913234 [revision_uid] => 4 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Scheda informativa [format] => [safe_value] => Scheda informativa ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => simonetta.capparotto [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-fe5ebd9e5e240c4294455b6b42fa6a76";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375324 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [#formatter] => file_default [0] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101073 [uid] => 4 [filename] => Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [uri] => public://2021/Privacy_e_gestione_personale_WEB.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 607009 [status] => 1 [timestamp] => 1637913233 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about Privacy e gestione del personale - Scheda informativa [href] => node/84003 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => Privacy e gestione del personale - Scheda informativa ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) )

Erasmus Ingegneria - Come scegliere la propria destinazione

Submitted by stefano.zampieri on Gio, 25/11/2021 - 15:53
Array ( [field_titolo_frontend] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Titolo frontend [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_titolo_frontend [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => elemento_accordion [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375312 [uid] => 32 [title] => Erasmus Ingegneria - Come scegliere la propria destinazione [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84002 [type] => elemento_accordion [language] => it [created] => 1637851995 [changed] => 1770201726 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1770201726 [revision_uid] => 29556 [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[safe_summary] => ) ) ) [field_accordion_state] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => chiuso ) ) ) [field_allegato_element] => Array ( ) [field_outline_level] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => h3 ) ) ) [field_titolo_frontend] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Come scegliere la propria destinazione [format] => [safe_value] => Come scegliere la propria destinazione ) ) ) [name] => stefano.zampieri [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:48:"form-WsCySmos4vAVlyFhG6gU5T7knfAyqco8LxlocSU_yIA";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375312 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => Come scegliere la propria destinazione [format] => [safe_value] => Come scegliere la propria destinazione ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => Come scegliere la propria destinazione ) ) [body] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -3 [#title] => Body [#access] => 1 [#label_display] => hidden [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => body [#field_type] => text_with_summary [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => elemento_accordion [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375312 [uid] => 32 [title] => Erasmus Ingegneria - Come scegliere la propria destinazione [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84002 [type] => elemento_accordion [language] => it [created] => 1637851995 [changed] => 1770201726 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1770201726 [revision_uid] => 29556 [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[safe_summary] => ) ) ) [field_accordion_state] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => chiuso ) ) ) [field_allegato_element] => Array ( ) [field_outline_level] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => h3 ) ) ) [field_titolo_frontend] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Come scegliere la propria destinazione [format] => [safe_value] => Come scegliere la propria destinazione ) ) ) [name] => stefano.zampieri [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:48:"form-WsCySmos4vAVlyFhG6gU5T7knfAyqco8LxlocSU_yIA";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375312 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[safe_summary] => ) ) [#formatter] => text_summary_or_trimmed [0] => Array ( [#markup] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
) ) [field_accordion_state] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -1 [#title] => Aperto/Chiuso [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_accordion_state [#field_type] => list_text [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => elemento_accordion [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375312 [uid] => 32 [title] => Erasmus Ingegneria - Come scegliere la propria destinazione [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84002 [type] => elemento_accordion [language] => it [created] => 1637851995 [changed] => 1770201726 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1770201726 [revision_uid] => 29556 [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[safe_summary] => ) ) ) [field_accordion_state] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => chiuso ) ) ) [field_allegato_element] => Array ( ) [field_outline_level] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => h3 ) ) ) [field_titolo_frontend] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Come scegliere la propria destinazione [format] => [safe_value] => Come scegliere la propria destinazione ) ) ) [name] => stefano.zampieri [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:48:"form-WsCySmos4vAVlyFhG6gU5T7knfAyqco8LxlocSU_yIA";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375312 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => chiuso ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => chiuso ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about Erasmus Ingegneria - Come scegliere la propria destinazione [href] => node/84002 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => Erasmus Ingegneria - Come scegliere la propria destinazione ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) [field_outline_level] => Array ( [#theme] => field [#weight] => 31 [#title] => Livello outline [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_outline_level [#field_type] => list_text [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => elemento_accordion [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375312 [uid] => 32 [title] => Erasmus Ingegneria - Come scegliere la propria destinazione [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84002 [type] => elemento_accordion [language] => it [created] => 1637851995 [changed] => 1770201726 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1770201726 [revision_uid] => 29556 [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>
  • Selezionare le destinazioni in base al Corso di studi
  • Controllare attentamente il ciclo per cui l’accordo è stato siglato (se nel portale degli accordi vi è l’indicazione 1, significa che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 1 = triennale, se vi è l’indicazione 2, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 2 = magistrale, se vi è l’indicazione 3, significherà che l’accordo è rivolto esclusivamente agli studenti del ciclo 3 = dottorato)
  • Considerare attentamente la Scuola/Dipartimento (a titolo di esempio, se la studentessa o lo studente é interessata/o all’Universitat Politecnica de Catalunya, deve fare attenzione a presentare domanda per la sede corretta. Ovvero, ad esempio, se di Ingegneria civile, dovrà presentare domanda per il flusso del Prof. Peruzzo che ha un accordo con la Scuola ETSECCPB)
  • Leggere attentamente le note (se vi è l’indicazione solo tesi non ha senso presentare domanda con l’intenzione di fare corsi)
  • Verificare i requisiti linguistici sul sito della sede estera alla voce Language requirements e cercare di capire se la scelta di quella sede é percorribile in base alle tue conoscenze linguistiche
  • Prendere attentamente visione dell’offerta formativa che si trova nel sito della sede estera per capire se ciò che si fa all’estero è utile alla propria carriera
  • Contattare il docente responsabile di flusso al fine di ottenere eventuali maggiori informazioni sulla sede estera
[safe_summary] => ) ) ) [field_accordion_state] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => chiuso ) ) ) [field_allegato_element] => Array ( ) [field_outline_level] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => h3 ) ) ) [field_titolo_frontend] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Come scegliere la propria destinazione [format] => [safe_value] => Come scegliere la propria destinazione ) ) ) [name] => stefano.zampieri [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:48:"form-WsCySmos4vAVlyFhG6gU5T7knfAyqco8LxlocSU_yIA";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375312 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => h3 ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => h3 ) ) )

Chi esita a vaccinarsi? Uno studio sull’incertezza di fronte alla vaccinazione

Submitted by chiara.mezzalira on Gio, 25/11/2021 - 15:27
Array ( [body] => Array ( [#theme] => field [#weight] => 0 [#title] => Body [#access] => 1 [#label_display] => hidden [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => body [#field_type] => text_with_summary [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => box_lancio_news [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375303 [uid] => 13 [title] => Chi esita a vaccinarsi? Uno studio sull’incertezza di fronte alla vaccinazione [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84001 [type] => box_lancio_news [language] => it [created] => 1637850445 [changed] => 1637850630 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637850630 [revision_uid] => 13 [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[safe_summary] => ) ) ) [field_date_box_lancio_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) ) [field_etichetta_box_lancio_news] => Array ( ) [field_img_box_lancio_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101067 [uid] => 13 [filename] => n_coronavirus_mascherine.jpg [uri] => public://n_coronavirus_mascherine_2.jpg [filemime] => image/jpeg [filesize] => 226228 [status] => 1 [timestamp] => 1637850445 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 630 [width] => 1200 ) [height] => 630 [width] => 1200 [alt] => gente con mascherine [title] => ) ) ) [field_link_alla_news] => Array ( ) [field_link_esterno_news] => Array ( ) [field_pagina_associata] => Array ( ) [field_link_etichetta] => Array ( ) [field_abstract_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. [format] => [safe_value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. ) ) ) [field_allegato_news] => Array ( ) [field_categorie_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2264 ) [1] => Array ( [tid] => 2462 ) ) ) [field_pub_date] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [value2] => 2022-01-31T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) ) [field_layout_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => single ) ) ) [field_testo_opzionale_news] => Array ( ) [field_url_en_page] => Array ( ) [field_url_en_page_label] => Array ( ) [path] => Array ( [pathauto] => 1 ) [name] => chiara.mezzalira [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-e496b743db3766e42eb8a4d1ccc1c014";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 2 [current_revision_id] => 375303 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[safe_summary] => ) ) [#formatter] => text_summary_or_trimmed [0] => Array ( [#markup] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

) ) [field_img_box_lancio_news] => Array ( [#theme] => field [#weight] => 0 [#title] => Immagine [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_img_box_lancio_news [#field_type] => image [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => box_lancio_news [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375303 [uid] => 13 [title] => Chi esita a vaccinarsi? Uno studio sull’incertezza di fronte alla vaccinazione [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84001 [type] => box_lancio_news [language] => it [created] => 1637850445 [changed] => 1637850630 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637850630 [revision_uid] => 13 [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[safe_summary] => ) ) ) [field_date_box_lancio_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) ) [field_etichetta_box_lancio_news] => Array ( ) [field_img_box_lancio_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101067 [uid] => 13 [filename] => n_coronavirus_mascherine.jpg [uri] => public://n_coronavirus_mascherine_2.jpg [filemime] => image/jpeg [filesize] => 226228 [status] => 1 [timestamp] => 1637850445 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 630 [width] => 1200 ) [height] => 630 [width] => 1200 [alt] => gente con mascherine [title] => ) ) ) [field_link_alla_news] => Array ( ) [field_link_esterno_news] => Array ( ) [field_pagina_associata] => Array ( ) [field_link_etichetta] => Array ( ) [field_abstract_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. [format] => [safe_value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. ) ) ) [field_allegato_news] => Array ( ) [field_categorie_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2264 ) [1] => Array ( [tid] => 2462 ) ) ) [field_pub_date] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [value2] => 2022-01-31T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) ) [field_layout_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => single ) ) ) [field_testo_opzionale_news] => Array ( ) [field_url_en_page] => Array ( ) [field_url_en_page_label] => Array ( ) [path] => Array ( [pathauto] => 1 ) [name] => chiara.mezzalira [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-e496b743db3766e42eb8a4d1ccc1c014";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 2 [current_revision_id] => 375303 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101067 [uid] => 13 [filename] => n_coronavirus_mascherine.jpg [uri] => public://n_coronavirus_mascherine_2.jpg [filemime] => image/jpeg [filesize] => 226228 [status] => 1 [timestamp] => 1637850445 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 630 [width] => 1200 ) [height] => 630 [width] => 1200 [alt] => gente con mascherine [title] => ) ) [#formatter] => image [0] => Array ( [#theme] => image_formatter [#item] => Array ( [fid] => 101067 [uid] => 13 [filename] => n_coronavirus_mascherine.jpg [uri] => public://n_coronavirus_mascherine_2.jpg [filemime] => image/jpeg [filesize] => 226228 [status] => 1 [timestamp] => 1637850445 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 630 [width] => 1200 ) [height] => 630 [width] => 1200 [alt] => gente con mascherine [title] => ) [#image_style] => [#path] => ) ) [field_abstract_news] => Array ( [#theme] => field [#weight] => 0 [#title] => Abstract [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_abstract_news [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => box_lancio_news [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375303 [uid] => 13 [title] => Chi esita a vaccinarsi? Uno studio sull’incertezza di fronte alla vaccinazione [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84001 [type] => box_lancio_news [language] => it [created] => 1637850445 [changed] => 1637850630 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637850630 [revision_uid] => 13 [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[safe_summary] => ) ) ) [field_date_box_lancio_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) ) [field_etichetta_box_lancio_news] => Array ( ) [field_img_box_lancio_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101067 [uid] => 13 [filename] => n_coronavirus_mascherine.jpg [uri] => public://n_coronavirus_mascherine_2.jpg [filemime] => image/jpeg [filesize] => 226228 [status] => 1 [timestamp] => 1637850445 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 630 [width] => 1200 ) [height] => 630 [width] => 1200 [alt] => gente con mascherine [title] => ) ) ) [field_link_alla_news] => Array ( ) [field_link_esterno_news] => Array ( ) [field_pagina_associata] => Array ( ) [field_link_etichetta] => Array ( ) [field_abstract_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. [format] => [safe_value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. ) ) ) [field_allegato_news] => Array ( ) [field_categorie_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2264 ) [1] => Array ( [tid] => 2462 ) ) ) [field_pub_date] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [value2] => 2022-01-31T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) ) [field_layout_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => single ) ) ) [field_testo_opzionale_news] => Array ( ) [field_url_en_page] => Array ( ) [field_url_en_page_label] => Array ( ) [path] => Array ( [pathauto] => 1 ) [name] => chiara.mezzalira [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-e496b743db3766e42eb8a4d1ccc1c014";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 2 [current_revision_id] => 375303 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. [format] => [safe_value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about Chi esita a vaccinarsi? Uno studio sull’incertezza di fronte alla vaccinazione [href] => node/84001 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => Chi esita a vaccinarsi? Uno studio sull’incertezza di fronte alla vaccinazione ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) [field_date_box_lancio_news] => Array ( [#theme] => field [#weight] => 1 [#title] => Data [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_date_box_lancio_news [#field_type] => date [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => box_lancio_news [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375303 [uid] => 13 [title] => Chi esita a vaccinarsi? Uno studio sull’incertezza di fronte alla vaccinazione [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84001 [type] => box_lancio_news [language] => it [created] => 1637850445 [changed] => 1637850630 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637850630 [revision_uid] => 13 [body] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[summary] => [format] => 2 [safe_value] =>

In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. Identificare chi è più incerto nelle proprie intenzioni consente di pianificare strategie specifiche per migliorare l’adesione vaccinale.

L’indagine è parte di uno studio multinazionale in corso in 30 paesi europei promosso e coordinato dall’Ufficio Regionale per l’Europa dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per monitorare la conoscenza, la percezione del rischio, la fiducia e i comportamenti preventivi durante la pandemia di Covid-19. La pubblicazione riguarda i dati raccolti in un campione di 5.006 partecipanti arruolati tra gennaio e febbraio 2021 e si è concentrata sui fattori in grado di predire l’indecisione nei confronti della vaccinazione contro il Covid-19.

Del gruppo di ricerca fanno parte anche le prime autrici del lavoro, Marta Caserotti (assegnista di ricerca) e Teresa Gavaruzzi (ricercatrice) dell’Università di Padova, che spiegano: “Pensando all'evoluzione dei contagi e della campagna vaccinale, due aspetti potevano contribuire a fare “vacillare” le persone relativamente all’intenzione di vaccinarsi: da una parte avevamo ipotizzato che coloro che si contagiano sviluppando sintomi lievi potessero sottovalutare la potenziale gravità della malattia. Dall’altra, prosegue Caserotti, abbiamo ipotizzato che l'aumento della copertura vaccinale nella popolazione, comportando una riduzione nella circolazione del virus, potesse ridurre la percezione del rischio in coloro che nutrivano dubbi riguardo alla vaccinazione e che, in modo più o meno intenzionale, ciò potesse portare ad approfittare opportunisticamente del comportamento altrui, sfruttando la cosiddetta immunità di gregge”. 

“Fin dalle prime fasi della campagna vaccinale ci siamo chiesti quanto fosse solida l’intenzione di vaccinarsi nella popolazione e chi sarebbe stato più a rischio di ripensamenti o di ritardare la vaccinazione” - spiega Lorella Lotto, professoressa ordinaria del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova, che con il gruppo di ricerca del JDM Lab (Judgement and Decision Making Laboratory) si occupa da tempo di studiare i processi di decisione in molteplici ambiti, incluso l’ambito vaccinale.

“I risultati principali dello studio, che ha coinvolto oltre 5.000 Italiani, hanno messo in luce i fattori che predicono l’incertezza nei riguardi della vaccinazione.” Come illustra Gavaruzzi - “I risultati di una serie di modelli statistici (di cui si è occupato Paolo Girardi, ricercatore dell'Università di Padova) dimostrano che sia coloro che propendono per un atteggiamento opportunistico sia coloro che si dicono riluttanti a vaccinarsi, nel caso dovessero risultare positivi al Covid-19, sono maggiormente propensi nei confronti della vaccinazione quando sono: più favorevoli in generale alle vaccinazioni, adottano le misure di salute pubblica raccomandate, hanno fiducia nelle fonti istituzionali che si occupano di problemi sanitari (Ministero della Salute, ISS, OMS), e hanno maggiori capacità di resilienza (hanno cioè maggiori capacità di fronteggiare eventi stressanti). Invece vacillano maggiormente coloro che si avvalgono spesso o molto spesso di informazioni provenienti dai media e tendono a spiegare gli eventi attraverso teorie di tipo cospirazionista. Inoltre, le donne e le persone più giovani sono più riluttanti a vaccinarsi nel caso in cui dovessero risultare positivi al Covid-19, mentre chi ha un’elevata scolarizzazione tende ad essere meno propenso ad approfittare della vaccinazione altrui.

Gli autori concludono che “questi risultati possono essere visti come pezzi di un puzzle complesso nel quale non si possono ignorare gli aspetti psicologici” e si augurano che “il monitoraggio dell’esitazione vaccinale e dei suoi determinanti psicologici possano entrare a fare parte della normale pianificazione sanitaria, al di là della pandemia, in modo da consentire interventi mirati e tempestivi nel caso di nuovi eventi epidemici”.

[safe_summary] => ) ) ) [field_date_box_lancio_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) ) [field_etichetta_box_lancio_news] => Array ( ) [field_img_box_lancio_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101067 [uid] => 13 [filename] => n_coronavirus_mascherine.jpg [uri] => public://n_coronavirus_mascherine_2.jpg [filemime] => image/jpeg [filesize] => 226228 [status] => 1 [timestamp] => 1637850445 [type] => image [field_file_image_alt_text] => Array ( ) [field_file_image_title_text] => Array ( ) [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2048 ) ) ) [metadata] => Array ( [height] => 630 [width] => 1200 ) [height] => 630 [width] => 1200 [alt] => gente con mascherine [title] => ) ) ) [field_link_alla_news] => Array ( ) [field_link_esterno_news] => Array ( ) [field_pagina_associata] => Array ( ) [field_link_etichetta] => Array ( ) [field_abstract_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. [format] => [safe_value] => In uscita nel prossimo volume di «Preventive Medicine» uno studio del gruppo COMIT (COvid Monitoring in Italy) sull’incertezza di fronte alla vaccinazione contro il Covid-19 in un campione rappresentativo della popolazione italiana. ) ) ) [field_allegato_news] => Array ( ) [field_categorie_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2264 ) [1] => Array ( [tid] => 2462 ) ) ) [field_pub_date] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [value2] => 2022-01-31T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) ) [field_layout_news] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => single ) ) ) [field_testo_opzionale_news] => Array ( ) [field_url_en_page] => Array ( ) [field_url_en_page_label] => Array ( ) [path] => Array ( [pathauto] => 1 ) [name] => chiara.mezzalira [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:37:"form-e496b743db3766e42eb8a4d1ccc1c014";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 2 [current_revision_id] => 375303 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => 2021-11-25T00:00:00 [timezone] => Europe/Paris [timezone_db] => Europe/Paris [date_type] => date ) ) [#formatter] => date_default [0] => Array ( [#markup] => Gio, 25/11/2021 ) ) )

Esito del premio - Infineon Ingegneria Elettronica in memoria di Alessia Lovato

Submitted by stefano.zampieri on Gio, 25/11/2021 - 15:23
Array ( [field_titolo_frontend_all] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Titolo frontend [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_titolo_frontend_all [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375299 [uid] => 32 [title] => Esito del premio - Infineon Ingegneria Elettronica in memoria di Alessia Lovato [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84000 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637850200 [changed] => 1637850200 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637850200 [revision_uid] => 32 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Esito del premio [format] => [safe_value] => Esito del premio ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101066 [uid] => 32 [filename] => Esito premio Infineon IngEle 2021 per web.pdf [uri] => public://2021/Esito premio Infineon IngEle 2021 per web.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 178068 [status] => 1 [timestamp] => 1637850195 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => stefano.zampieri [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:48:"form-WsCySmos4vAVlyFhG6gU5T7knfAyqco8LxlocSU_yIA";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375299 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => Esito del premio [format] => [safe_value] => Esito del premio ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => Esito del premio ) ) [field_allegato_file] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -3 [#title] => File [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_allegato_file [#field_type] => file [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375299 [uid] => 32 [title] => Esito del premio - Infineon Ingegneria Elettronica in memoria di Alessia Lovato [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 84000 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637850200 [changed] => 1637850200 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1637850200 [revision_uid] => 32 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Esito del premio [format] => [safe_value] => Esito del premio ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101066 [uid] => 32 [filename] => Esito premio Infineon IngEle 2021 per web.pdf [uri] => public://2021/Esito premio Infineon IngEle 2021 per web.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 178068 [status] => 1 [timestamp] => 1637850195 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => stefano.zampieri [picture] => 0 [data] => a:2:{s:13:"form_build_id";s:48:"form-WsCySmos4vAVlyFhG6gU5T7knfAyqco8LxlocSU_yIA";s:14:"wysiwyg_status";a:1:{i:1;i:1;}} [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375299 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101066 [uid] => 32 [filename] => Esito premio Infineon IngEle 2021 per web.pdf [uri] => public://2021/Esito premio Infineon IngEle 2021 per web.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 178068 [status] => 1 [timestamp] => 1637850195 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [#formatter] => file_default [0] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101066 [uid] => 32 [filename] => Esito premio Infineon IngEle 2021 per web.pdf [uri] => public://2021/Esito premio Infineon IngEle 2021 per web.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 178068 [status] => 1 [timestamp] => 1637850195 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about Esito del premio - Infineon Ingegneria Elettronica in memoria di Alessia Lovato [href] => node/84000 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => Esito del premio - Infineon Ingegneria Elettronica in memoria di Alessia Lovato ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) )

DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - DR di approvazione atti

Submitted by carriere.docenti on Gio, 25/11/2021 - 15:20
Array ( [field_titolo_frontend_all] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Titolo frontend [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_titolo_frontend_all [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375297 [uid] => 8831 [title] => DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - DR di approvazione atti [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83999 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637850034 [changed] => 1638438328 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438328 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR di approvazione atti [format] => [safe_value] => DR di approvazione atti ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101065 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_IUS 04.docx.pdf.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_IUS 04.docx.pdf.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 166499 [status] => 1 [timestamp] => 1637850026 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375297 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR di approvazione atti [format] => [safe_value] => DR di approvazione atti ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => DR di approvazione atti ) ) [field_allegato_file] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -3 [#title] => File [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_allegato_file [#field_type] => file [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375297 [uid] => 8831 [title] => DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - DR di approvazione atti [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83999 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637850034 [changed] => 1638438328 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438328 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR di approvazione atti [format] => [safe_value] => DR di approvazione atti ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101065 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_IUS 04.docx.pdf.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_IUS 04.docx.pdf.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 166499 [status] => 1 [timestamp] => 1637850026 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375297 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101065 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_IUS 04.docx.pdf.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_IUS 04.docx.pdf.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 166499 [status] => 1 [timestamp] => 1637850026 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [#formatter] => file_default [0] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101065 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_IUS 04.docx.pdf.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_IUS 04.docx.pdf.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 166499 [status] => 1 [timestamp] => 1637850026 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - DR di approvazione atti [href] => node/83999 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - DR di approvazione atti ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) )

DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore

Submitted by carriere.docenti on Gio, 25/11/2021 - 15:19
Array ( [field_titolo_frontend_all] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Titolo frontend [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_titolo_frontend_all [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375296 [uid] => 8831 [title] => DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83998 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637849998 [changed] => 1638438238 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438238 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [format] => [safe_value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101063 [uid] => 32 [filename] => Verbale 3 RUAPON IUS04.pdf [uri] => public://2021/Verbale 3 RUAPON IUS04.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 1024328 [status] => 1 [timestamp] => 1637849979 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) [1] => Array ( [fid] => 101064 [uid] => 32 [filename] => Verbale 3 RUAPON IUS04 All Giudizi.pdf [uri] => public://2021/Verbale 3 RUAPON IUS04 All Giudizi.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 2604159 [status] => 1 [timestamp] => 1637849990 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375296 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [format] => [safe_value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) [field_allegato_file] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -3 [#title] => File [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_allegato_file [#field_type] => file [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375296 [uid] => 8831 [title] => DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83998 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637849998 [changed] => 1638438238 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438238 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [format] => [safe_value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101063 [uid] => 32 [filename] => Verbale 3 RUAPON IUS04.pdf [uri] => public://2021/Verbale 3 RUAPON IUS04.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 1024328 [status] => 1 [timestamp] => 1637849979 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) [1] => Array ( [fid] => 101064 [uid] => 32 [filename] => Verbale 3 RUAPON IUS04 All Giudizi.pdf [uri] => public://2021/Verbale 3 RUAPON IUS04 All Giudizi.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 2604159 [status] => 1 [timestamp] => 1637849990 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375296 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101063 [uid] => 32 [filename] => Verbale 3 RUAPON IUS04.pdf [uri] => public://2021/Verbale 3 RUAPON IUS04.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 1024328 [status] => 1 [timestamp] => 1637849979 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) [1] => Array ( [fid] => 101064 [uid] => 32 [filename] => Verbale 3 RUAPON IUS04 All Giudizi.pdf [uri] => public://2021/Verbale 3 RUAPON IUS04 All Giudizi.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 2604159 [status] => 1 [timestamp] => 1637849990 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [#formatter] => file_default [0] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101063 [uid] => 32 [filename] => Verbale 3 RUAPON IUS04.pdf [uri] => public://2021/Verbale 3 RUAPON IUS04.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 1024328 [status] => 1 [timestamp] => 1637849979 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [1] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101064 [uid] => 32 [filename] => Verbale 3 RUAPON IUS04 All Giudizi.pdf [uri] => public://2021/Verbale 3 RUAPON IUS04 All Giudizi.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 2604159 [status] => 1 [timestamp] => 1637849990 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [href] => node/83998 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => DPCD - 2021RUAPON - Allegato 12 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) )

TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - DR approvazione atti

Submitted by carriere.docenti on Gio, 25/11/2021 - 15:04
Array ( [field_titolo_frontend_all] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Titolo frontend [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_titolo_frontend_all [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375287 [uid] => 8831 [title] => TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - DR approvazione atti [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83997 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637849083 [changed] => 1638438236 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438236 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR approvazione atti [format] => [safe_value] => DR approvazione atti ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101062 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_All.68_AGR08.docx.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_All.68_AGR08.docx.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 167028 [status] => 1 [timestamp] => 1637849078 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375287 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR approvazione atti [format] => [safe_value] => DR approvazione atti ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => DR approvazione atti ) ) [field_allegato_file] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -3 [#title] => File [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_allegato_file [#field_type] => file [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375287 [uid] => 8831 [title] => TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - DR approvazione atti [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83997 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637849083 [changed] => 1638438236 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438236 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR approvazione atti [format] => [safe_value] => DR approvazione atti ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101062 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_All.68_AGR08.docx.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_All.68_AGR08.docx.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 167028 [status] => 1 [timestamp] => 1637849078 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375287 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101062 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_All.68_AGR08.docx.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_All.68_AGR08.docx.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 167028 [status] => 1 [timestamp] => 1637849078 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [#formatter] => file_default [0] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101062 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_All.68_AGR08.docx.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_All.68_AGR08.docx.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 167028 [status] => 1 [timestamp] => 1637849078 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - DR approvazione atti [href] => node/83997 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - DR approvazione atti ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) )

TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore

Submitted by carriere.docenti on Gio, 25/11/2021 - 15:04
Array ( [field_titolo_frontend_all] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Titolo frontend [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_titolo_frontend_all [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375286 [uid] => 8831 [title] => TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83996 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637849048 [changed] => 1638438093 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438093 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [format] => [safe_value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101060 [uid] => 32 [filename] => 2021RUAPON-68-VERB 3 RTDA.pdf [uri] => public://2021/2021RUAPON-68-VERB 3 RTDA.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 506393 [status] => 1 [timestamp] => 1637849030 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) [1] => Array ( [fid] => 101061 [uid] => 32 [filename] => 2021RUAPON-68 ALLEGATO VERB 3-PUNTEGGI e GIUDIZI PROVA ORALE.pdf [uri] => public://2021/2021RUAPON-68 ALLEGATO VERB 3-PUNTEGGI e GIUDIZI PROVA ORALE.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 573177 [status] => 1 [timestamp] => 1637849044 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375286 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [format] => [safe_value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) [field_allegato_file] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -3 [#title] => File [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_allegato_file [#field_type] => file [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375286 [uid] => 8831 [title] => TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83996 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637849048 [changed] => 1638438093 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438093 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [format] => [safe_value] => Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101060 [uid] => 32 [filename] => 2021RUAPON-68-VERB 3 RTDA.pdf [uri] => public://2021/2021RUAPON-68-VERB 3 RTDA.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 506393 [status] => 1 [timestamp] => 1637849030 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) [1] => Array ( [fid] => 101061 [uid] => 32 [filename] => 2021RUAPON-68 ALLEGATO VERB 3-PUNTEGGI e GIUDIZI PROVA ORALE.pdf [uri] => public://2021/2021RUAPON-68 ALLEGATO VERB 3-PUNTEGGI e GIUDIZI PROVA ORALE.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 573177 [status] => 1 [timestamp] => 1637849044 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375286 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101060 [uid] => 32 [filename] => 2021RUAPON-68-VERB 3 RTDA.pdf [uri] => public://2021/2021RUAPON-68-VERB 3 RTDA.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 506393 [status] => 1 [timestamp] => 1637849030 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) [1] => Array ( [fid] => 101061 [uid] => 32 [filename] => 2021RUAPON-68 ALLEGATO VERB 3-PUNTEGGI e GIUDIZI PROVA ORALE.pdf [uri] => public://2021/2021RUAPON-68 ALLEGATO VERB 3-PUNTEGGI e GIUDIZI PROVA ORALE.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 573177 [status] => 1 [timestamp] => 1637849044 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [#formatter] => file_default [0] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101060 [uid] => 32 [filename] => 2021RUAPON-68-VERB 3 RTDA.pdf [uri] => public://2021/2021RUAPON-68-VERB 3 RTDA.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 506393 [status] => 1 [timestamp] => 1637849030 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [1] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101061 [uid] => 32 [filename] => 2021RUAPON-68 ALLEGATO VERB 3-PUNTEGGI e GIUDIZI PROVA ORALE.pdf [uri] => public://2021/2021RUAPON-68 ALLEGATO VERB 3-PUNTEGGI e GIUDIZI PROVA ORALE.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 573177 [status] => 1 [timestamp] => 1637849044 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore [href] => node/83996 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => TESAF - 2021RUAPON - Allegato 68 - Verbale 3 - Punteggi, Giudizi, Vincitore ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) )

GEO - 2021RUAPON - Allegato 20 – DR approvazione atti

Submitted by carriere.docenti on Gio, 25/11/2021 - 15:01
Array ( [field_titolo_frontend_all] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -4 [#title] => Titolo frontend [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_titolo_frontend_all [#field_type] => text_long [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375280 [uid] => 8831 [title] => GEO - 2021RUAPON - Allegato 20 – DR approvazione atti [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83995 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637848898 [changed] => 1638438328 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438328 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR approvazione atti [format] => [safe_value] => DR approvazione atti ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101058 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_GEO05.docx.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_GEO05.docx.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 167215 [status] => 1 [timestamp] => 1637848897 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375280 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR approvazione atti [format] => [safe_value] => DR approvazione atti ) ) [#formatter] => text_default [0] => Array ( [#markup] => DR approvazione atti ) ) [field_allegato_file] => Array ( [#theme] => field [#weight] => -3 [#title] => File [#access] => 1 [#label_display] => above [#view_mode] => teaser [#language] => und [#field_name] => field_allegato_file [#field_type] => file [#field_translatable] => 0 [#entity_type] => node [#bundle] => allegato [#object] => stdClass Object ( [vid] => 375280 [uid] => 8831 [title] => GEO - 2021RUAPON - Allegato 20 – DR approvazione atti [log] => [status] => 1 [comment] => 0 [promote] => 1 [sticky] => 0 [nid] => 83995 [type] => allegato [language] => it [created] => 1637848898 [changed] => 1638438328 [tnid] => 0 [translate] => 0 [revision_timestamp] => 1638438328 [revision_uid] => 102 [taxonomy_vocabulary_2] => Array ( ) [taxonomy_vocabulary_8] => Array ( ) [body] => Array ( ) [field_titolo_frontend_all] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [value] => DR approvazione atti [format] => [safe_value] => DR approvazione atti ) ) ) [field_allegato_file] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101058 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_GEO05.docx.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_GEO05.docx.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 167215 [status] => 1 [timestamp] => 1637848897 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [name] => carriere.docenti [picture] => 0 [data] => b:0; [num_revisions] => 1 [current_revision_id] => 375280 [is_current] => 1 [is_pending] => [revision_moderation] => [entity_view_prepared] => 1 ) [#items] => Array ( [0] => Array ( [fid] => 101058 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_GEO05.docx.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_GEO05.docx.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 167215 [status] => 1 [timestamp] => 1637848897 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) [#formatter] => file_default [0] => Array ( [#theme] => file_link [#file] => stdClass Object ( [fid] => 101058 [uid] => 32 [filename] => DR approvazione atti_GEO05.docx.pdf [uri] => public://2021/DR approvazione atti_GEO05.docx.pdf [filemime] => application/pdf [filesize] => 167215 [status] => 1 [timestamp] => 1637848897 [type] => document [field_folder] => Array ( [und] => Array ( [0] => Array ( [tid] => 2408 ) ) ) [metadata] => Array ( ) [display] => 1 [description] => ) ) ) [links] => Array ( [#theme] => links__node [#pre_render] => Array ( [0] => drupal_pre_render_links ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) [node] => Array ( [#theme] => links__node__node [#links] => Array ( [node-readmore] => Array ( [title] => Read more about GEO - 2021RUAPON - Allegato 20 – DR approvazione atti [href] => node/83995 [html] => 1 [attributes] => Array ( [rel] => tag [title] => GEO - 2021RUAPON - Allegato 20 – DR approvazione atti ) ) ) [#attributes] => Array ( [class] => Array ( [0] => links [1] => inline ) ) ) ) )

Pagine