The Erc funds two Principal Investigators from the University of Padua

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The European Research Council Executive Agency
(ERCEA) has announced the Principal Investigators (PI) selected for the second ERC Proof of Concept (PoC) call of 2024, awarding funding of €150,000 each to 134 researchers across Europe.

Among the winners are two projects from the University of Padua:
SPOTTED by Elisa Cimetta and MODEM by Manuele Faccenda.

The SPOTTED project, led by Elisa Cimetta from the Department of Industrial Engineering, aims to develop an innovative microfluidic system to test personalised treatments for pancreatic cancer. 
«Using small replicas of tumours grown in the lab from patient tissues, SPOTTED creates a highly realistic three-dimensional model of pancreatic cancer, one of the most lethal forms of the disease. This model not only faithfully reproduces the tumour environment but also integrates key components such as immune and support cells, allowing for more accurate drug testing» explains the researcher.
This tool could revolutionise clinical practice by helping doctors choose the most effective therapies for each patient.

Manuele Faccenda's project, named Monitoring crustal stress state from 4D seismic imaging (MODEM) and also funded with €150,000, aims to create software capable of automatically detecting changes in seismic wave velocities caused by the fracturing of crustal rocks. 
«The methodology we intend to develop will have positive societal impacts as it will improve the monitoring of important geological sites such as volcanic areas, as well as oil and geothermal fields, providing critical information regarding the state of rock fracturing and fluid distribution at depth, which will lead to the possibility of 'predicting' imminent seismic activities» comments Manuele Faccenda.

The selection of funded projects spans 20 European countries, with Germany, Italy, and the Netherlands leading the ranking with 15 grants each. These funds represent significant support for scientific research and its potential commercial and social impact.

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Among the winners are two projects from the University of Padua:
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(ERCEA) has announced the Principal Investigators (PI) selected for the second ERC Proof of Concept (PoC) call of 2024, awarding funding of €150,000 each to 134 researchers across Europe.

Among the winners are two projects from the University of Padua:
SPOTTED by Elisa Cimetta and MODEM by Manuele Faccenda.

The SPOTTED project, led by Elisa Cimetta from the Department of Industrial Engineering, aims to develop an innovative microfluidic system to test personalised treatments for pancreatic cancer. 
«Using small replicas of tumours grown in the lab from patient tissues, SPOTTED creates a highly realistic three-dimensional model of pancreatic cancer, one of the most lethal forms of the disease. This model not only faithfully reproduces the tumour environment but also integrates key components such as immune and support cells, allowing for more accurate drug testing» explains the researcher.
This tool could revolutionise clinical practice by helping doctors choose the most effective therapies for each patient.

Manuele Faccenda's project, named Monitoring crustal stress state from 4D seismic imaging (MODEM) and also funded with €150,000, aims to create software capable of automatically detecting changes in seismic wave velocities caused by the fracturing of crustal rocks. 
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Tell your mobility story: Condividi il tuo viaggio e vinci con Arqus!

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Sei una studentessa o uno studente in scambio, magari alle prese con i preparativi del viaggio o già immerso nella tua esperienza all'estero? Condividi la tua esperienza e diventa protagonista!

Sei già immerso nella tua avventura all'estero o stai preparando le valigie per partire? È il momento di raccontare la tua storia! Partecipa al concorso Tell Your Mobility Story (TYMS) e condividi il tuo viaggio di mobilità internazionale. Dai preparativi del viaggio alle sorprese in aula, fino alle amicizie che dureranno per sempre: libera la tua creatività e fai vedere a tutti cosa significa essere in scambio!

Come funziona:

Partecipare è semplice! Basta creare un breve video (fino a 90 secondi) che racconti un aspetto della tua esperienza di mobilità. Puoi scegliere tra due categorie:

  1. Mobilità Verde – Hai viaggiato in treno, hai scelto un alloggio ecologico o hai adottato abitudini green durante la tua esperienza all’estero? Raccontaci come la sostenibilità ha fatto parte del tuo viaggio. In questa categoria, i migliori partecipanti vinceranno un Pass Interrail per continuare a viaggiare in modo sostenibile!
  2. Storie di Mobilità – Condividi le tue esperienze, le sfide, le vittorie quotidiane e le riflessioni che ti hanno aiutato a crescere come persona. Il tuo racconto potrebbe ispirare tanti futuri studenti in scambio! Le vincitrici e i vincitori di questa categoria riceveranno una gift box esclusiva con gadget Arqus!

Passaggi per partecipare:

  1. Invia il tuo video: Cattura qualsiasi aspetto della tua esperienza di scambio: il viaggio, la tua esperienza universitaria, i momenti speciali. Registra un video di massimo 90 secondi che mostri il tuo percorso!
  2. Invia il video – Manda il tuo video entro il 31 maggio 2025
  3. Raccogli voti: A giugno 2025, tutti i video saranno pubblicati sul canale YouTube di Arqus. Coinvolgi amiche e amici, falli votare per la tua storia!
  4. Vinci premi – I video più votati saranno premiati! Le vincitrici e i vincitori potranno diventare ambasciatori ufficiali della mobilità Arqus e riceveranno premi speciali.

Perché partecipare? Partecipare è un’opportunità unica per far conoscere la tua esperienza e ispirare altre studentesse e studenti. Inoltre, avrai la possibilità di vincere fantastici premi come il Pass Interrail e una gift box di gadget esclusivi.

Non perdere l'occasione! Mostra a tutti il tuo viaggio e racconta come la mobilità internazionale ha arricchito la tua vita. Il tuo racconto può fare la differenza!

Invia il tuo video entro il 31 maggio 2025 e fai sentire la tua voce!


Iscriviti al concorso!

 

per maggiori informazioni leggi il bando

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Sei una studentessa o uno studente in scambio, magari alle prese con i preparativi del viaggio o già immerso nella tua esperienza all'estero? Condividi la tua esperienza e diventa protagonista!

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Come funziona:

Partecipare è semplice! Basta creare un breve video (fino a 90 secondi) che racconti un aspetto della tua esperienza di mobilità. Puoi scegliere tra due categorie:

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Passaggi per partecipare:

  1. Invia il tuo video: Cattura qualsiasi aspetto della tua esperienza di scambio: il viaggio, la tua esperienza universitaria, i momenti speciali. Registra un video di massimo 90 secondi che mostri il tuo percorso!
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  4. Vinci premi – I video più votati saranno premiati! Le vincitrici e i vincitori potranno diventare ambasciatori ufficiali della mobilità Arqus e riceveranno premi speciali.

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Come funziona:

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Come funziona:

Partecipare è semplice! Basta creare un breve video (fino a 90 secondi) che racconti un aspetto della tua esperienza di mobilità. Puoi scegliere tra due categorie:

  1. Mobilità Verde – Hai viaggiato in treno, hai scelto un alloggio ecologico o hai adottato abitudini green durante la tua esperienza all’estero? Raccontaci come la sostenibilità ha fatto parte del tuo viaggio. In questa categoria, i migliori partecipanti vinceranno un Pass Interrail per continuare a viaggiare in modo sostenibile!
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Perché partecipare? Partecipare è un’opportunità unica per far conoscere la tua esperienza e ispirare altre studentesse e studenti. Inoltre, avrai la possibilità di vincere fantastici premi come il Pass Interrail e una gift box di gadget esclusivi.

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L'Erc finanzia due Principal Investigator dell’Università di Padova

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L'Agenzia Esecutiva dello European Research Council (ERCEA) ha annunciato i Principal Investigator (PI) selezionati per la seconda call ERC Proof of Concept (PoC) 2024, assegnando un finanziamento di 150.000 euro ciascuno a 134 ricercatori e ricercatrici in tutta Europa.

Tra i vincitori figurano due progetti dell'Università di Padova:
SPOTTED di Elisa Cimetta e MODEM di Manuele Faccenda.

Il progetto SPOTTED, di Elisa Cimetta del Dipartimento di Ingegneria industriale, mira a sviluppare un innovativo sistema microfluidico per testare trattamenti personalizzati per il tumore pancreatico.
«Utilizzando piccole repliche di tumori coltivate in laboratorio a partire da tessuti di pazienti, SPOTTED crea un modello tridimensionale altamente realistico del tumore pancreatico, una delle forme più letali della malattia. Questo modello non solo riproduce fedelmente l’ambiente tumorale, ma integra anche componenti chiave come cellule immunitarie e di supporto, permettendo test farmacologici più accurati» spiega la ricercatrice. 
Questo strumento potrebbe rivoluzionare la pratica clinica, aiutando i medici a scegliere le terapie più efficaci per ciascun paziente.


Il progetto di Manuele Faccenda, denominato Monitoring crustal stress state frOm 4D sEismic iMaging (MODEM) finanziato anch'esso con 150.000 euro, ha l'obiettivo di creare un software in grado di rilevare automaticamente le variazioni di velocità delle onde sismiche causate dalla fratturazione delle rocce crostali. 
«La metodologia che intendiamo sviluppare avrà ricadute positive sulla società in quanto migliorerà il monitoraggio di importanti siti geologici come aree vulcaniche ma anche campi petroliferi e geotermici, fornendo informazioni di importanza critica riguardo lo stato di fratturazione delle rocce e la distribuzione dei fluidi in profondità che porteranno alla possibilità di "prevedere" imminenti attività sismiche » commenta Manuele Faccenda.

La selezione dei progetti finanziati copre 20 paesi europei, con Germania, Italia e Paesi Bassi che guidano la classifica con 15 grant ciascuno. Questi finanziamenti rappresentano un importante supporto per la ricerca scientifica e il suo potenziale impatto commerciale e sociale.

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L'Agenzia Esecutiva dello European Research Council (ERCEA) ha annunciato i Principal Investigator (PI) selezionati per la seconda call ERC Proof of Concept (PoC) 2024, assegnando un finanziamento di 150.000 euro ciascuno a 134 ricercatori e ricercatrici in tutta Europa.

Tra i vincitori figurano due progetti dell'Università di Padova:
SPOTTED di Elisa Cimetta e MODEM di Manuele Faccenda.

Il progetto SPOTTED, di Elisa Cimetta del Dipartimento di Ingegneria industriale, mira a sviluppare un innovativo sistema microfluidico per testare trattamenti personalizzati per il tumore pancreatico.
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Questo strumento potrebbe rivoluzionare la pratica clinica, aiutando i medici a scegliere le terapie più efficaci per ciascun paziente.

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Il progetto di Manuele Faccenda, denominato Monitoring crustal stress state frOm 4D sEismic iMaging (MODEM) finanziato anch'esso con 150.000 euro, ha l'obiettivo di creare un software in grado di rilevare automaticamente le variazioni di velocità delle onde sismiche causate dalla fratturazione delle rocce crostali. 
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Tra i vincitori figurano due progetti dell'Università di Padova:
SPOTTED di Elisa Cimetta e MODEM di Manuele Faccenda.

Il progetto SPOTTED, di Elisa Cimetta del Dipartimento di Ingegneria industriale, mira a sviluppare un innovativo sistema microfluidico per testare trattamenti personalizzati per il tumore pancreatico.
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Il progetto di Manuele Faccenda, denominato Monitoring crustal stress state frOm 4D sEismic iMaging (MODEM) finanziato anch'esso con 150.000 euro, ha l'obiettivo di creare un software in grado di rilevare automaticamente le variazioni di velocità delle onde sismiche causate dalla fratturazione delle rocce crostali. 
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Tra i vincitori figurano due progetti dell'Università di Padova:
SPOTTED di Elisa Cimetta e MODEM di Manuele Faccenda.

Il progetto SPOTTED, di Elisa Cimetta del Dipartimento di Ingegneria industriale, mira a sviluppare un innovativo sistema microfluidico per testare trattamenti personalizzati per il tumore pancreatico.
«Utilizzando piccole repliche di tumori coltivate in laboratorio a partire da tessuti di pazienti, SPOTTED crea un modello tridimensionale altamente realistico del tumore pancreatico, una delle forme più letali della malattia. Questo modello non solo riproduce fedelmente l’ambiente tumorale, ma integra anche componenti chiave come cellule immunitarie e di supporto, permettendo test farmacologici più accurati» spiega la ricercatrice. 
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Il progetto di Manuele Faccenda, denominato Monitoring crustal stress state frOm 4D sEismic iMaging (MODEM) finanziato anch'esso con 150.000 euro, ha l'obiettivo di creare un software in grado di rilevare automaticamente le variazioni di velocità delle onde sismiche causate dalla fratturazione delle rocce crostali. 
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La selezione dei progetti finanziati copre 20 paesi europei, con Germania, Italia e Paesi Bassi che guidano la classifica con 15 grant ciascuno. Questi finanziamenti rappresentano un importante supporto per la ricerca scientifica e il suo potenziale impatto commerciale e sociale.

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L'Agenzia Esecutiva dello European Research Council (ERCEA) ha annunciato i Principal Investigator (PI) selezionati per la seconda call ERC Proof of Concept (PoC) 2024, assegnando un finanziamento di 150.000 euro ciascuno a 134 ricercatori e ricercatrici in tutta Europa.

Tra i vincitori figurano due progetti dell'Università di Padova:
SPOTTED di Elisa Cimetta e MODEM di Manuele Faccenda.

Il progetto SPOTTED, di Elisa Cimetta del Dipartimento di Ingegneria industriale, mira a sviluppare un innovativo sistema microfluidico per testare trattamenti personalizzati per il tumore pancreatico.
«Utilizzando piccole repliche di tumori coltivate in laboratorio a partire da tessuti di pazienti, SPOTTED crea un modello tridimensionale altamente realistico del tumore pancreatico, una delle forme più letali della malattia. Questo modello non solo riproduce fedelmente l’ambiente tumorale, ma integra anche componenti chiave come cellule immunitarie e di supporto, permettendo test farmacologici più accurati» spiega la ricercatrice. 
Questo strumento potrebbe rivoluzionare la pratica clinica, aiutando i medici a scegliere le terapie più efficaci per ciascun paziente.


Il progetto di Manuele Faccenda, denominato Monitoring crustal stress state frOm 4D sEismic iMaging (MODEM) finanziato anch'esso con 150.000 euro, ha l'obiettivo di creare un software in grado di rilevare automaticamente le variazioni di velocità delle onde sismiche causate dalla fratturazione delle rocce crostali. 
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esito Premio Trainiti 24

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Workshop Innovativo per Docenti: "Hacks & Habits per un Insegnamento di Successo"

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Scopri come migliorare immediatamente la tua didattica con tecniche pratiche e centrate sullo studente!

Unisciti a Tyll Zybura per un workshop esclusivo che trasformerà il tuo approccio all'insegnamento! Partecipa a due sessioni pratiche e altamente interattive, pensate per aiutarti a migliorare la tua relazione con gli studenti e a rendere le lezioni più coinvolgenti.

3 febbraio, ore 16:00 "Hacks & habits for good teaching: Starting your session:"

Rivolto ai docenti che desiderano migliorare le proprie competenze didattiche, questo workshop è progettato per aiutarli ad avviare seminari e lezioni di grande impatto incentrate sullo studente.

Perché partecipare?

Con una forte attenzione all'insegnamento e all'apprendimento basati sulle relazioni, Zybura guiderà i partecipanti attraverso tre metodi pratici:

• Costruire un rapporto con le studentesse e gli studenti fin dall'inizio.
• Permettere alle studentesse e agli studenti di accedere rapidamente e integrare le conoscenze pregresse.
• Introdurre nuovi argomenti in modo orientato alle risorse e senza interruzioni.

Il workshop è pensato per educatori di tutti i livelli desiderosi di migliorare le dinamiche d'aula e l'efficacia dell'insegnamento.

Con un massimo di 15 partecipanti, la sessione promette un'esperienza interattiva e pratica con attenzione individuale da parte del formatore.

4 febbraio, ore 13:00 "Hacks & habits for good teaching: Building partnerships of learning:"

Rivolto a docenti che cercano di favorire un maggiore coinvolgimento e collaborazione degli studenti nel loro insegnamento.

Perché partecipare?

 

Questo workshop si concentra su metodi pratici per invitare le studentesse e gli studenti a partnership di apprendimento significative. I partecipanti acquisiranno strumenti per:

• Comprendere e rispondere a ciò di cui le studentesse gli studenti hanno più bisogno per avere successo come discenti.
• Favorire ambienti di apprendimento collaborativi e orientati alla ricerca.
• Responsabilizzare le studentesse e gli studenti affinché si vedano come contributori attivi alla comunità accademica.
Progettato per docenti di tutti i livelli, il workshop promette strategie attuabili per trasformare le dinamiche d'aula e costruire connessioni più forti con le studentesse e gli studenti.
Con un massimo di 15 partecipanti, questa sessione altamente interattiva garantisce una guida personalizzata da parte del formatore.

 


Come registrarsi?

 invia un'email a mandi.strambowski@uni-leipzig.de per confermare la tua partecipazione. Non aspettare: i posti sono limitati!

La registrazione è obbligatoria e i posti si esauriranno velocemente!


Chi è Tyll Zybura?

Tyll Zybura è un esperto nel campo dell'istruzione superiore, specializzato in metodi che promuovono connessioni autentiche tra docenti e studenti. Il suo approccio, Unconditional Teaching, aiuta gli educatori a creare ambienti di apprendimento dinamici che favoriscono il successo degli studenti.


Non perdere questa occasione di migliorare la tua didattica con strategie innovative e pratiche!



Arqus e l’Università di Padova: un’opportunità unica per la comunità Unipd

Questa iniziativa si inserisce nel contesto dell’Alleanza Arqus, di cui l’Università di Padova è orgogliosamente parte. Arqus è una rete di nove università europee che promuove opportunità di collaborazione e internazionalizzazione per studenti, ricercatori e personale. Grazie a questa partnership, la comunità Unipd può partecipare a iniziative formative di livello internazionale come questa, ampliando le proprie prospettive accademiche e professionali.

Vi invitiamo a cogliere questa preziosa occasione di arricchimento personale e professionale!

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Perché partecipare?

 

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Progettato per docenti di tutti i livelli, il workshop promette strategie attuabili per trasformare le dinamiche d'aula e costruire connessioni più forti con le studentesse e gli studenti.
Con un massimo di 15 partecipanti, questa sessione altamente interattiva garantisce una guida personalizzata da parte del formatore.

 


Come registrarsi?

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Chi è Tyll Zybura?

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Arqus e l’Università di Padova: un’opportunità unica per la comunità Unipd

Questa iniziativa si inserisce nel contesto dell’Alleanza Arqus, di cui l’Università di Padova è orgogliosamente parte. Arqus è una rete di nove università europee che promuove opportunità di collaborazione e internazionalizzazione per studenti, ricercatori e personale. Grazie a questa partnership, la comunità Unipd può partecipare a iniziative formative di livello internazionale come questa, ampliando le proprie prospettive accademiche e professionali.

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Non perdere questa occasione di migliorare la tua didattica con strategie innovative e pratiche!



Arqus e l’Università di Padova: un’opportunità unica per la comunità Unipd

Questa iniziativa si inserisce nel contesto dell’Alleanza Arqus, di cui l’Università di Padova è orgogliosamente parte. Arqus è una rete di nove università europee che promuove opportunità di collaborazione e internazionalizzazione per studenti, ricercatori e personale. Grazie a questa partnership, la comunità Unipd può partecipare a iniziative formative di livello internazionale come questa, ampliando le proprie prospettive accademiche e professionali.

Vi invitiamo a cogliere questa preziosa occasione di arricchimento personale e professionale!

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Scopri come migliorare immediatamente la tua didattica con tecniche pratiche e centrate sullo studente!

Unisciti a Tyll Zybura per un workshop esclusivo che trasformerà il tuo approccio all'insegnamento! Partecipa a due sessioni pratiche e altamente interattive, pensate per aiutarti a migliorare la tua relazione con gli studenti e a rendere le lezioni più coinvolgenti.

3 febbraio, ore 16:00 "Hacks & habits for good teaching: Starting your session:"

Rivolto ai docenti che desiderano migliorare le proprie competenze didattiche, questo workshop è progettato per aiutarli ad avviare seminari e lezioni di grande impatto incentrate sullo studente.

Perché partecipare?

Con una forte attenzione all'insegnamento e all'apprendimento basati sulle relazioni, Zybura guiderà i partecipanti attraverso tre metodi pratici:

• Costruire un rapporto con le studentesse e gli studenti fin dall'inizio.
• Permettere alle studentesse e agli studenti di accedere rapidamente e integrare le conoscenze pregresse.
• Introdurre nuovi argomenti in modo orientato alle risorse e senza interruzioni.

Il workshop è pensato per educatori di tutti i livelli desiderosi di migliorare le dinamiche d'aula e l'efficacia dell'insegnamento.

Con un massimo di 15 partecipanti, la sessione promette un'esperienza interattiva e pratica con attenzione individuale da parte del formatore.

4 febbraio, ore 13:00 "Hacks & habits for good teaching: Building partnerships of learning:"

Rivolto a docenti che cercano di favorire un maggiore coinvolgimento e collaborazione degli studenti nel loro insegnamento.

Perché partecipare?

 

Questo workshop si concentra su metodi pratici per invitare le studentesse e gli studenti a partnership di apprendimento significative. I partecipanti acquisiranno strumenti per:

• Comprendere e rispondere a ciò di cui le studentesse gli studenti hanno più bisogno per avere successo come discenti.
• Favorire ambienti di apprendimento collaborativi e orientati alla ricerca.
• Responsabilizzare le studentesse e gli studenti affinché si vedano come contributori attivi alla comunità accademica.
Progettato per docenti di tutti i livelli, il workshop promette strategie attuabili per trasformare le dinamiche d'aula e costruire connessioni più forti con le studentesse e gli studenti.
Con un massimo di 15 partecipanti, questa sessione altamente interattiva garantisce una guida personalizzata da parte del formatore.

 


Come registrarsi?

 invia un'email a mandi.strambowski@uni-leipzig.de per confermare la tua partecipazione. Non aspettare: i posti sono limitati!

La registrazione è obbligatoria e i posti si esauriranno velocemente!


Chi è Tyll Zybura?

Tyll Zybura è un esperto nel campo dell'istruzione superiore, specializzato in metodi che promuovono connessioni autentiche tra docenti e studenti. Il suo approccio, Unconditional Teaching, aiuta gli educatori a creare ambienti di apprendimento dinamici che favoriscono il successo degli studenti.


Non perdere questa occasione di migliorare la tua didattica con strategie innovative e pratiche!



Arqus e l’Università di Padova: un’opportunità unica per la comunità Unipd

Questa iniziativa si inserisce nel contesto dell’Alleanza Arqus, di cui l’Università di Padova è orgogliosamente parte. Arqus è una rete di nove università europee che promuove opportunità di collaborazione e internazionalizzazione per studenti, ricercatori e personale. Grazie a questa partnership, la comunità Unipd può partecipare a iniziative formative di livello internazionale come questa, ampliando le proprie prospettive accademiche e professionali.

Vi invitiamo a cogliere questa preziosa occasione di arricchimento personale e professionale!

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Scopri come migliorare immediatamente la tua didattica con tecniche pratiche e centrate sullo studente!

Unisciti a Tyll Zybura per un workshop esclusivo che trasformerà il tuo approccio all'insegnamento! Partecipa a due sessioni pratiche e altamente interattive, pensate per aiutarti a migliorare la tua relazione con gli studenti e a rendere le lezioni più coinvolgenti.

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Dipartimento di Geoscienze

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Terra Profonda e Pianeti

  • Mineralogia in condizioni ambientali ed estreme, minerogenesi e giacimenti minerari
  • Petrologia e Geochimica di sistemi magmatici e metamorfi, ciclo dei volatili della Terra Profonda
  • Geologia Strutturale, tettonismo e geodinamica
  • Processi fisico-chimici nelle faglie sismiche, stress e deformazioni nelle aree sismiche
  • Geologia Planetaria e analoghi

Sistemi deposizionali, evoluzione della biosfera, vita passata e tempo profondo

  • Sedimentologia, Analisi dei bacini, Geologia regionale, Analisi delle facies
  • Macropaleontologia e Micropaleontologia, Paleoecologia, Paleoclimatologia, Paleoceanografia
  • Stratigrafia, Cronostratigrafia e Scale temporali geologiche


Mineralogia applicata, petrografia e geofisica

  • Materiali antichi, archeometria, patrimonio culturale
  • Materiali industriali
  • Geofisica


Processi geomorfologici, risorse naturali e rischi geologici

  • Analisi dei processi geomorfologici e dei rischi geologici
  • Caratterizzazione, valutazione e protezione delle risorse idriche sotterranee
  • Geofisica di superficie
  • Risorse Naturali: energia geotermica e risorse geotermiche superficiali

 

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Terra Profonda e Pianeti

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Terra Profonda e Pianeti

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Sistemi deposizionali, evoluzione della biosfera, vita passata e tempo profondo

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Mineralogia applicata, petrografia e geofisica

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Processi geomorfologici, risorse naturali e rischi geologici

  • Analisi dei processi geomorfologici e dei rischi geologici
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Terra Profonda e Pianeti

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Sistemi deposizionali, evoluzione della biosfera, vita passata e tempo profondo

  • Sedimentologia, Analisi dei bacini, Geologia regionale, Analisi delle facies
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Mineralogia applicata, petrografia e geofisica

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Processi geomorfologici, risorse naturali e rischi geologici

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Terra Profonda e Pianeti

  • Mineralogia in condizioni ambientali ed estreme, minerogenesi e giacimenti minerari
  • Petrologia e Geochimica di sistemi magmatici e metamorfi, ciclo dei volatili della Terra Profonda
  • Geologia Strutturale, tettonismo e geodinamica
  • Processi fisico-chimici nelle faglie sismiche, stress e deformazioni nelle aree sismiche
  • Geologia Planetaria e analoghi

Sistemi deposizionali, evoluzione della biosfera, vita passata e tempo profondo

  • Sedimentologia, Analisi dei bacini, Geologia regionale, Analisi delle facies
  • Macropaleontologia e Micropaleontologia, Paleoecologia, Paleoclimatologia, Paleoceanografia
  • Stratigrafia, Cronostratigrafia e Scale temporali geologiche


Mineralogia applicata, petrografia e geofisica

  • Materiali antichi, archeometria, patrimonio culturale
  • Materiali industriali
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Processi geomorfologici, risorse naturali e rischi geologici

  • Analisi dei processi geomorfologici e dei rischi geologici
  • Caratterizzazione, valutazione e protezione delle risorse idriche sotterranee
  • Geofisica di superficie
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Come apprendono le macchine? Un viaggio nell'Intelligenza Artificiale

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"Come apprendono le macchine?" è il titolo del secondo appuntamento della serie di lezioni sull'Intelligenza Artificiale organizzato dall'Alleanza Arqus.

In questo talk, verranno illustrati i concetti fondamentali dell'apprendimento automatico. Si fornirà una chiara descrizione dell'apprendimento supervisionato/non supervisionato e dei problemi di classificazione/regressione. La parte finale sarà dedicata alla discussione di temi chiave relativi all'"IA generativa".

Il relatore, Juan Gómez-Romero, è Professore Ordinario presso il Dipartimento di Informatica e Intelligenza Artificiale dell'Università di Granada. La sua ricerca si concentra sull'applicazione dell'intelligenza artificiale, in particolare del machine learning, per la modellazione, simulazione e analisi di sistemi cyber-fisici e sociali.

Non perdete questa opportunità di esplorare le frontiere dell'IA con un esperto del settore!

Quando: 30 gennaio 2025, ore 16:00 CET
Dove: Online
Per chi: Aperto a tutti gli interessati
Registrazione obbligatoria: compila il form

 

 

Arqus e l’Università di Padova: un’opportunità unica per la comunità Unipd

Questa iniziativa si inserisce nel contesto dell’Alleanza Arqus, di cui l’Università di Padova è orgogliosamente parte. Arqus è una rete di nove università europee che promuove opportunità di collaborazione e internazionalizzazione per studenti, ricercatori e personale. Grazie a questa partnership, la comunità Unipd può partecipare a iniziative formative di livello internazionale come questa, ampliando le proprie prospettive accademiche e professionali.

Vi invitiamo a cogliere questa preziosa occasione di arricchimento personale e professionale!

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"Come apprendono le macchine?" è il titolo del secondo appuntamento della serie di lezioni sull'Intelligenza Artificiale organizzato dall'Alleanza Arqus.

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