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Prende il via questa settimana presso il Dipartimento di Fisica e astronomia, il percorso di formazione sulla didattica innovativa Teaching4Learning@Unipd, che tratta tematiche di didattica innovativa e pratiche e metodi interattivi volti a migliorare i processi di apprendimento e insegnamento.
Nel corso dell’attività formativa i partecipanti potranno confrontarsi con docenti internazionali esperti di didattica in higher education, su temi quali: active learning e interactive methods, faculty learning community, lessons’ planning, assessment e feedback, teacher/student relationship, using of technologies in teaching, peer observation e micro-teaching.
Il percorso formativo sull’innovazione didattica si inserisce all'interno del piano di sviluppo delle competenze didattiche, rivolto a tutti coloro che insegnano nell’Ateneo patavino e che decidono di sperimentare nuove strategie di docenza, quali: coinvolgere chi studia, incoraggiando le singole persone a partecipare in modo attivo e consapevole alle attività di formazione, de-privatizzare gradualmente i propri insegnamenti, incrementare progressivamente la numerosità del FLC mediante il coinvolgimento di altri colleghi.
A tutti i docenti, autocandidatisi a partecipare a questa iniziativa, verrà rilasciato un Open Badge attestante le competenze acquisite.
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Prende il via questa settimana presso il Dipartimento di Fisica e astronomia, il percorso di formazione sulla didattica innovativa Teaching4Learning@Unipd, che tratta tematiche di didattica innovativa e pratiche e metodi interattivi volti a migliorare i processi di apprendimento e insegnamento.
Nel corso dell’attività formativa i partecipanti potranno confrontarsi con docenti internazionali esperti di didattica in higher education, su temi quali: active learning e interactive methods, faculty learning community, lessons’ planning, assessment e feedback, teacher/student relationship, using of technologies in teaching, peer observation e micro-teaching.
Il percorso formativo sull’innovazione didattica si inserisce all'interno del piano di sviluppo delle competenze didattiche, rivolto a tutti coloro che insegnano nell’Ateneo patavino e che decidono di sperimentare nuove strategie di docenza, quali: coinvolgere chi studia, incoraggiando le singole persone a partecipare in modo attivo e consapevole alle attività di formazione, de-privatizzare gradualmente i propri insegnamenti, incrementare progressivamente la numerosità del FLC mediante il coinvolgimento di altri colleghi.
A tutti i docenti, autocandidatisi a partecipare a questa iniziativa, verrà rilasciato un Open Badge attestante le competenze acquisite.
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Nel corso dell’attività formativa i partecipanti potranno confrontarsi con docenti internazionali esperti di didattica in higher education, su temi quali: active learning e interactive methods, faculty learning community, lessons’ planning, assessment e feedback, teacher/student relationship, using of technologies in teaching, peer observation e micro-teaching.
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Gio, 07/02/2019
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