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Il Corso, un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese e in modalità blended, è pensato per formare professioniste e professionisti capaci di progettare tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il percorso integra teoria e pratica attraverso attività progettuali, apprendimento collaborativo e laboratori, promuovendo un ambiente flessibile, orientato alla sperimentazione e all’apprendimento attivo.
Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
Approfondimenti
Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
L’integrazione continua tra riflessione teorica e attività progettuali prevalentemente online, affiancate da momenti di apprendimento collaborativo e da laboratori principalmente in presenza, contribuisce a un ambiente formativo flessibile e orientato alla sperimentazione, che valorizza l’apprendimento attivo, il confronto interdisciplinare e lo sviluppo progressivo di competenze analitiche e progettuali.
Ambiti occupazionali
Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
I profili in uscita trovano collocazione in startup innovative, aziende tecnologiche e industrie creative, software house e società di consulenza, con un’elevata occupabilità e la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati interdisciplinari in contesti internazionali.
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Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
Approfondimenti
Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
L’integrazione continua tra riflessione teorica e attività progettuali prevalentemente online, affiancate da momenti di apprendimento collaborativo e da laboratori principalmente in presenza, contribuisce a un ambiente formativo flessibile e orientato alla sperimentazione, che valorizza l’apprendimento attivo, il confronto interdisciplinare e lo sviluppo progressivo di competenze analitiche e progettuali.
Ambiti occupazionali
Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
I profili in uscita trovano collocazione in startup innovative, aziende tecnologiche e industrie creative, software house e società di consulenza, con un’elevata occupabilità e la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati interdisciplinari in contesti internazionali.
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Il Corso, un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese e in modalità blended, è pensato per formare professioniste e professionisti capaci di progettare tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il percorso integra teoria e pratica attraverso attività progettuali, apprendimento collaborativo e laboratori, promuovendo un ambiente flessibile, orientato alla sperimentazione e all’apprendimento attivo.
Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
Approfondimenti
Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
L’integrazione continua tra riflessione teorica e attività progettuali prevalentemente online, affiancate da momenti di apprendimento collaborativo e da laboratori principalmente in presenza, contribuisce a un ambiente formativo flessibile e orientato alla sperimentazione, che valorizza l’apprendimento attivo, il confronto interdisciplinare e lo sviluppo progressivo di competenze analitiche e progettuali.
Ambiti occupazionali
Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
I profili in uscita trovano collocazione in startup innovative, aziende tecnologiche e industrie creative, software house e società di consulenza, con un’elevata occupabilità e la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati interdisciplinari in contesti internazionali.
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Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
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Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
L’integrazione continua tra riflessione teorica e attività progettuali prevalentemente online, affiancate da momenti di apprendimento collaborativo e da laboratori principalmente in presenza, contribuisce a un ambiente formativo flessibile e orientato alla sperimentazione, che valorizza l’apprendimento attivo, il confronto interdisciplinare e lo sviluppo progressivo di competenze analitiche e progettuali.
Ambiti occupazionali
Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
I profili in uscita trovano collocazione in startup innovative, aziende tecnologiche e industrie creative, software house e società di consulenza, con un’elevata occupabilità e la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati interdisciplinari in contesti internazionali.
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Il Corso, un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese e in modalità blended, è pensato per formare professioniste e professionisti capaci di progettare tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il percorso integra teoria e pratica attraverso attività progettuali, apprendimento collaborativo e laboratori, promuovendo un ambiente flessibile, orientato alla sperimentazione e all’apprendimento attivo.
Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
Approfondimenti
Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
L’integrazione continua tra riflessione teorica e attività progettuali prevalentemente online, affiancate da momenti di apprendimento collaborativo e da laboratori principalmente in presenza, contribuisce a un ambiente formativo flessibile e orientato alla sperimentazione, che valorizza l’apprendimento attivo, il confronto interdisciplinare e lo sviluppo progressivo di competenze analitiche e progettuali.
Ambiti occupazionali
Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
I profili in uscita trovano collocazione in startup innovative, aziende tecnologiche e industrie creative, software house e società di consulenza, con un’elevata occupabilità e la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati interdisciplinari in contesti internazionali.
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Il Corso, un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese e in modalità blended, è pensato per formare professioniste e professionisti capaci di progettare tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il percorso integra teoria e pratica attraverso attività progettuali, apprendimento collaborativo e laboratori, promuovendo un ambiente flessibile, orientato alla sperimentazione e all’apprendimento attivo.
Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
Approfondimenti
Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
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Ambiti occupazionali
Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
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Il Corso, un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese e in modalità blended, è pensato per formare professioniste e professionisti capaci di progettare tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il percorso integra teoria e pratica attraverso attività progettuali, apprendimento collaborativo e laboratori, promuovendo un ambiente flessibile, orientato alla sperimentazione e all’apprendimento attivo.
Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
Approfondimenti
Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
L’integrazione continua tra riflessione teorica e attività progettuali prevalentemente online, affiancate da momenti di apprendimento collaborativo e da laboratori principalmente in presenza, contribuisce a un ambiente formativo flessibile e orientato alla sperimentazione, che valorizza l’apprendimento attivo, il confronto interdisciplinare e lo sviluppo progressivo di competenze analitiche e progettuali.
Ambiti occupazionali
Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
I profili in uscita trovano collocazione in startup innovative, aziende tecnologiche e industrie creative, software house e società di consulenza, con un’elevata occupabilità e la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati interdisciplinari in contesti internazionali.
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Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
Approfondimenti
Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
L’integrazione continua tra riflessione teorica e attività progettuali prevalentemente online, affiancate da momenti di apprendimento collaborativo e da laboratori principalmente in presenza, contribuisce a un ambiente formativo flessibile e orientato alla sperimentazione, che valorizza l’apprendimento attivo, il confronto interdisciplinare e lo sviluppo progressivo di competenze analitiche e progettuali.
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Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
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Il Corso, un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese e in modalità blended, è pensato per formare professioniste e professionisti capaci di progettare tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il percorso integra teoria e pratica attraverso attività progettuali, apprendimento collaborativo e laboratori, promuovendo un ambiente flessibile, orientato alla sperimentazione e all’apprendimento attivo.
Il percorso formativo offre una lettura critica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali alla base dell’interazione persona–tecnologia, approfondendo ambiti come UX/UI e interaction design, fattori umani, benessere cognitivo e intelligenza artificiale, esplorata sia come strumento progettuale sia nei suoi impatti cognitivi e sociali.
I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
Approfondimenti
Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
L’integrazione continua tra riflessione teorica e attività progettuali prevalentemente online, affiancate da momenti di apprendimento collaborativo e da laboratori principalmente in presenza, contribuisce a un ambiente formativo flessibile e orientato alla sperimentazione, che valorizza l’apprendimento attivo, il confronto interdisciplinare e lo sviluppo progressivo di competenze analitiche e progettuali.
Ambiti occupazionali
Le laureate e i laureati CogTech sviluppano competenze altamente spendibili in contesti tecnologici globali e in rapida evoluzione, nei quali l’approccio human-centric è sempre più richiesto dal mercato del lavoro. Il Corso prepara a ruoli nella progettazione di esperienze e interazioni digitali, come UX/UI e interaction design, nell’analisi del comportamento in ambienti tecnologici, nei fattori umani e nel benessere cognitivo, nonché in ambiti legati all’intelligenza artificiale, tra cui la progettazione di sistemi intelligenti, l’analisi dei dati sociali e comportamentali e il supporto alla governance dell’AI.
I profili in uscita trovano collocazione in startup innovative, aziende tecnologiche e industrie creative, software house e società di consulenza, con un’elevata occupabilità e la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati interdisciplinari in contesti internazionali.
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I laureati CogTech trovano sbocchi in startup, aziende tecnologiche, industrie creative e consulenza, in contesti globali e innovativi, con la possibilità di proseguire in percorsi di ricerca avanzata e dottorati internazionali.
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Caratteristiche e finalità
Il corso di laurea magistrale in Cognitive Science for Human-Centric Technologies (CogTech) è un programma internazionale e interdisciplinare, erogato in lingua inglese in modalità blended, orientato allo studio e allo sviluppo di tecnologie centrate sull’essere umano. Radicato nelle scienze cognitive, il Corso propone una lettura critica e prospettica dei processi cognitivi, comportamentali e sociali che caratterizzano l’esperienza umana in contesti tecnologicamente mediati, assumendo la prospettiva human-centric come principio guida per l’analisi e la progettazione tecnologica.
Il percorso formativo affronta l’interazione persona–computer come spazio di progettazione e sperimentazione in cui conoscenza scientifica, creatività e pratica si incontrano per dare forma a esperienze tecnologiche significative e consapevoli. In parallelo, l’intelligenza artificiale viene esplorata come insieme di modelli concettuali e strumenti progettuali capaci di interrogare, estendere e trasformare i processi cognitivi, aprendo nuove possibilità di comprensione e di intervento nei sistemi tecnologici contemporanei.
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Ambiti occupazionali
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