| Università di Padova

Premio Soroptimist International Club di Bassano del Grappa e Vicenza - scadenza 1 luglio 2024

Submitted by francesca.forzan on Mar, 28/11/2023 - 15:59

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A chi è rivolto: studentesse meritevoli regolarmente iscritte per l’a.a. 2023/24 al primo anno dei corsi di laurea magistrale afferenti alla Scuola di Ingegneria e di Scienze dell’Università di Padova.
Tipologia: due premi rispettivamente del valore di 2.500,00 Euro e di 2.000,00 Euro.

Domanda di partecipazione in Moodle

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A chi è rivolto: studentesse meritevoli regolarmente iscritte per l’a.a. 2023/24 al primo anno dei corsi di laurea magistrale afferenti alla Scuola di Ingegneria e di Scienze dell’Università di Padova.
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Tipologia: due premi rispettivamente del valore di 2.500,00 Euro e di 2.000,00 Euro.

Domanda di partecipazione in Moodle

A chi è rivolto: studentesse meritevoli regolarmente iscritte per l’a.a. 2023/24 al primo anno dei corsi di laurea magistrale afferenti alla Scuola di Ingegneria e di Scienze dell’Università di Padova.
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A chi è rivolto: studentesse meritevoli regolarmente iscritte per l’a.a. 2023/24 al primo anno dei corsi di laurea magistrale afferenti alla Scuola di Ingegneria e di Scienze dell’Università di Padova.
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Tipologia: due premi rispettivamente del valore di 2.500,00 Euro e di 2.000,00 Euro.

Domanda di partecipazione in Moodle

A chi è rivolto: studentesse meritevoli regolarmente iscritte per l’a.a. 2023/24 al primo anno dei corsi di laurea magistrale afferenti alla Scuola di Ingegneria e di Scienze dell’Università di Padova.
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Bando Premio Soroptimist International Club di Bassano del Grappa e Vicenza

Submitted by francesca.forzan on Mar, 28/11/2023 - 15:59

All the world is a stage

Submitted by francesca.forzan on Mar, 28/11/2023 - 15:23

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Thanks to the collaboration with Carlo Goldoni Theater Academy and Sotterraneo, a performance of All the World's a Stage takes place on 1 December at the Teatro Verdi of Padua.

A metatheatrical performance of All the World's a Stage focuses on a sense of inadequacy felt by those who work in the performative arts today. The play travels through the sense of impotence felt by the 3^rdmillennium as they use their bodies and voices to connect to a world immersed in collective intelligence. The play offers a sense of absolute uncertainty that passes through those who are about to leave an academy.

A special rate of 5 euros per ticket is reserved for the Unipd community, please use the discount code ALLUNIPD and show your Unipd a badge at the entrance.

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Thanks to the collaboration with Carlo Goldoni Theater Academy and Sotterraneo, a performance of All the World's a Stage takes place on 1 December at the Teatro Verdi of Padua.

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Thanks to the collaboration with Carlo Goldoni Theater Academy and Sotterraneo, a performance of All the World's a Stage takes place on 1 December at the Teatro Verdi of Padua.

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Thanks to the collaboration with Carlo Goldoni Theater Academy and Sotterraneo, a performance of All the World's a Stage takes place on 1 December at the Teatro Verdi of Padua.

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Thanks to the collaboration with Carlo Goldoni Theater Academy and Sotterraneo, a performance of All the World's a Stage takes place on 1 December at the Teatro Verdi of Padua.

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A special rate of 5 euros per ticket is reserved for the Unipd community, please use the discount code ALLUNIPD and show your Unipd a badge at the entrance.

Thanks to the collaboration with Carlo Goldoni Theater Academy and Sotterraneo, a performance of All the World's a Stage takes place on 1 December at the Teatro Verdi of Padua.

A metatheatrical performance of All the World's a Stage focuses on a sense of inadequacy felt by those who work in the performative arts today. The play travels through the sense of impotence felt by the 3^rdmillennium as they use their bodies and voices to connect to a world immersed in collective intelligence. The play offers a sense of absolute uncertainty that passes through those who are about to leave an academy.

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Thanks to the collaboration with Carlo Goldoni Theater Academy and Sotterraneo, a performance of All the World's a Stage takes place on 1 December at the Teatro Verdi of Padua.

A metatheatrical performance of All the World's a Stage focuses on a sense of inadequacy felt by those who work in the performative arts today. The play travels through the sense of impotence felt by the 3^rdmillennium as they use their bodies and voices to connect to a world immersed in collective intelligence. The play offers a sense of absolute uncertainty that passes through those who are about to leave an academy.

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LEGO AL MUSEO - Al via nei musei universitari la raccolta di mattoncini per abbattere le barriere architettoniche

Submitted by stampa on Mar, 28/11/2023 - 14:41

2023T46 Valutazione titoli

Submitted by simonetta.capparotto on Mar, 28/11/2023 - 14:38

2023T46 Esito colloquio

Submitted by simonetta.capparotto on Mar, 28/11/2023 - 14:37

2023S36 Esito colloquio 28 novembre 2023

Submitted by simonetta.capparotto on Mar, 28/11/2023 - 14:10

T4L Workshop 8 novembre 2023 - Uno sguardo sull'IA nell'università: sviluppi ed esperienze

Submitted by teaching4learning on Mar, 28/11/2023 - 13:50

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Online e in presenza - Zoom / Aula 3C al terzo piano del CLA
mercoledì 8 novembre 2023 ore 14:00 - 18:00

Il workshop sarà in inglese e italiano.

Abstract e programma

Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

La sua attività di ricerca si concentra principalmente su molti aspetti dell'ingegneria del software per sistemi socio-tecnici adattivi. Negli ultimi 12 anni ha studiato metodologie e tecniche avanzate a supporto della definizione, dello sviluppo e della gestione di sistemi distribuiti che operano in ambienti dinamici, dove l'adattabilità è una caratteristica intrinseca fondamentale.

Keywords: intelligenza artificiale, didattica universitaria, agenti conversazionali

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Online e in presenza - Zoom / Aula 3C al terzo piano del CLA
mercoledì 8 novembre 2023 ore 14:00 - 18:00

Il workshop sarà in inglese e italiano.

Abstract e programma

Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

La sua attività di ricerca si concentra principalmente su molti aspetti dell'ingegneria del software per sistemi socio-tecnici adattivi. Negli ultimi 12 anni ha studiato metodologie e tecniche avanzate a supporto della definizione, dello sviluppo e della gestione di sistemi distribuiti che operano in ambienti dinamici, dove l'adattabilità è una caratteristica intrinseca fondamentale.

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Online e in presenza - Zoom / Aula 3C al terzo piano del CLA
mercoledì 8 novembre 2023 ore 14:00 - 18:00

Il workshop sarà in inglese e italiano.

Abstract e programma

Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

La sua attività di ricerca si concentra principalmente su molti aspetti dell'ingegneria del software per sistemi socio-tecnici adattivi. Negli ultimi 12 anni ha studiato metodologie e tecniche avanzate a supporto della definizione, dello sviluppo e della gestione di sistemi distribuiti che operano in ambienti dinamici, dove l'adattabilità è una caratteristica intrinseca fondamentale.

Keywords: intelligenza artificiale, didattica universitaria, agenti conversazionali

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Online e in presenza - Zoom / Aula 3C al terzo piano del CLA
mercoledì 8 novembre 2023 ore 14:00 - 18:00

Il workshop sarà in inglese e italiano.

Abstract e programma

Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

La sua attività di ricerca si concentra principalmente su molti aspetti dell'ingegneria del software per sistemi socio-tecnici adattivi. Negli ultimi 12 anni ha studiato metodologie e tecniche avanzate a supporto della definizione, dello sviluppo e della gestione di sistemi distribuiti che operano in ambienti dinamici, dove l'adattabilità è una caratteristica intrinseca fondamentale.

Keywords: intelligenza artificiale, didattica universitaria, agenti conversazionali

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Online e in presenza - Zoom / Aula 3C al terzo piano del CLA
mercoledì 8 novembre 2023 ore 14:00 - 18:00

Il workshop sarà in inglese e italiano.

Abstract e programma

Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

La sua attività di ricerca si concentra principalmente su molti aspetti dell'ingegneria del software per sistemi socio-tecnici adattivi. Negli ultimi 12 anni ha studiato metodologie e tecniche avanzate a supporto della definizione, dello sviluppo e della gestione di sistemi distribuiti che operano in ambienti dinamici, dove l'adattabilità è una caratteristica intrinseca fondamentale.

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Online e in presenza - Zoom / Aula 3C al terzo piano del CLA
mercoledì 8 novembre 2023 ore 14:00 - 18:00

Il workshop sarà in inglese e italiano.

Abstract e programma

Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

La sua attività di ricerca si concentra principalmente su molti aspetti dell'ingegneria del software per sistemi socio-tecnici adattivi. Negli ultimi 12 anni ha studiato metodologie e tecniche avanzate a supporto della definizione, dello sviluppo e della gestione di sistemi distribuiti che operano in ambienti dinamici, dove l'adattabilità è una caratteristica intrinseca fondamentale.

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Abstract e programma

Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

La sua attività di ricerca si concentra principalmente su molti aspetti dell'ingegneria del software per sistemi socio-tecnici adattivi. Negli ultimi 12 anni ha studiato metodologie e tecniche avanzate a supporto della definizione, dello sviluppo e della gestione di sistemi distribuiti che operano in ambienti dinamici, dove l'adattabilità è una caratteristica intrinseca fondamentale.

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mercoledì 8 novembre 2023 ore 14:00 - 18:00

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Prof.ssa Juliana Raffaghelli

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Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

La sua attività di ricerca si concentra principalmente su molti aspetti dell'ingegneria del software per sistemi socio-tecnici adattivi. Negli ultimi 12 anni ha studiato metodologie e tecniche avanzate a supporto della definizione, dello sviluppo e della gestione di sistemi distribuiti che operano in ambienti dinamici, dove l'adattabilità è una caratteristica intrinseca fondamentale.

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Online e in presenza - Zoom / Aula 3C al terzo piano del CLA
mercoledì 8 novembre 2023 ore 14:00 - 18:00

Il workshop sarà in inglese e italiano.

Abstract e programma

Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

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Prof.ssa Juliana Raffaghelli

Assistant professor at Università degli Studi di Padova

Ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata. Già ricercatrice Ramón y Cajal presso l'Universitat Oberta de Catalunya (Spagna) e ricercatrice associato del gruppo Edul@b della stessa università, nonché dell'Università Nazionale di Entre Rios (Argentina). Pubblicazioni recenti: "Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge Ahead" (Springer), tra altri articoli e contributi sulla datificazione e l'alfabetizzazione critica ai dati nella società post-digitale.

Prof. Dave Cormier

University of Windsor, Open Learning Center Researcher (Canada)

With 25 years of experience as teacher, researcher and author, Dave is interested in how technologies change what it means to learn and to have learned. He is currently a learning specialist for digital strategy and special project at the Office of Open Learning at the University of Windsor in Ontario Canada. His new book Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum will be released by Johns Hopkins University Press in January 2024.

Prof. Filippo Chiarello

Assistant professor at Università di Pisa

Ricercatore in Design ed Data Science presso l'Università di Pisa. I suoi interessi di ricerca includono l'Elaborazione del Linguaggio Naturale, la Gestione dell'Innovazione e Education. Fa parte del team di ricerca Business Engineering 4 Data Science (B4DS).

Dr. Antonio Bucchiarone

Senior Researcher at Fondazione Bruno Kessler (FBK), Motivational Digital Systems (MoDiS) Unit, Trento

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2019PO186 Avviso rinnovazione atti

Submitted by simonetta.capparotto on Mar, 28/11/2023 - 13:35

Le università fanno rete per ridurre le emissioni di Co2. Online il bando a cascata Grins - Spoke 6

Submitted by chiara.mezzalira on Mar, 28/11/2023 - 13:16

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Fare rete per ridurre le emissioni di Co2. È l’obiettivo del bando a cascata, aperto fino al 21 dicembre, lanciato dall’Università di Padova capofila dello Spoke 6 del partenariato esteso, finanziato dal Pnrr, Grins. Il finanziamento di 3.6 milioni di euro del bando, rivolto a università statali o enti di ricerca pubblici, mira alla progettazione di politiche per la riduzione delle emissioni inquinanti.

Come spiega la prof.ssa Paola Valbonesi, coordinatrice dello Spoke 6 e direttrice del Dipartimento di Scienze economiche e aziendali ʹMarco Fannoʹ dell’Università degli Studi di Padova, “il primo bando a cascata dello Spoke 6 rappresenta unʹopportunità unica per promuovere la ricerca a supporto di politiche volte alla riduzione delle emissioni di carbonio. I nostri obiettivi di lavoro come Spoke 6 sono vari e comprendono, tra gli altri, la creazione di scenari di decarbonizzazione, la lotta alla povertà energetica, la promozione dellʹefficienza energetica delle abitazioni. Inoltre, ci impegniamo a sensibilizzare individui e comunità su consumi energetici responsabili, e ‐ piuʹ in generale ‐ a promuovere comportamenti a sostegno della transizione ecologica, dagli acquisti verdi alla mobilità sostenibile.”

Il bando a cascata è ora online
e scade il 21 dicembre 2023.

Grins è un partenariato esteso di cui fanno parte 27 organizzazioni, tra le quali il Dipartimento di Scienze economiche e aziendali Unipd. La rete è composta da università e imprese che hanno deciso di unire le proprie competenze per contribuire a una crescita del Paese più resiliente, inclusiva e sostenibile.

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Fare rete per ridurre le emissioni di Co2. È l’obiettivo del bando a cascata, aperto fino al 21 dicembre, lanciato dall’Università di Padova capofila dello Spoke 6 del partenariato esteso, finanziato dal Pnrr, Grins. Il finanziamento di 3.6 milioni di euro del bando, rivolto a università statali o enti di ricerca pubblici, mira alla progettazione di politiche per la riduzione delle emissioni inquinanti.

Come spiega la prof.ssa Paola Valbonesi, coordinatrice dello Spoke 6 e direttrice del Dipartimento di Scienze economiche e aziendali ʹMarco Fannoʹ dell’Università degli Studi di Padova, “il primo bando a cascata dello Spoke 6 rappresenta unʹopportunità unica per promuovere la ricerca a supporto di politiche volte alla riduzione delle emissioni di carbonio. I nostri obiettivi di lavoro come Spoke 6 sono vari e comprendono, tra gli altri, la creazione di scenari di decarbonizzazione, la lotta alla povertà energetica, la promozione dellʹefficienza energetica delle abitazioni. Inoltre, ci impegniamo a sensibilizzare individui e comunità su consumi energetici responsabili, e ‐ piuʹ in generale ‐ a promuovere comportamenti a sostegno della transizione ecologica, dagli acquisti verdi alla mobilità sostenibile.”

Il bando a cascata è ora online
e scade il 21 dicembre 2023.

Grins è un partenariato esteso di cui fanno parte 27 organizzazioni, tra le quali il Dipartimento di Scienze economiche e aziendali Unipd. La rete è composta da università e imprese che hanno deciso di unire le proprie competenze per contribuire a una crescita del Paese più resiliente, inclusiva e sostenibile.

Fare rete per ridurre le emissioni di Co2. È l’obiettivo del bando a cascata, aperto fino al 21 dicembre, lanciato dall’Università di Padova capofila dello Spoke 6 del partenariato esteso, finanziato dal Pnrr, Grins. Il finanziamento di 3.6 milioni di euro del bando, rivolto a università statali o enti di ricerca pubblici, mira alla progettazione di politiche per la riduzione delle emissioni inquinanti.

Come spiega la prof.ssa Paola Valbonesi, coordinatrice dello Spoke 6 e direttrice del Dipartimento di Scienze economiche e aziendali ʹMarco Fannoʹ dell’Università degli Studi di Padova, “il primo bando a cascata dello Spoke 6 rappresenta unʹopportunità unica per promuovere la ricerca a supporto di politiche volte alla riduzione delle emissioni di carbonio. I nostri obiettivi di lavoro come Spoke 6 sono vari e comprendono, tra gli altri, la creazione di scenari di decarbonizzazione, la lotta alla povertà energetica, la promozione dellʹefficienza energetica delle abitazioni. Inoltre, ci impegniamo a sensibilizzare individui e comunità su consumi energetici responsabili, e ‐ piuʹ in generale ‐ a promuovere comportamenti a sostegno della transizione ecologica, dagli acquisti verdi alla mobilità sostenibile.”

Il bando a cascata è ora online
e scade il 21 dicembre 2023.

Grins è un partenariato esteso di cui fanno parte 27 organizzazioni, tra le quali il Dipartimento di Scienze economiche e aziendali Unipd. La rete è composta da università e imprese che hanno deciso di unire le proprie competenze per contribuire a una crescita del Paese più resiliente, inclusiva e sostenibile.

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Fare rete per ridurre le emissioni di Co2. È l’obiettivo del bando a cascata, aperto fino al 21 dicembre, lanciato dall’Università di Padova capofila dello Spoke 6 del partenariato esteso, finanziato dal Pnrr, Grins. Il finanziamento di 3.6 milioni di euro del bando, rivolto a università statali o enti di ricerca pubblici, mira alla progettazione di politiche per la riduzione delle emissioni inquinanti.

Come spiega la prof.ssa Paola Valbonesi, coordinatrice dello Spoke 6 e direttrice del Dipartimento di Scienze economiche e aziendali ʹMarco Fannoʹ dell’Università degli Studi di Padova, “il primo bando a cascata dello Spoke 6 rappresenta unʹopportunità unica per promuovere la ricerca a supporto di politiche volte alla riduzione delle emissioni di carbonio. I nostri obiettivi di lavoro come Spoke 6 sono vari e comprendono, tra gli altri, la creazione di scenari di decarbonizzazione, la lotta alla povertà energetica, la promozione dellʹefficienza energetica delle abitazioni. Inoltre, ci impegniamo a sensibilizzare individui e comunità su consumi energetici responsabili, e ‐ piuʹ in generale ‐ a promuovere comportamenti a sostegno della transizione ecologica, dagli acquisti verdi alla mobilità sostenibile.”

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Grins è un partenariato esteso di cui fanno parte 27 organizzazioni, tra le quali il Dipartimento di Scienze economiche e aziendali Unipd. La rete è composta da università e imprese che hanno deciso di unire le proprie competenze per contribuire a una crescita del Paese più resiliente, inclusiva e sostenibile.

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