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ELISABETTA PAVAN

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Position

Ricercatrice a tempo det. art. 24 c.3 lett. A L. 240/2010

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VIA DEL SANTO, 28 - PADOVA

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ACADEMIC ACHIEVEMENTS
Laurea (BA/MA equivalent) in Foreign Language and Literatures, University of Venice. Grade: 110/110 cum laude.
One year of BA spent at University College London (affiliated undergraduate).
Master in teaching and promoting Italian language and culture to foreigners, University of Venice. Grade: 110/110 cum laude. Title of thesis: Teaching Italian as a foreign language in Universities abroad. Afterwards she edited the volume The lecturer of Italian as a foreign languages in Universities abroad.
Ph.D. in Linguistics and Foreign Language Pedagogy. University of Venice. Supervisor: Prof. Paolo Balboni. Fully funded by a three year grant from University of Venice.

Notices

Office hours

  • Wednesday from 8:00 to 9:00
    at VIA ZOOM - SCIENZE POLITICHE Via del Santo 77, primo piano, area A, stanza 12
    https://unipd.zoom.us/my/elisabettapavan o ID 627 679 4195. Al di fuori dei periodi di lezione il ricevimento può subire sospensioni e modifiche. Controllare la sezione avvisi personali ATTENZIONE: RICEVIMENTO SOSPESO NEL PERIODO DI ESAMI - Telefono studio scienze politiche: 049 827 8381

Teachings

Publications

BOOKS
2020 Dalla didattica della cultura all’educazione linguistica interculturale, Padova, Libreriauniversitaria Edizioni
2007 with Lobasso F., Caon F., La comunicazione interculturale tra italiani e greci, Perugia, Guerra Edizioni
2005 ed. Il “lettore” di italiano all’estero, Roma, Bonacci Editore.
BOOK CHAPTERS (selection)
2023 with Graziano M. R. Educazione linguistica nella scuola multiculturale: un modello scolastico inclusivo e integrato. In Cerkvenik M., Zudič N. Percorsi di insegnamento e apprendimento dell’italiano in contesti plurilingui e pluriculturali. Capodistria-Trieste, Edizioni Unione Italiana.
2023 Motivazione e aspetti socio-culturali nell’insegnamento delle lingue straniere. In Cerkvenik M., Zudič N. Percorsi di insegnamento e apprendimento dell’italiano in contesti plurilingui e pluriculturali. Capodistria-Trieste, Edizioni Unione Italiana
2021 with Gesuato S. I futuri insegnanti di inglese alla scuola primaria. Un’indagine sulla percezione delle competenze (future primary teachers: a survey on perceived competences). In Caruana, S.; Chircop, K.; Pace, M., Politiche e pratiche per l’educazione linguistica, il multilinguismo e la comunicazione interculturale. Venezia: Ca’ Foscari UP
2019 “Politeness, intercultural communication, emails: principles and practices”. In Romanowski P. Intercultural Foreign Language Teaching and Learning in Higher Education Contexts. Hershey, New York: IGI Global
2018 “Implicazioni didattiche nell’insegnamento dell’inglese lingua franca”. In Santipolo M. e Mazzotta P. L’educazione linguistica oggi. Nuove sfide tra riflessioni teoriche e proposte operative Scritti in onore di Paolo E. Balboni, Torino, UTET
2014 with Baccin P., “Developing Intercultural Awareness – an Ongoing Challenge in Foreign Language Teaching” in Romanowski P., Intercultural issues in the era of globalization. Warsaw: Uniwersytet Warszawski
2011 “L’intercultural speaker parla inglese?” in AAVV, Glottodidattica Giovane 2011. Saggi di 20 giovani studiosi italiani, Perugia, Guerra Edizioni
2010 “La scuola italiana di didattica della cultura” in Balboni P. e Cinque G., Seminario di Linguistica e didattica delle lingue. Scritti in onore degli ottant’anni di Giovanni Freddi, Venezia: Libreria Editrice Cafoscarina
2006 “L’insegnamento della cultura nella didattica delle lingue straniere”, in Lucia Čok The Close Otherness, Bližina Drugosti, Koper, Založba Annales
2004 “Il radiodramma: uno strumento per la didattica”, in Balboni P.E., Educazione letteraria e nuove tecnologie, Torino: UTET
ARTICLES
2021 Primary Teacher Trainees’ Intercultural Education. ANNALI DI CA' FOSCARI. SERIE OCCIDENTALE, vol. 55
2018 “English for specific purposes and proverbs for cultural understanding”, in Mosaic, Vol. 12, 4
2013 The Simpsons: translation and language teaching in an EFL class, Studies in Second Language Learning and Teaching 3 (1)
2012 Active teaching and active learning: il radiodramma nella didattica dell’inglese LS, Scuola e Lingue Moderne, n. 8-9
2013 “La cultura attraverso la pubblicità”, ITALICA, 90, n° 1
2011 “Saper osservare la pubblicità come documento interculturale”, Revista de Italianistica, XXI XXII
2009 “Communicating in the Mediterranean area: a matter of intercultural awareness”, International Journal of Euro-Mediterranean Studies, 2, 1
2004 “Cinema e comunicazione interculturale”, Scuola e Lingue Moderne, 7-8
2002 “Cultura e comunicazione non verbale nell’insegnamento delle lingue straniere”, Scuola e Lingu