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Rubrica
Qualifica
Professore Associato
Indirizzo
VIA VENEZIA, 8 - PADOVA
Telefono
0498277494
Massimo Grassi è professore associato di Psicologia Generale presso l'Università di Padova. Si è laureato in psicologia e ha conseguito il dottorato in psicologia sperimentale presso l'università di Padova. E' stato Marie Curie fellow presso lo Hearing Laboratory dell'Università del Sussex. Ha vinto due premi di ricerca e un premio per le attività di terza missione. E' stato coordinatore della sezione sperimentale della Associazione Italiana di Psicologia ed è vicepresidente della stessa associazione. E' membro e fondatore del comitato esecutivo della Italian Reproducibility Network. E' stato chair del congresso plenario della Associazione Italiana di Psicologia (Padova 27-30 settembre 2022) che ha raccolto più di 1800 partecipanti (più grande congresso di psicologia mai organizzato in Italia). E' stato curatore della mostra d'arte "L'occhio in Gioco" esposta al Monte di Pietà di Padova (dal 24 settembre 2022 al 26 febbraio 2023). E' autore di circa sessanta articoli scientifici nazionali ed internazionali. E' coordinatore del progetto di ricerca multicentrico "The Music Ensemble" che unisce più di trenta laboratori di quindici paesi del mondo (primo progetto multicentrico in psicologia coordinato da un ricercatore italiano) ed è volto ad investigare le caratteristiche cognitive dei musicisti esperti.
Avvisi
Orari di ricevimento
Il Lunedi' dalle 15:00 alle 17:00
presso Dipartimento di Psicologia Generale, via Venezia 8, edificio "Psico1", sesto piano, stanza 021
Il ricevimento si svolge in presenza e -su richiesta- via zoom (Meeting ID: 183-228-270). Chi vuole partecipare al ricevimento via zoom è invitato farmi sapere con qualche giorno anticipo la sua necessità di un colloquio da remoto.
Insegnamenti
- PSICOLOGIA GENERALE, AA 2023 (PSN1031056)
- PSYCHOLOGY OF MUSIC, AA 2023 (PSP5070339)
- PSICOLOGIA GENERALE, AA 2022 (PSN1031056)
- PSYCHOLOGY OF MUSIC, AA 2022 (PSP5070339)
- PSICOLOGIA DEI PROCESSI SENSORIALI, AA 2021 (PSN1032132)
- PSICOLOGIA GENERALE, AA 2021 (PSN1031056)
- PSYCHOLOGY OF MUSIC, AA 2021 (PSP5070339)
- PSICOLOGIA GENERALE, AA 2020 (PSN1031056)
- PSYCHOLOGY OF MUSIC, AA 2020 (PSP5070339)
- PSICOLOGIA GENERALE, AA 2019 (PSN1031056)
- PSYCHOLOGY OF MUSIC, AA 2019 (PSP5070339)
Pubblicazioni
Ultime pubblicazioni:
- Grassi M., Felline A., Orlandi N., Toffanin M., Goli G. P., Senyuva H. A., Migliardi M., Contemori G. (in press). PSYCHOACOUSTICS-WEB: a free online tool for the estimation of auditory thresholds" in its current form for publication in Behavior Research Methods.
- Guiotto Nai Fovino, L., Zanella, A., Grassi, M. (2024). Evaluation of the Effectiveness of Sonification for Time-series Data Exploration, The Astronomical Journal, Volume 167, Number 4. https://iopscience.iop.org/article/10.3847/1538-3881/ad2943
- Kekecs, Z., Palfi, B., Szaszi, B., Szecsi, P., Zrubka, M., Kovacs, M., Bakos, B. E., Cousineau, D., Tressoldi, P., Schmidt, K., Grassi, M., Evans, T. R., Yamada, Y., Miller, J., Liu, H., Yonemitsu, F., Dubrov, D., Röer, J. P., Becker, M., Schnepper, R., Ariga, A., Arriaga, P., Oliveira, R., Põldver, N., Kreegipuu, K., Hall, B., Weichert, S., Verschuere, B., Girán, K., Aczel, B. (2023). Raising the value of research studies in psychological science by increasing the credibility of research reports: The Transparent Psi Project, Royal Society Open Science. 10: 1913752. https://doi.org/10.1098/rsos.191375 [registered report]
- Misdariis, N., Ozcan, E., Grassi, M., Pauletto, S., Barrass, S., Bresin, R., Susini, P. (2022). Sound people speak to Star people – A sound experts’ perspective on astronomy sonification projects. Nature Astronomy, 6, 1249–1255 doi: https://doi.org/10.1038/s41550-022-01821-w
- Talamini, F., Vigl, J., Doerr, E., Grassi, M., Carretti, B. (2023). Auditory and Visual Mental Imagery in Musicians and Nonmusicians. Music Scientiae, 27, 428–441. doi: https://doi.org/10.1177/10298649211062724
- Rozzi, C. A., Voltini, A., Antonacci, A., Nucci, M., Grassi, M. (2022). A listening experiment comparing the timbre of two Stradivari with other violins. Journal of the Acoustical Society of America, 151, 443-450 .
- Silvestri, V., Grassi, M., Nava, E. (2021). Face in collision: emotional looming stimuli modulate interpersonal space across development and gender. Psychological Research. doi: https://doi.org/10.1007/s00426-021-01590-7
- Moret, B., Camilleri Gorrieri, R., Grassi, M., & Campana, G. (2021). Cognitive exergame training and transcranial random noise stimulation effects on executive control in healthy young adults. Neuropsychology. doi: https://doi.org/10.1037/neu0000745
- Talamini, F., Blain, S., Ginzburg, J., Houix, O., Bouchet, P., Grassi, M., Tillmann, B., Caclin, A. (2021). Auditory and visual short-term memory: influence of material type, contour, and musical expertise. Psychological Research. doi: https://doi.org/10.1007/s00426-021-01519-0
- Bayramova, R., Toffalini, E., Bonato, M., Grassi, M. (2021). Auditory selective attention under working memory load. Psychological Research. doi: https://doi.org/10.1007/s00426-020-01437-7 [preregistrato]
- Grassi, M., Crotti, C., Giofrè, D., Boedker, I., Toffalini, E. (2020). Two replications of Raymond, Shapiro, and Arnell (1992), The Attentional Blink. Behavior Research Methods. doi: https://doi.org/10.3758/s13428-020-01457-6 [preregistrato]
Area di ricerca
Percezione uditiva e audiovisiva, psicofisica. Psicologia della musica. Relazione tra prestazione sensoriale e prestazione cognitiva. Le abilità cognitive dei musicisti.
Tesi proposte
ARGOMENTI
- Psicologia della percezione uditiva e audiovisiva, psicologia della musica, psicoacustica, psicofisica. [NB: "psicologia della musica" e "musicoterapia" sono cose diverse]
- Udito e cognizione, musica e cognizione, relazione tra abilità uditiva e abilità cognitiva.
- Storia della psicologia dell'ateneo di Padova.
- Crisi della replicabilità dei risultati psicologici: replica di esperimenti classici di psicologia con pre-registrazione e/o registered reports.
Consiglio fortemente la realizzazione di tesi di replica diretta di esperimenti di letteratura, soprattutto per quanto concerne gli elaborati triennali: il laureando/a sceglie una ricerca che riesce riprodurre in autonomia e prova a replicarla.
