1. Modelli e metodi di studio della funzione genitoriale: aspetti biologici e psicologici implicati.

* Progetti di ricerca nell'ambito delle neuroscienze: studio dei correlati neurali sottostanti la tossicodipendenza e il parenting e delle relazioni connesse a questi due costrutti.
* Assessment diadico e valutazione delle competenze genitoriali precoci in coppie gay e lesbiche, con particolare riferimento all'uso di strumenti osservativi e psicometrici.
* Osservazione e valutazione dell'interazione diadica nei primi mesi di vita: il massaggio infantile come metodo di prevenzione e sostegno alla genitorialità nel periodo post parto.
* Metodi osservativi per lo studio delle interazioni precoci genitori-bambino e per la diagnosi dei disturbi dell’interazione e della relazione: Lausanne Trilogue Play(Fivaz- Depeursinge & Corboz-Warnery, 1999), Care Index(Patricia M. Crittenden, 2001), Emotional Availability Scales (EAS;Zeinep Biringen, 2008), Feeding Scale(Chatoor I., 1998). Applicazioni e verifiche di tali procedure in gruppi di bambini della popolazione generale e in gruppi clinici: bambini prematuri, figli di genitori tossicodipendenti.
* Valutazione e monitoraggio degli interventi educativi nella prima infanzia con riferimento allo sviluppo affettivo-relazionale in strutture educative per la prima infanzia.

2. Psicopatologia dell'età evolutiva.

* Sistemi e modelli di classificazione e diagnosi in psicopatologia dello sviluppo con particolare riferimento alla prima infanzia: sistemi diagnostici ICD-10, DSM-IV, Classificazione 0-3.
* Validazione e applicazione in ambito nazionale dei seguenti strumenti e metodi: Lausanne Trilogue Play, Child Attachment self-report, Child Attachment Style Interview Attachment Story Completion Task versione Multimediale.
* Validazione e applicazione in ambito nazionale di strumenti per lo studio delle esperienze traumatiche secondo la prospettiva relazionale e socioecologia: Childhood Attachment and Relational Trauma Screen(Paul A. Frewen, Barrie Evans, Jason Goodman, Aaron Halliday, James Boylan, Greg Moran, Jeffrey Reiss, Allan Schore, and Ruth A. Lanius, 2013).

3. Metodi di valutazione.

* Metodi di valutazione dell’attaccamento nel ciclo di vita: prima infanzia (Strange Situation Procedure; Attachment Q-Sort); età prescolare (Attachment Story Completion Test); adolescenza ed età adulta (Adult Attachment Interview e questionari di valutazione). Ricerche con gruppi di soggetti appartenenti alla popolazione generale o a popolazioni cliniche: soggetti tossicodipendenti, con disturbi del comportamento alimentare.
* Validazione sul campione italiano di uno strumento per la valutazione dello sviluppo motorio del bambino nell'arco dei primi 12 mesi di vita: Peabody Developmental Motor Scale 2nd Edition(MR Folio, RR Fewell, 1974).

Gli argomenti delle tesi proposte sono in stretta connessione con le aree di ricerca indicate, nell'albito delle quali il docente ha progetti avviati entro i quali gli studenti possono essere inseriti per la strutturazione del proprio elaborato finale.