1. Comportamenti problematici in adolescenza e in età adulta, soprattutto in relazione all’uso problematico delle nuove tecnologie (social media, gaming, smartphone, cyberchondria) con particolare attenzione a: (i) il ruolo di norme sociali e di variabili contestuali nell’uso problematico di Internet; (ii) la relazione con il benessere psico-sociale; (iii) fattori di rischio e di protezione individuali (ad es., motivazioni, metacognizioni, personalità) e ambientali (ad es., relazioni familiari e con i pari).
2. Valutazione dell’efficacia degli interventi di prevenzione e promozione del benessere con un approccio di psicologia di comunità (ad es., programma di mentoring per ragazzi con difficoltà socio-economiche e relazionali e con background migratorio).

NON SARANNO ACCOLTE DI DEFAULT LE RICHIESTE DI RELATRICE.

Per le richieste di TESI MAGISTRALI per l'a.a. 2024/2025: scrivere un'email dopo il 12 luglio.
Argomenti:

1. Uso problematico dei internet in adolescenza e in età adulta (social media, gaming, cyberchondria): aspetti individuali (ad es., motivazioni, metacognizioni, personalità) e ambientali (ad es., relazioni familiari e con i pari)

2. Programma di mentoring Mentor-UP (per studenti e studentesse che hanno partecipato al programma)

3. Interventi di prevenzione e promozione della salute (ad es., peer education)


Nota: sono richieste una buona comprensione dell'inglese scritto e buone conoscenze metodologiche/statistiche.
E' fortemente consigliata la frequenza ai corsi di "ricerca bibliografica" organizzati dalla biblioteca Metelli.