Posizione attuale
Dal 2025: Professore Ordinario (settore scientifico-disciplinare PSIC-02/A,
Psicologia dello sviluppo e dell’educazione), Dipartimento di Psicologia
dello Sviluppo e della Socializzazione, Università degli Studi di Padova.

Posizioni precedenti
2016-2025: Professore Associato Confermato (settore scientifico-disciplinare
M-PSI/04 - Psicologia dello Sviluppo e Psicologia dell’Educazione),
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione,
Università degli Studi di Padova.
2007-2016: Ricercatore Universitario Confermato (settore
scientifico-disciplinare M-PSI/04 - Psicologia dello Sviluppo e Psicologia
dell’Educazione), Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della
Socializzazione, Università degli Studi di Padova.
2006-2007: Professore a contratto, Facoltà di Psicologia, Università degli
Studi di Padova.
2004-2006: Borsista post-dottorato, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo
e della Socializzazione, Università degli Studi di Padova. Referente
scientifico: Prof. G. Axia.

Abilitazioni
2018: Conseguimento dell’Abilitazione Scientifica Nazionale alla funzione
di professore universitario di I fascia – settore concorsuale 11/E2
“Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione”. Validità:
12/7/2018-12/7/2029.
2018: Conseguimento dell’Abilitazione Scientifica Nazionale alla funzione
di professore universitario di II fascia – settore concorsuale 11/E2
“Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione”. Validità:
28/2/2014-28/02/2025.
1999: Conseguimento dell’abilitazione all’esercizio della professione di
psicologo. Iscrizione all’Albo degli Psicologi della Regione Veneto (n.
4133 del 31/1/2003).

Istruzione e formazione
1999-2003: Dottorato di ricerca in Psicologia dello Sviluppo e dei Processi
di Socializzazione, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della
Socializzazione, Università degli Studi di Padova. Supervisore: Prof. G.
Axia.
2000: Visiting Scholar, School of Family Studies, University of Connecticut,
USA (1 mese).
1999: Tirocinio post-lauream presso il Centro per Otologopatici,
Neuropsichiatria Infantile, USL 16 di Padova (6 mesi). Tutor: Dott. C. Cagol.
1998-1999: Tirocinio post-lauream presso la School of Family Studies,
University of Connecticut, USA (6 mesi). Tutor: Prof. C. Super.
1996-1997: Borsa di studio Erasmus presso il Dipartimento di Psicologia
dell’Università di Würzburg, Germania (9 mesi).
1992-1998: Laurea quinquennale in Psicologia dello Sviluppo e
dell’Educazione, Università degli Studi di Padova (votazione 110/110).
Relatore: Prof. G. Axia.

Soggiorni all’estero
2025: Chen Yidan Visiting Global Fellow, Harvard Graduate School of Education
(USA) (2 settimane).
2009: Visiting Scholar presso il Center for the Study of Culture, Health, and
Human Development, University of Connecticut (USA). Supervisori: Proff.
Charles Super e Sara Harkness (1 mese).
2006, 2007: Periodi di permanenza a Beslan (Ossezia del Nord, Federazione
Russa) per la realizzazione di una ricerca-intervento con bambini e
insegnanti sopravvissuti a un attacco terroristico in una scuola su
finanziamento dell’Associazione “Aiutateci a Salvare i Bambini ONLUS” e
della Provincia Autonoma di Trento (1 mese all’anno).
2002-2009: Periodi di training per lo svolgimento della ricerca
cross-culturale “The socialization of affect, attention, and arousal”
finanziata dall’NICHD (Bethesda, USA) e coordinata dai Proff. C. Super e S.
Harkness presso la School of Family Studies, University of Connecticut e
l’Università di Amsterdam (15 gg all’anno).

Premi e riconoscimenti
04/2024: Menzione speciale per la pubblicazione “Registered Report:
Efficacy of a cultural adaptation of the Identity Project intervention among
adolescents attending multiethnic classrooms in Italy: A randomized
controlled trial”, Italian Reproducibility Network – Reproducibility
Award, Bologna.
01/2024: Nomina a Chen Yidan Visiting Global Fellow presso la Harvard
Graduate School of Education per l’a.a. 2024-2025.
2010: Award per la partecipazione alla conferenza “Changing People,
Changing Brains. Challenges for Interdisciplinary Research on Human Learning
and Development Across the Lifespan”, Konstanz (Germania), 8-10 aprile.
2009: Pubblica Benemerenza di Stato per meriti di Protezione Civile per il
progetto “Ricerca-intervento con i bambini, i genitori e gli insegnanti
sopravvissuti all'attacco terroristico nella scuola di Beslan”.
2006: Premio Telefono Azzurro per il contributo “Trauma, salute e cultura:
un’analisi delle narrative di famiglie con bambini sopravvissuti
all’attacco terroristico nella scuola di Beslan”, XIX Congresso Nazionale
dell’AIP – Sezione di Psicologia dello Sviluppo, Verona.

Attività di ricerca su progetti finanziati
2024-oggi: Partner del progetto “Dealing with conflicts related to
migration: Negotiating social cohesion through communication (DEMINE)”,
Marie Curie Doctoral Networks. Responsabile scientifico: Prof.ssa Leen
d’Haenens, KU Leuven (Belgio). Importo: €719.646,00
Partner del progetto “SOAVE - SOstegno in rete Alla resilienza di minori
stranieri vulnerabili con servizio transculturale nel Veneziano”,
finanziato dal Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione (FAMI) 2021-2027 del
Ministero dell’Interno. Capofila: Orizzonti Cooperativa Sociale, Padova.
Importo: €415.996,74
2021-oggi: Partecipante al progetto “Social polarization and behavioral
intentions during the COVID-19 pandemic: A multi-site study of risk and
protective factors in Canadian youth”, finanziato dal Canadian Institutes
of Health Research. Responsabile scientifico: Prof.ssa Cécile Rousseau,
McGill University, Montréal (Canada). Importo: $240,975
2022-2024: Co-PI del progetto “The Identity Project as a way to promote
youth development and positive school communities; Integrating findings from
Europe and the US”, collaboration grant finanziato dalla European
Association for Developmental Psychology. Responsabile scientifico: Prof.ssa
Maja Schachner, Martin-Luther University Halle-Wittenberg (Germania).
Importo: €5.000,00
2021-2023: Responsabile scientifico del progetto “Testing the Efficacy of
the Identity Project Intervention in Multiethnic Classrooms in Italy: A
Randomized Controlled Trial”, finanziato dall’Università degli Studi di
Padova – Progetti di Investimento Strategico di Dipartimento (SID).
Importo: €15.000,00.
2019-2023: Partecipante al progetto “Integrazione dei Migranti con
Politiche ed Azioni Co-progettate sul Territorio (IMPACT)”, cofinanziato
dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali sui fondi FAMI e a cui
l’Università di Padova partecipa in qualità di partner. Responsabile
scientifico: Prof.ssa Maja Roch. Importo: € 25.000,00
2019-2021: Partecipante al progetto "From Head to Heart: How do mother-child
hair cortisol concentration, cardiac vagal tone, and contextual factors
predict children’s adjustment to cumulative stressors?”, finanziato
dall’Università degli Studi di Padova – Progetti di Investimento
Strategico di Dipartimento (SID). Responsabile scientifico: Prof.ssa Sara
Scrimin. Importo: €25.000,00
2017-2020: Partecipante al progetto “Effects of terrorist threat on
people’s cognitive, emotional, and social functioning: an interdisciplinary
investigation” finanziato dall’Università degli Studi di Padova –
Progetti di Investimento Strategico di Dipartimento (SID). Responsabile
scientifico: Prof. Enrico Rubaltelli. Importo: €32.000,00
2014-2017: Responsabile scientifico del progetto “Effects of self-construal
and executive functioning on psychological adjustment in immigrant and
national preadolescent children: A multi-method investigation” finanziato
dall’Università degli Studi di Padova – Progetti di Ateneo. Importo: €
26.300,00
2013-2015: Partecipante al progetto “The role of mood and emotional
reactivity in students’ text processing and comprehension: Evidence from
eye-tracking studies” finanziato dall’Università degli Studi di Padova
– Progetti di Ateneo. Responsabile scientifico: Prof.ssa Lucia Mason.
Importo: € 65.000,00
2010-2013: Responsabile scientifico del progetto “Fattori psicosociali,
modalità di elaborazione delle informazioni emotive e problemi
comportamentali in bambini immigrati e autoctoni” finanziato
dall’Università degli Studi di Padova – Assegni di ricerca. Importo: €
45.000,00
2009-2011: Partecipante al progetto “Variabili bio-psico-sociali nella
reattività emozionale di bambini con comportamento aggressivo” finanziato
dall’Università degli Studi di Padova – Progetti di Ateneo. Responsabile
scientifico: Prof.ssa Giulia Buodo. Importo: € 36.000,00
2006-2011: Partecipante al progetto “Ricerca-intervento con i bambini e gli
insegnanti sopravvissuti all’attacco terroristico nella scuola di Beslan”
su finanziamento della Provincia Autonoma di Trento e dell’Associazione
Aiutateci a Salvare i Bambini ONLUS, Rovereto. Importo: € 60.000,00
2007-2009: Responsabile scientifico del progetto di ricerca “Parenting,
salute e sviluppo dei bambini in diverse culture” finanziato
dall’Università di Padova (fondi quota ex-60%).
2002-2008: Partecipante al progetto di ricerca internazionale “The
socialization of affect, attention, and arousal” finanziato dall’NICHHD.
Responsabile scientifico: Proff. C. Super, School of Family Studies,
University of Connecticut. Importo: $ 1.2 million
2001-2003: Responsabile scientifico del progetto “Multiculturalità e
servizi per l’età evolutiva: la concezione del dolore e della sofferenza
del bambino in madri di culture diverse”, finanziato dal CNR - bando per
giovani ricercatori, Agenzia 2000. Importo: €5.000,00.

Collaborazioni scientifiche
- Adriana Umaña-Taylor, Graduate School of Education, Harvard University
(USA)
- Charissa Cheah, Department of Psychology, University of Maryland –
Baltimore (USA)
- Cécile Rousseau & Diana Miconi, Division of Social and Transcultural
Psychiatry, McGill University (Canada)
- Charles Super & Sara Harkness, School of Family Studies, University of
Connecticut (USA)
- Maja K. Schachner, Pedagogical Institute, Martin Luther University-Halle
Wittenberg (D)
- Brit Oppedal, Norwegian Institute of Public Health, Oslo (NO)
- Michael Pluess, School of Psychology, Faculty of Health and Medical
Sciences, University of Surrey (UK)
- Francesca Lionetti, Dipartimento di Neuroscienze, Imaging e Scienze
Cliniche, Università degli Studi Chieti-Pescara
- Cristiano Inguglia, Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche e
della Formazione, Università di Palermo
- Pasquale Musso, Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia,
Comunicazione, Università degli Studi di Bari

Affiliazioni a società scientifiche
2018-oggi: European Association of Developmental Psychology
2010-oggi: Society for Research in Child Development
2004-oggi: Associazione Italiana di Psicologia – Sezione di Psicologia
dello Sviluppo e dell’Educazione
2008-2023: International Society for the Study of Behavioural Development
2014-2016: International Association for Cross-Cultural Psychology

Attività editoriale e di peer-review
2006-2015: Membro dell’Editorial Board, International Journal of Multiple
Research Approaches.
Revisore ad hoc per: Acta Paediatrica; Anxiety, Stress, & Coping; Current
Psychology; Developmental Psychology; Development and Psychopathology;
European Journal of Health Psychology; International Journal of Behavioral
Development; Journal of Adolescence, Journal of Child and Family Studies;
Journal of Cross-Cultural Psychology; Journal of Research on Adolescence;
Learning and Instruction; Parenting: Science and Practice; Social Science &
Medicine; Età Evolutiva; Psicologia Clinica dello Sviluppo.

Attività didattica universitaria
2021-oggi : Docente titolare dell’insegnamento Cultural Developmental
Psychology, Curriculum in inglese della Laurea Magistrale in Psicologia dello
Sviluppo e dell’Educazione, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e
della Socializzazione, Università di Padova (6 CFU, 42 ore). Opinione
studenti: soddisfazione complessiva, media = 8.88, mediana 9.5 (a.a.
2022-2023).
Docente titolare dell’insegnamento Developmental Psychology Across
Cultures, Laurea Triennale a Distanza in Techniques and Methods in
Psychological Science, Dipartimento di Psicologia Generale, Università di
Padova (5 CFU, 35 ore). Opinione studenti: soddisfazione complessiva, media =
8.65, mediana = 9 (a.a. 2022-2023).
2015-oggi: Docente dell’insegnamento Developmental Psychology (titolare:
Prof.ssa Teresa Farroni), Laurea Triennale in Psychological Science,
Dipartimento di Psicologia Generale, Università di Padova (4 CFU, 28 ore).
Opinione studenti: soddisfazione complessiva, media = 8.23, mediana = 9 (a.a.
2022-2023).
2007-oggi: Docente dell’insegnamento Psicologia dello Sviluppo (titolare:
Prof.ssa Teresa Farroni), Laurea Triennale, Dipartimento di Psicologia dello
Sviluppo e della Socializzazione, Università di Padova (4 CFU, 28 ore).
Opinione studenti: soddisfazione complessiva, media = 7.75, mediana = 8 (a.a.
2022-2023).
2018-2021: Docente dell’insegnamento Psychosocial processes, development,
culture (titolare: Prof.ssa Alberta Contarello), Laurea Magistrale in
Culture, Formazione e Società Globale, Dipartimento di Filosofia,
Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata, Università di Padova (4 CFU,
28 ore). Opinione studenti: soddisfazione complessiva, media = 8.81, mediana
= 9 (a.a. 2020-2021).
2016-2021: Docente titolare dell’insegnamento Psicologia Culturale dello
Sviluppo, Laurea Magistrale in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione,
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione,
Università di Padova (6 CFU, 42 ore). Opinione studenti: soddisfazione
complessiva, media = 8.91, mediana = 9 (a.a. 2020-2021).
2011-2016: Docente titolare dell’insegnamento Psicologia Culturale in
Contesti d’Emergenza, Laurea Magistrale in Psicologia dello Sviluppo e
dell’Educazione, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della
Socializzazione, Università di Padova (6 CFU, 42 ore). Opinione studenti:
soddisfazione complessiva, media = 8.71, mediana = 9 (a.a. 2015-2016).
2008-2010: Docente titolare del’insegnamento Psicologia Interculturale
dello Sviluppo, Laurea Magistrale, Facoltà di Psicologia, Università di
Padova (4 CFU, 30 ore).
Docente titolare dell’insegnamento Psicologia dell’Emergenza, Laurea
Magistrale, Facoltà di Psicologia, Università di Padova (4 CFU, 30 ore).
2006-2008: Docente titolare dell’insegnamento Psicologia Culturale dello
Sviluppo, Laurea Specialistica, Facoltà di Psicologia, Università di Padova
(4 CFU, 30 ore).
Attività didattica universitaria post-lauream
2024-oggi: Docente al Master in Psicologia delle Micro e Maxi Emergenze
(direttore: Prof.ssa Sara Scrimin), Università di Padova (modulo di 12 ore).
2021-oggi: Docente al Master in Psicopatologia dell’Apprendimento
(direttore: Prof.ssa Barbara Carretti), Università di Padova (modulo di 4
ore).
Docente al Master in Logistica della Sicurezza e dell’Emergenza,
Dipartimento di Ingegneria civile, edile e ambientale (direttore: Prof. Marco
Pasetto), Università di Padova (modulo di 4 ore).
2014-oggi: Docente al Master in Modelli e Metodologie di Intervento per
Bisogni Educativi Speciali, Disturbi Specifici dell'Apprendimento e Gifted
Children (direttore: Prof.ssa Daniela Lucangeli), Università di Padova
(modulo di 3 ore).
Docente al Master in Psicopatologie dello sviluppo (direttore: Prof.ssa Irene
Mammarella), Università di Padova (modulo di 4 ore).
2012-2014: Docente per la Scuola di Dottorato in Scienze Psicologiche –
programma di Psicologia dello Sviluppo Tipico e Atipico (3 ore).
2009: Docente al Master di II livello in Psicotraumatologia e Gestione dello
Stress (Direttore: Prof. Daniela Palomba), Università di Padova (modulo di 8
ore).

Altre attività didattiche
E’ presidente/componente delle commissioni per gli esami di profitto per
gli insegnamenti di Cultural Developmental Psychology; Developmental
Psychology Across Cultures; Psicologia Culturale dello Sviluppo;
Developmental Psychology e Psicologia dello Sviluppo (titolare: Prof.ssa T.
Farroni); Psicologia del Bambino e della Famiglia in Situazioni di Emergenza
(titolare: dott.ssa S. Scrimin).
E’ relatrice di oltre 300 tesi di laurea triennali e magistrali in
Psicologia.
E’ tutor di tirocini pre-e post-lauream per psicologi.

Supervisione di dottorandi e commissioni di dottorato
2025-oggi: Supervisore di Lea-Marie Lamberty, dottoranda del programma Marie
Curie Doctoral Networks – progetto DEMINE.
2024-oggi: Supervisore di Michela Forcella, dottoranda del XL Ciclo del Corso
di Dottorato in Psychological Sciences, Università degli Studi di Padova.
Co-tutor: Prof.ssa Marta Gaboardi.
2024: Membro della commissione di dottorato della candidata Sophie Hölscher,
Pedagogical Institute, Martin Luther University Halle-Wittenberg, Germany.
Supervisore: Prof.ssa Maja Schachner. Discussione della tesi: 11 aprile.
2023-oggi: Supervisore di Xiwei Zhang, dottorando del XXXIX Ciclo del Corso
di Dottorato in Psychological Sciences, Università degli Studi di Padova.
Co-tutor: Prof.ssa Sara Scrimin.
Co-tutor di Ingrid Zugey Galàn Vera, dottoranda del Corso di Dottorato in
Psychological Sciences, Università degli Studi di Padova. Supervisore:
Prof.ssa Irene Mammarella.
2020-2023: Supervisore di Chiara Ceccon, dottoranda del XXXVI Ciclo del Corso
di Dottorato in Psychological Sciences, Università degli Studi di Padova.
Co-tutor: Prof. Gianmarco Altoè.
2022: Referee per la tesi di dottorato di Sara Costa, dottoranda presso la
Scuola di dottorato in Psicologia Dinamica e Clinica dell’Università “La
Sapienza” di Roma. Supervisore: Prof.ssa Sabine Pirchio.
2020: Membro della commissione di dottorato della candidata Lucia Bombieri,
National Research University 'Higher School of Economics', Moscow (RU).
Supervisore: Prof.ssa Nadezhda Lebedeva. Discussione della tesi: 14 aprile.
2019: Referee della tesi di dottorato di Nadya Gharaei, dottoranda presso il
Center for Cultural and Social Psychology, KU Leuven (BE). Supervisore:
Prof.ssa Karen Phalet.
2017-2020: Supervisore di Xiaoyu Lan, dottorando del XXXIII Ciclo del Corso
di Dottorato in Psychological Sciences, Università degli Studi di Padova.
Co-tutor: Prof.ssa Sara Scrimin.
Co-tutor di Raffaele Dicataldo, dottorando del XXXII Ciclo del Corso di
Dottorato in Psychological Sciences, Università degli Studi di Padova.
Supervisore: Prof.ssa Maja Roch.
Referee per la tesi di dottorato di Eleonora Mascheroni, dottoranda presso la
Scuola di dottorato in Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro
Cuore di Milano. Supervisore: Prof.ssa Chiara Ionio.
2016-2019: Co tutor di Tatiana Marci, dottoranda del XXXI Ciclo del Corso di
Dottorato in Scienze Psicologiche, Università degli Studi di Padova.
Supervisore: Prof. Gianmarco Altoè.
2014-2017: Supervisore di Diana Miconi, dottoranda del XXIX Ciclo del Corso
di Dottorato in Scienze Psicologiche, DPSS, Università degli Studi di
Padova. Co-tutor: Prof.ssa Daniela Di Riso.
2014, 2016, 2017: Membro della Commissione per la preselezione dei candidati
stranieri per l’ammissione ai Cicli XXX, XXXII e XXXIIl del Corso di
Dottorato in Scienze Psicologiche (Psychological Sciences), Università degli
Studi di Padova.
2016: Membro della Commissione per l’esame finale della candidata Maria
Maddalena Viola, Dottorato di Ricerca in Scienze Psicologiche e Sociali -
Indirizzo Pubbliche Relazioni (XXVI ciclo), Dipartimento Di Scienze
Psicologiche, Pedagogiche e della Formazione, Università di Palermo.
Supervisore: Prof. Cristiano Inguglia. Discussione della tesi: 22 febbraio.
2013: Membro della Commissione per l’esame finale della candidata Cecilia
Carra, Dottorato di Ricerca in Scienze dell’Educazione e della Formazione
Continua (XXV ciclo), Università di Verona. Supervisore: Prof.ssa Manuela
Lavelli. Discussione della tesi: 14 maggio.
2010: Membro della Commissione per l’esame finale di Ph.D. della candidata
Mary Sutherland, School of Family Studies, University of Connecticut (USA).
Supervisore: Prof. C. Super.

Relazioni e seminari su invito
2024: Seminario online dal titolo “Cultural adaptation of psychological
interventions: experiences from the Italian Identity Project”, Colloquium
Series of the Pedagogical Institute, University of Halle-Wittenberg,
Germania, 29 maggio.
2023: Relazione dal titolo “I MSNA tra vulnerabilità, risorse e
costruzione della propria identità” presso la giornata di studio
“Umanità inagibile? Riflessioni su migrazione, vulnerabilità e
accoglienza” organizzata nell’ambito dei progetti SAI adulti e minori del
Comune di Padova, Palazzo Moroni, 18 dicembre.
Seminario online dal titolo “Translating Ethnic-Racial Identity Theory and
Research to Intervention”, Harvard Graduate School of Education, USA, 28
novembre.
2022: Seminario online dal titolo “Cultural adaptation of the Identity
Project intervention among adolescents attending multiethnic classrooms in
Italy”, Colloquium Series of the Intercultural Psychology Group, University
Duisburg-Essen, Germania, 25 gennaio.
2021: Relazione dal titolo “Alta sensibilità e interventi nel contesto
dell’integrazione multietnica” nell’ambito del workshop “Alta
sensibilità all’ambiente: analisi di un tratto tra risorse e
vulnerabilità”, Università di Chieti-Pescara, 21 giugno.
2014: Relazione dal titolo “Modelli educativi e pratiche genitoriali in
diverse culture” nell’ambito delle Giornate di formazione per insegnanti
di scuola dell’infanzia su “Il comportamento comunicativo nel contesto
multilinguistico”, Dipartimento di Neuroscienze, Università degli Studi di
Padova.
2009: Seminario dal titolo “Ethnotheories of Infant Health and Development
Among Nigerian and Bolivian Immigrant Mothers in Italy”, Colloquium Series
of the Center for Culture, Health, and Human Development, University of
Connecticut (USA), 19 marzo.
Relazione dal titolo “Genitori tra due o più culture. I rapporti
scuola-famiglia” nell’ambito del seminario “Le buone prassi per
l’accoglienza e l’inserimento degli alunni di origine straniera”,
Cooperativa Terre in Valigia, Rovigo.
2008: Relazione dal titolo “Psicologia, cultura e sviluppo umano”
nell’ambito del progetto “Beyond: creazione di una rete di sostegno alla
genitorialità”, finanziato dal Comune di Venezia e coordinato
dall’Associazione Genitorialità, Padova.
2006: Seminari dal titolo “Fattori di rischio e fattori protettivi nello
sviluppo dei bambini” e Temperamento e sviluppo nei primi anni di vita”,
Centro di Psicoterapia e Ricerca “Studi Cognitivi”, Bolzano.
2005: Relazione dal titolo “Modelli culturali e pratiche educative in madri
nigeriane immigrate in Italia”nell’ambito della Giornata di formazione
“Maternità e primo anno di vita”, Azienda ULSS 16 di Padova.
2004: Relazione dal titolo “Una ricerca su un gruppo di madri nigeriane:
bisogni e percezione dei servizi”, ASL di Mantova - Distretto di Suzzara,
Mantova.

Coordinamento di iniziative in campo didattico e scientifico
2024-oggi: Vicecoordinatrice del Master di II livello in Psicologia delle
Micro e Macro Emergenze, Università di Padova. Coordinatrice: Prof.ssa Sara
Scrimin.
2024: Membro del comitato scientifico e coordinatrice del comitato
organizzativo del workshop internazionale “Mitigating Social Polarization
and Preventing Violent Extremism” in collaborazione con le Prof.sse Diana
Miconi e Cécile Rousseau della McGill University, Canada. Università di
Padova, 26-28 giugno.
2023: Organizzatrice (insieme alla Prof.ssa Sara Scrimin) del dibattito
scientifico “Multiculturalism has failed!” presso la Scuola di
Psicologia, Università di Padova, 14 giugno.
2019: Membro del comitato scientifico della International Winter School
‘Beyond p < .05. Modern statistical approaches in Psychological Science’
(Responsabili: Prof. G. Altoè e A. Spoto), DPSS, Università di Padova.
2018: Membro del comitato scientifico della Giornata di studio ‘Oltre
l’accoglienza. Lavori in corso con migranti e richiedenti asilo’
organizzata da Orizzonti Cooperativa Sociale, Padova, 22 settembre.
2017-2018: Membro del comitato organizzativo per gli incontri bimensili
‘Psicostat 2.0’, a cui partecipano giovani in formazione (studenti,
dottorandi, assegnisti) afferenti alla Scuola di Psicologia e al Dipartimento
di Statistica dell’Università di Padova.
2016: Organizzazione del workshop “Insegnare in lingua inglese: sviluppi e
riflessioni metodologiche” in collaborazione con la Dott.ssa E. Pavan,
Scuola di Psicologia, Università degli Studi di Padova, 25 febbraio.
Visualizzabile sul sito https://www.youtube.com/watch?v=69BYABp5l_o.
Coordinatrice del comitato scientifico e organizzativo per la giornata di
formazione “Didattica partecipativa per la psicologia”, DPSS, DPG e
FISPPA, Università di Padova, 10 giugno 2016.
2015: Organizzazione della winter school internazionale “Beyond English as
a Medium of Instruction: Old challenges, new competences” finanziata
dall’Università di Padova nell’ambito del bando Summer e Winter School,
Servizio Relazioni Internazionali (importo: € 12.000,00).
2008-2009: Coordinatrice didattica nell’ambito del Master di II livello in
Psicotraumatologia e Gestione dello Stress, Facoltà di Psicologia,
Università degli Studi di Padova. Direttore: Prof. Daniela Palomba.
2007-2008: Membro del comitato organizzativo per il XXII Congresso dell’AIP
– Sezione Psicologia dello Sviluppo, Università degli Studi di Padova,
20-22 settembre 2008.
Membro del comitato scientifico e organizzativo per il convegno in ricordo di
Vanna Axia “Fattori individuali, sociali e culturali nella salute del
bambino e della famiglia”, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e
della Socializzazione, Università degli Studi di Padova, 23-24 maggio 2008.
2006-2007: Tutor nell’ambito del Master in Psicotraumatologia e Psicologia
dell’Emergenza, Facoltà di Psicologia, Università degli Studi di Padova.
Direttore: Prof. D. Palomba.
2003-2004: Tutor nell’ambito del Master in Psicologia dell’Emergenza
-Management degli eventi stressanti e catastrofici, Facoltà di Psicologia,
Università degli Studi di Padova. Direttore: Prof. G. Axia.
Coordinamento e segreteria scientifica per il corso di Perfezionamento in
Psicologia Culturale, Facoltà di Psicologia, Università di Padova.
Direttore: Prof. G. Axia.
2001-2002: Membro del comitato scientifico e organizzativo per l’VIII
International Workshop on Infant Cry Research, Dipartimento di Psicologia
dello Sviluppo e della Socializzazione, Università degli Studi di Padova,
27-29 giugno.

Attività istituzionale
2025-oggi: Presidente del Corso di studio magistrale “Applied Child and
Adolescent Psychology”, DPSS, Università di Padova.
2023-oggi: Membro del GAV del Corso di studio triennale “Techniques and
Methods in Psychological Science”, DPG, Università di Padova.
Vice-presidente e Membro del Consiglio di Gestione del Centro Linguistico di
Ateneo (CLA). Direttore: Prof.ssa Mara Thiene.
2011-oggi: Membro del Collegio dei docenti della Scuola di Dottorato in
Psychological Sciences, Università degli Studi di Padova.
2019-2025: Coordinatrice della Commissione Internazionalizzazione del DPSS,
Università di Padova.
2012-2025: Referente Erasmus per i Corsi di Studio Triennali in Scienze
Psicologiche dello Sviluppo e dell’Educazione (L2) e in Scienze
Psicologiche della Personalità e delle Relazioni Interpersonali (L4),
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione,
Università di Padova.
2022-2024: Vice-presidente del Corso di laurea magistrale in Psicologia dello
Sviluppo e dell’Educazione, DPSS, Università di Padova.
2021-2023: Membro del Consiglio Direttivo del Corso di Dottorato in
Psychological Sciences, Università degli Studi di Padova.
2016-2022: Membro del Consiglio Direttivo del Centro Linguistico di Ateneo
(CLA). Direttore: Dott. C. Clark.
2015-2021: Componente della Commissione Erasmus di Ateneo per la Macroarea 2,
Università degli Studi di Padova.
Referente di Dipartimento, partecipante al Tavolo per
l’Internazionalizzazione di Ateneo (coordinatore: Prorettore Prof. A.
Paccagnella).
2014-2021: Coordinatrice della Commissione Internazionalizzazione di
Psicologia (CIP), Scuola di Psicologia, Università di Padova.
2018-2019: Membro del gruppo di lavoro di Ateneo ‘Language Policy Group’,
Università di Padova.
2014-2016: Membro della Giunta del DPSS, Università di Padova.
2013-2014: Referente Erasmus per il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo
e della Socializzazione, Università di Padova.
2012-2013: Membro dell’albo dei revisori per la valutazione dei prodotti di
ricerca nell'ambito della VQR (Valutazione della Qualità della Ricerca)
2004-2010-GEV11.
2009-2012: Referente Erasmus per il Corso di Laurea Triennale in Scienze
Psicologiche della Personalità e delle Relazioni Interpersonali (L4) e il
Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinico-Dinamica (M4A), Dipartimento
di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, Università di Padova.

Attività svolte per la Scuola di Psicologia e l’Ateneo di Padova
2017, 2018, 2019: Organizzazione, insieme ai rappresentanti degli studenti di
Psicologia e dell’Ufficio Erasmus decentrato di Psicologia, della
‘Erasmus Fair’ presso il Polo di Psicologia.
2017-2018: Membro della Commissione per l’Esame di Stato per
l’abilitazione alla professione di Psicologo. Presidente: Prof.ssa Alberta
Contarello.
Presidente d’aula per l’esame di ammissione ai Corsi di Laurea triennali
in Psicologia.
2014-2020: Organizzazione di riunioni informative per gli studenti triennali
e magistrali iscritti ai Corsi di Studio psicologici in concomitanza con la
pubblicazione dei bandi Erasmus+ mobilità per studio (prima e dopo le
selezioni) in collaborazione con l’Ufficio Erasmus decentrato di
Psicologia, Università degli Studi di Padova.
Organizzazione del test di piazzamento per la lingua inglese per gli studenti
triennali e magistrali iscritti ai Corsi di Studio psicologici che intendono
partecipare al bando Erasmus+ mobilità per studio in collaborazione con il
Centro Linguistico di Ateneo e le Collaboratrici Esperte Linguistiche di
Psicologia.
2014: Realizzazione del video di presentazione “School of Psychology” in
collaborazione con l’Ufficio Erasmus decentrato di Psicologia e il CMELA,
Università degli Studi di Padova.
https://www.youtube.com/watch?v=icvVhIq2YOI, 19278 visualizzazioni
(aggiornato al 7/6/2024).
2008-2011: Presentazione del Corso di Laurea Triennale in Scienze
Psicologiche dello Sviluppo e dell’Educazione e del Corso di Laurea
Magistrale in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione alle giornate di
orientamento a Legnaro.
2007-2008: Collaboratore d’aula per l’Esame di Stato per l’abilitazione
alla professione di psicologo (nelle sessioni estiva e autunnale).
2007-2010: Presidente d’aula per l’esame di ammissione ai Corsi di Laurea
in Psicologia.

Attività di Terza Missione
2025: Evento aperto alla cittadinanza in occasione della conclusione del
“Progetto Identità” e del progetto “CAS – Costruiamo Ambienti
Sicuri” svolti con minori e giovani adulti migranti residenti in strutture
di accoglienza sul territorio padovano e veneziano nell’ambito della
Refugee Week organizzata dal Comune di Padova, 17 giugno.
2024: Evento aperto alla cittadinanza in occasione della conclusione del
“Progetto Identità” svolto con i minori stranieri non accompagnati
residenti in strutture di accoglienza sul territorio padovano e veneziano in
collaborazione con la Cooperativa Coges don Milani, campus di Psicologia, 25
giugno.
2022-oggi: Incontri di formazione sullo sviluppo dell’identità culturale e
sul benessere psicologico dei minori stranieri non accompagnati rivolti ad
educatori, psicologi e mediatori culturali della Cooperativa Coges don Milani
nell’ambito della convenzione non patrimoniale con il DPSS per lo
svolgimento del laboratorio psicoeducativo “Progetto Identità”.
2020-oggi: Incontri di formazione sulla gestione delle classi multiculturali
rivolti ai docenti degli Istituti scolastici Calvi, da Vinci e Valle di
Padova che hanno partecipato al “Progetto Identità”.
2019: Ciclo di incontri sull’intercultura in ambito scolastico rivolti agli
insegnanti e agli alunni dell’I.C. San Camillo di Padova che hanno
partecipato al progetto “Cultura, emozioni e adattamento scolastico”, 29
gennaio, 9, 11 e 18 febbraio.
2018: Incontri di tipo psicoeducativo sui temi della salute mentale nella
migrazione forzata rivolti agli operatori della Cooperativa Orizzonti di
Padova e ai richiedenti asilo che hanno partecipato alla seconda fase del
“Progetto Ginestra”, 26 e 27 ottobre.
2017: Incontri di tipo psicoeducativo sulla regolazione emotiva rivolti ai
richiedenti asilo che hanno partecipato alla seconda fase del “Progetto
Ginestra”, 25 luglio e 26 ottobre.
Intervento su invito dal titolo “Differenze interculturali nella
comunicazione” nell’ambito del corso di formazione organizzato
dall’Associazione Volontari Ospedalieri onlus, Comune di Padova, 19
ottobre.
Intervento su invito dal titolo “Temperamento e adattamento scolastico”
nell’ambito della giornata di formazione “Relazioni affettive,
caratteristiche individuali e benessere in età scolare” rivolta agli
insegnanti dell’Istituto comprensivo della città di Monselice, 11
settembre.
2011: Incontro di restituzione per gli educatori della Cooperativa Terra
(Padova) nell’ambito del progetto “Intercultura e scuola”, 8 novembre.
2009: Intervento su invito dal titolo “Psicologia, cultura e sviluppo
umano” nell’ambito del progetto “Una tribù che canta. Riflessioni
sulla socializzazione dei bambini nelle classi multiculturali”, finanziato
dalla Fondazione Italiana Scuole Materne (FISM) e coordinato
dall’Associazione Genitorialità, Padova.

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