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Rubrica

Personale Strutture

Qualifica

Ricercatrice a tempo det. art. 24 c.3 lett. A L. 240/2010

Indirizzo

VIA VENEZIA, 14 - PADOVA

Telefono

0498276647

ESPERIENZA PROFESSIONALE E DI RICERCA

Da maggio 2022 - Ricercatrice a tempo determinato presso il Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata, Università degli Studi di Padova.

2021 - Collaboratrice del progetto di Ricerca “Reddito di Cittadinanza 0-3: interrelazioni fra reddito, genitorialità e sviluppo dei bambini tra 0-3 anni” e del Programma di Intervento per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione (P.I.P.P.I.).

Dal 2017 al 2020 - Assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata, Università degli Studi di Padova.

2018 - Collaboratrice dell’attività di ricerca “Revisione degli indicatori di capacità del Basic Assessment System (BAS)”.

Dal 2014 ad oggi - Membro di gruppi di ricerca internazionali (Cross-Cultural differences in career calling, Formal models for the analysis of the Implicit Association Test, Psychological Science Accelerator) e collaboratrice in progetti di ricerca internazionali di replicazione e crowdsourcing data analysis (Many Labs 2, Many Labs 5, Many Analysts Religion Project, Crowdsourcing data analysis, Multi100).

Dal 2014 al 2017 - Collaboratrice di ricerca del progetto PRIN Emp&Co - Curricula innovativi per creare nuove professionalità.

2014 - Collaboratrice dell’attività di ricerca “Costruzione di una batteria di test per la selezione e la valutazione delle risorse umane”.

2013 - Assistente nella gestione delle pratiche di selezione e formazione del personale presso uno studio privato di selezione e formazione del personale.

ATTIVITÀ DIDATTICHE

2020: Co-autrice del corso MOOC “Selezione del personale” per la piattaforma online Federica Web Learning dell’Università di Napoli Federico II. Il corso è disponibile al seguente link: https://www.federica.eu/c/selezione_del_personale_/

Dal 2018/2019 ad oggi - Docente a contratto dell’insegnamento di “Valutazione del personale nelle organizzazioni”, "Personnel selection and employee performance challenges and opportunities", and "Cross-cultural issues in personnel psychology".

Dal 2014 ad oggi- Tutor disciplinare per gli insegnamenti di “Psicologia del lavoro e delle organizzazioni” (aa.aa. 2014/2021), “Valutazione del personale nelle organizzazioni” (aa.aa. 201672021) e “Formazione e valutazione delle risorse umane” (a.a. 2014/2015).

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

2017 - Dottorato di ricerca presso la Scuola di Scienze Psicologiche dell’Università degli Studi di Padova. Titolo della tesi: Longitudinal predictors of the development of a calling: A two-wave study among college students.

Da marzo a settembre 2017 – Periodo di ricerca e formazione della durata di 6 mesi presso la University of Illinois at Urbana-Champaign.

2013 - Laurea Magistrale in Psicologia Sociale, del Lavoro e della Comunicazione presso l’Università degli Studi di Padova, votazione 110/110 e lode.

2011 - Laurea Triennale in Scienze psicologiche, sociali e del lavoro presso l’Università degli Studi di Padova, votazione 110/110 e lode.

Avvisi

Orari di ricevimento

  • Il Giovedi' dalle 15:00 alle 17:00
    presso Dipartimento FISPPA, Via Venezia 14, quarto piano
    Il ricevimento si svolgerà in presenta o in modalità telematica (Zoom). Gli studenti interessati sono invitati a prenotare un appuntamento inviando una email a anna.dallarosa@unipd.it. The reception will take place in presence or electronically using Zoom. Interested students are invited to book an appointment by sending an email to anna.dallarosa@unipd.it.

Pubblicazioni

2023

Buchanan, E. M., Lewis, S. C., Paris, B., Forscher, P. S., Pavlacic, J. M., Beshears, J. E., ... [Dalla Rosa, A.] … & Vega, D. (2023). The Psychological Science Accelerator’s COVID-19 rapid-response dataset. Scientific data, 10(1), 87.

2022

Dalla Rosa, A. & Vianello, M. (2022). Differential Impact of Obsessive and Harmonious Passion on Work-Nonwork Enrichment and Conflict. TPM: Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 29(4), 431-447.

Legate, N., Ngyuen, T. V., Weinstein, N., Moller, A., Legault, L., Vally, Z., ... [Dalla Rosa, A.] … & Ogbonnaya, C. E. (2022). A global experiment on motivating social distancing during the COVID-19 pandemic. Proceedings of the National Academy of Sciences, 119(22), e2111091119. https://doi.org/10.1073/pnas.2111091119

Dalla Rosa, A., Vianello, M., & Duffy, R. D. (2022). Italian adaptation of the Calling and Vocation Questionnaire-Short Form. BOLLETTINO DI PSICOLOGIA APPLICATA, 2022(294), 41-49. https://dx.doi.org/10.26387/bpa.2022.00001

Vianello, M., Dalla Rosa, A., & Gerdel, S. (2022). Career calling and task performance: The moderating role of job demand. Journal of Career Assessment, 30(2), 238-257. https://doi.org/10.1177/10690727211039454

Duffy, R. D., Spurk, D., Perez, G., Kim, H. J., & Dalla Rosa, A. (2022). A latent profile analysis of perceiving and living a calling. Journal of Vocational Behavior, 134, 103694. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2022.103694

Gerdel, S., Dalla Rosa, A., & Vianello, M. (2022). Psychometric properties and measurement invariance of a short form of the Unified Multidimensional Calling Scale (UMCS). European Journal of Psychological Assessment. Advance online publication.https://psycnet.apa.org/doi/10.1027/1015-5759/a000722

Hoogeveen, S., Sarafoglou, A., Aczel, B., Aditya, Y., Alayan, A. J., Allen, P. J., ... [Dalla Rosa, A.] ... & Nilsonne, G. (2022). A many-analysts approach to the relation between religiosity and well-being. Religion, Brain & Behavior, 1-47.

Dorison, C.A., Lerner, J.S., Heller, B.H. ... [Dalla Rosa, A.] ... et al. (2022). In COVID-19 Health Messaging, Loss Framing Increases Anxiety with Little-to-No Concomitant Benefits: Experimental Evidence from 84 Countries. Affec Sci 3, 577–602 (2022). https://doi.org/10.1007/s42761-022-00128-3

2021

Wang, K., Goldenberg, A., Dorison, C.A. ... [Dalla Rosa, A.] ... et al. (2021). A multi-country test of brief reappraisal interventions on emotions during the COVID-19 pandemic. Nat Hum Behav 5, 1089–1110. https://doi.org/10.1038/s41562-021-01173-x

Dalla Rosa, A., Vianello, M., Galliani, E. M. (2021). Career Calling: Scale Validation and Mediation Effects on Work-Related Outcomes. TPM – Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology.

Jones, B.C., DeBruine, L.M., Flake, J.K. ... [Dalla Rosa, A.] ... et al. (2021). To which world regions does the valence–dominance model of social perception apply?. Nat Hum Behav 5, 159–169. https://doi.org/10.1038/s41562-020-01007-2

Area di ricerca

Sviluppo nel tempo e differenze cross-culturali nella chiamata professionale.

Tesi proposte

Indicazioni sempre aggiornate rispetto alle proposte di tesi, letteratura di base e linee guida su come scrivere la tesi sono idpsonibili al seguente link: https://osf.io/f2g6v/

Alcuni temi per tesi sono i seguenti:
1) Differenze cross-culturali nel significato e rete nomologica della vocazione professionale.
2) Interventi per lo sviluppo della chiamata professionale.
3) Predittori e conseguenze dello sviluppo della vocazione professionale: Il ruolo del contesto organizzativo e sociale nello sviluppo della vocazione professionale; La relazione fra vocazione professionale e performance lavorativa.