Servizio momentaneamente sospeso per manutenzione.
Rubrica
Qualifica
Professoressa Associata
Indirizzo
VIA VENEZIA, 8 - PADOVA
Telefono
0498276576
Posizione attuale\n\nProfessore associato di psicologia dello sviluppo e dell'educazione presso il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione dell’Università degli Studi di Padova\n\n\nAttività didattica\n\nInsegna “Psicologia dello sviluppo” nel Corso di Studio triennale in Scienze Psicologiche dello Sviluppo, della Personalità e delle Relazioni Interpersonali\n\nInsegna “Psicologia dello sviluppo” nel Corso di Studio triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche \n\n\nAttività istituzionali\n\nMembro della Commissione Paritetica della Scuola di Psicologia\n\nMembro della Commissione Scientifica di Area\n\nVice-direttore del Master in Psicopatologie dello Sviluppo \n\nMembro del Collegio della Scuola di dottorato in Psychological Sciences\n
Avvisi
L'esame di psicologia dello sviluppo (L5) si svolgerà in forma scritta. Verrà richiesta la trattazione di un tema sulla psicologia dello sviluppo e la risposta ad una domanda sul testo "La rappresentazione del mondo del fanciullo". Lo studente avrà a disposizione 90 minuti di tempo.
L'esame di disabilità cognitive si svolgerà in forma orale.
Linee di ricerca proposte per il dottorato:
Lo sviluppo atipico: aspetti cognitivi, comportamentali e psicopatologico
Orari di ricevimento
Mer08:3010:30Via Venezia 8 primo pianoPer il ricevimento studenti è obbligatoria la prenotazione da effettuarsi tramite email. \nIl 15 maggio il ricevimento è sospeso.
Pubblicazioni
Pubblicazioni selezionate
• Carretti, B., Lanfranchi, S. e Mammarella, I. (2013) Spatial-simultaneous and spatial-sequential working memory in individuals with Down syndrome: the effect of configuration. Research in Developmental Disability, 34, 669-675.
• Borella, E., Carretti, B., Lanfranchi, S. (2013). Inhibitory mechanisms in Down syndrome: is there a specific or general deficit? Research in Developmental Disability, 34, 65-71.
• Lanfranchi S, Vianello R (2012). Stress, Locus of Control, and Family Cohesion and Adaptability in Parents of Children with Down, Williams, Fragile X, and Prader-Willi Syndromes. American Journal On Intellectual And Developmental Disabilities, 117, 207-224.
• Passolunghi, M. C., Lanfranchi, S., (2012). Domain-specific and domain-general precursors of mathematical achievement: A longitudinal study from kindergarten to first grade. The British Journal Of Educational Psychology, 82, 42-63.
• Lanfranchi S., Carretti B. (2012). The Increase in Colored Progressive Matrices Test Performance in Individuals With Down Syndrome: A Qualitative and Quantitative Review. Journal Of Cognitive Education And Psychology, 11, 143-158.
• Lanfranchi S., Baddeley A. D., Gathercole S. E., Vianello R. (2012). Working memory in Down syndrome: is there a dual task deficit?. Journal of Intellectual Disability Research, 56, 157-166.
• Vianello R., Gini G., Lanfranchi, S. (2012). Psicologia dello sviluppo. Torino: UTET
• Belacchi C., Carretti B., Lanfranchi S. (2012). Analisi delle prestazioni di individui con sindrome di Down e con sviluppo tipico nella forma colore delle Matrici progressive di Raven. Psicologia Clinica Dello Sviluppo, 16, 221-229.
• Carretti, B. Lanfranchi, S. (2010). The effect of configuration on VSWM performance of Down syndrome individuals. Journal of Intellectual Disability Research,54, 12, 1058-1056.
• Lanfranchi S., Jerman, O., Dal Pont E., Alberti, A., Vianello R. (2010). Executive function in adolescents with Down syndrome. Journal of Intellectual Disability Research, 54, 4, 308-319.
• Lanfranchi S., Carretti, B., Spanò G. and Cornoldi C. (2009) A specific deficit in visuo-spatial simultaneous working memory in Down syndrome. Journal of Intellectual Disability Research, 53, 5, 474-483
• Lanfranchi S. , Jerman, O. and Vianello R. (2009) Working memory, cognitive skills in individuals with Down syndrome. Child Neuropsychology, 15, 4, 397-416
• Lanfranchi, S., & Vianello, R. (2009). Caratteristiche della memoria di lavoro in bambini dai 4 ai 6 anni. Giornale italiano di psicologia, 3, 613-632. ISSN 0390-5349
• Lanfranchi S., Cornoldi C., Drigo S. and Vianello R. (2008) Working memory in individuals with fragile X syndrome Child Neuropsychology 15, 2, 105-119.
• Lanfranchi, S., and Swanson, H. L. (2005). Development of Short-Term Memory and Working Memory in Children as a Function of Language Specific knowledge in English and Spanish. Learning and Individual Differences, 15, 299-319
• Lanfranchi S., Cornoldi C. and Vianello R. (2004) Verbal and Visuospatial Working Memory Deficits in Children with Down Syndrome. American Journal on Mental Retardation. 109, 6 456–466
Tesi proposte
Tesi Triennali
Tesi di ricerca: lo sviluppo delle funzioni esecutive in bambini tra 6 e 40 mesi
Tesi Magistrali di ricerca
La relazione tra funzioni esecutive sviluppo cognitivo e comportamenti adattivi nella disabilità intellettiva
Lo sviluppo delle funzioni esecutive in bambini di età prescolare
Lo sviluppo del pensiero logico in bambini dai 3 ai 7 anni
Aspetti cognitivi ed emotivi della balbuzie nell'adulto
Tesi di Dottorato
Approfondimenti sullo sviluppo atipico, con particolare attenzione alle disabilità intellettive
Per discutere della tesi è necessario scrivere una mail indicando le tematiche a cui si è interessati.
