FRANCA STABLUM
VIA VENEZIA, 8 - PADOVA
Ricevimento
Collegarsi il martedì alle 17 al seguente link:
https://unipd.zoom.us/j/99786786256

Profilo
TITOLI DI STUDIO E CARRIERATitoli di studio1992 PhD in Psicologia1984 Laurea in Psicologia1993: abilitazione e iscrizione all’Albo degli Psicologi – Bolzano (n. 04BZ128)Posizione attuale:Professore Ordinario, Gruppo Scientifico Disciplinare 11/PSIC-01, settore scientifico-disciplinare PSIC-01/A (Psicologia generale)Membro del Collegio Docenti della Scuola di dottorato in “Brain, Mind and Computer Science", dal XXX ciclo ad oggi. INCARICHI ISTITUZIONALI2021-oggi Componente della Commissione per il Presidio della Qualità della Didattica 2021- oggi: componente della Giunta del Dipartimento di Psicologia Generale 2016 - 2021: Presidente della Commissione Paritetica Docenti-Studenti della Scuola di Psicologia2014- Referente del Dipartimento per il progetto di Ateneo "U-Multirank 2015"2012-2016 Referente per la didattica del Dipartimento di Psicologia Generale2012-2016: Presidente del Consiglio di Corso di Laurea in “Scienze Psicologiche Cognitive e Psicobiologiche ALTRO (collaborazioni a riviste, appartenenza a società scientifiche)Referee per le seguenti riviste: Cortex, Neuropsychologia, Psychological Research, Biological Psychology, Experimental Brain Research, Journal of the International Neuropsychological Society, Brain, Giornale Italiano di Psicologia, Testing – Psicometria – MetodologiaAppartenenza a Società Scientifiche:- Associazione Italiana di Psicologia (AIP)- European Society for Cognitive Psychology Psychology Human (ESCoP)Formazione per la didattica2018: Corso di formazione "Nuovi requisiti e procedure per l’accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di studio” 2017: - Integrare le ICT nella didattica universitaria. Seminario conclusivo del progetto di ricerca ITEDU 2015/2016- Workshop "Learner centered teaching and teaching perspectives" - Workshop "Sharing practices and methods to create active learning for young adult learners" - Workshop "Introducing the ADDIE Method for Instructional Design".